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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"学校教育要树立健康第一指导思想,切实加强体育工作。"《全日制义务教育普通高级中学体育(1～6年级)体育与健康(7～12年级)课程标准(实验稿)》正是在这一思想的指导下制订的。随着体育课程改革的深入,暴露出学生身体锻炼与体育技能培养的矛盾、教师体育教学观念的改变以及学生体质评价等问题,本文对我国和美国学校体育课程的模式进行了比较。 相似文献
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以阳光体育实施和体育新课程改革为契机,针对职业高级中学体育教学的现状及存在的问题。进行剖析。把无线电测向运动如何纳入职业高中体育课程。培养学生的运动兴趣,提高学生体质健康水平。 相似文献
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随着素质教育的不断推进,国家对青少年未来体育健康问题高度的关注。国务院下发《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确指出,各级中小学利用5年的时间,是全国的中小学学生达到国家体质健康的要求。本文针对甘肃省民勤县中小学学生体质健康存在的问题进行问卷调查和走访,从不同的角度和层次对该县中小学学生体质健康问题存在的因素进行分析,找出影响该县青少年体质健康的瓶颈,并且根据该县中小学学生体质健康水平的实际情况,提出对策。 相似文献
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我国青少年学生的体质健康水平出现逐年下降的趋势,本文通过运用文献资料法、问卷调查法,逻辑分析法、数理统计法等研究方法,全面分析我国学校体育在促进青少年体质健康发展中所存在的问题,提出科学合理的建议,旨在促进我国学校体育工作的有效进行和增强青少年体质的健康发展。 相似文献
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本文运用文献资料法、等研究方法,以普通高校大学生体质健康为研究对象,对普通高校大学生体质健康现状与其中存在的问题进行了分析。针对这些问题,立足从高校教育发展的实际出发,结合《学生体质健康标准》的精神实质,尽快调整体育教学目标结构,做到以人为本,以学生为主体,建立以培养学生的体育兴趣及自我锻炼身体能力的体育与健康教学效果目标;逐步建立一个符合大学生健康发展要求的教学过程结构体系。 相似文献
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在高速发展的信息化、智慧化时代,随着国家对学生体质健康的重视,提高学生体质健康水平,越来越成为当代体育教学亟需解决的问题。智能化技术设备在体育教学中的运用,成为当下体育界的热点课题。研究采用文献资料法、实验对比法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,通过心率监测技术在初三体育教学中的实验对比,分析心率监测技术对初三学生身体素质、运动技能和体育兴趣的影响,剖析其影响因素,旨在为体育教学在理论和实践上提供有益的参考,提高学生的体质健康水平。 相似文献
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随着健康中国战略的提出,全民健康已成为社会大众广泛认同的理念。伴随我国学校体育教学改革工作的快速推进落实,需要对体育教学内容与模式进行合理的改革创新,从而推动我国体育教学事业的发展,提升整体学生的体质健康和体育核心素养。为了深化体育教学改革工作,深入分析研究学生体质健康与体育学习之间的内在关联,该文就学生体质健康在体育教学中的有效发展进行了研究。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法等研究方法对滨州市中学生体质健康教育现状进行了调查。研究认为：滨州市中学生体质健康教育主要存在体育健康课程与课外体育活动质量不高,体质监测流于形式等问题。 相似文献
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一直以来,青少年体质问题就是社会各界关心的焦点,如何进一步加强学校体育工作,扭转学生体质与健康持续下滑状况,推进学校体育综合改革,是一个亟待解决的问题。目前很多家长朋友们对青少年体质以及体质健康的标准缺乏总体的认识。为此,《青少年体育》杂志特邀请北京体育大学运动医学博士单威为我们讲解青少年体质健康的综合知识以及《国家学生体质健康标准》的相关知识,旨在使更多的家长、老师和同学们了解青少年体质健康、重视青少年体质健康。 相似文献
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陕西省中小学体育卫生工作与学生健康现状研究 总被引：1，自引：1，他引：0
运用问卷调查法、访谈法、文献资料法、数理统计等研究方法,对陕西省参加全国学生体质与健康调研的好、中、差代表地区,即西安、汉中和延安三地市30所中小学体育卫生工作的现状和学生群体的健康状况进行研究。揭示了当前中小学体育卫生工作中存在的问题及其对学生健康状况的影响,为体质与健康研究的深入发展提供依据。 相似文献
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针对近年来我国青少年体质健康水平持续下降的问题,采用文献资料法、专家访谈法对我国青少年体质健康影响因素和应对策略进行研究。结论表明:我国青少年体质健康影响因素主要与现代生活方式的变迁、学校体育工作缺位、学生课业负担过重等因素有关。建议:要从凸显体育本质功能,狠抓学校体育质量;发挥家长的引领作用,营造良好的生活方式;发挥国家的导向作用,完善青少年体质健康促进体系等方面改善青少年体质健康状况。 相似文献
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为了更好发挥大学体育课程改革对大学生体质健康促进的作用,采用文献调研、数理统计以及逻辑分析等方法,以大学体育课程改革与学生体质健康促进的关系为研究对象,分析福建师范大学新旧课改对学生体质健康促进的积极和消极影响,总结出大学体育课程改革项目与学生体质健康状况的紧密联系,从而进一步推进大学体育课程的创新与发展,促进两者间的有序耦合与协调发展,为促进学生体质健康提供参考意见。 相似文献
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李传美 《体育科技文献通报》2013,21(2):103-104,108
青少年的健康状况和体质好坏直接关系到国家和民族的盛衰。近二十年,中国学生的体质健康状况在持续下降,必须引起我们的高度重视。采用文献资料调研法、访谈法等方法对学生体质下降的原因进行分析,结果表明,引起学生体质下降的因素包括:体育作为一门课程,在升学中的重要地位没有得到很好的体现;学生锻炼意识薄弱;大部分学校体育场地设施缺乏;学校体育风险问题,使体育教师上课有顾虑;体育教师的自身素质与敬业精神有待提高;体育课程设置的变化,使体育课的可操作性难度加大;社会快速发展带来的负面影响等。针对问题,提出建议。深入了解学生体质健康的影响因素对于切实加强学校体育工作,激励学生进行科学的体育锻炼,提高学生体质健康水平有着重要的。 相似文献
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采用文献资料珐、访谈法等研究方法,基于江苏省教育厅公布“2011年江苏省学生体质健康监测数据培训,进行分析研究,并与体育健康课程新的理念和实施要求进行对照思考分析,试图从学校体育教育改革的角度提出一些提高我省青少年体质健康的可行性的建议,从而为我们全面提高青少年体质,全面推进素质教育,提高学校体育工作,深化学校体育改革,尽早实现《江苏省学生体质健康促进行动计划》的总体目标,改善青少年体质健康状况计划献计献策。 相似文献
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采用文献资料法、调查法、对比法、数理统计法等方法对我校学生近年来体质的测试的情况以及我校各年级学生体质健康状况进行研究;对如何改善提高学生体质健康水平的方法进行研究,校方及体育部门如何干预提出解决方案。 相似文献
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在教学改革推进过程中,人们更加重视学生的综合素质提升,而不仅仅是学生的理论知识。体质健康作为学生总能力的一个重要的衡量指标,学生的体质问题成为当前社会关注的话题。功能性训练是一项体育教学内容。基于此,文章采用文献资料法、实验法等方法对功能性训练融入到教学实践之中的方式以及成果进行深入的探讨。 相似文献
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我国学生体质健康评价标准的发展 总被引：3，自引：0，他引：3
通过查阅文献、专家访谈等方法,分析了建国以来不同时期制定的学生体质健康评价标准,旨在探讨未来我国学生体质健康评价标准的发展思路。结论认为:目前中国学生体质健康评价标准《国家学生体质健康标准》存在着评价目的不够明确和指标体系不够完善两个问题。提出明确学生体质健康标准评价目的、完善指标体系的途径和全面推进学校健康教育,形成学校健康教育、学生体检和学校体育教育三者相结合的学校健康促进模式等合理化建议。 相似文献
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高校体育课程内容体系研究 总被引：11，自引：0，他引：11
本文以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《学生体质健康标准》的实施为背景,综合运用文献资料法、逻辑论证法等研究方法,探讨高校体育教育中的运动教育、体育理论教育、《体质健康标准》的实施和大学生体育社团活动等问题,构建高校体育课程内容的结构体系,包括基本结构和附属结构。 相似文献