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对高校公共体育意外伤害事故发生的原因进行了研究,提出从以下几方面构建高校公共体育安全保障体系:(1)建立高校公共体育伤害事故处理的法律法规、文件制度体系;(2)制定有效评定伤害事故责任和处理的方案;(3)制定康复、预防和保险的方案. 相似文献
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达标类体育项目竞赛的传统记分方法,是对所取名次给予固定的分值,如前六名依次记7、5、4、3、2、1分。此种方法固然简便,却不足以客观地评价运动员的成绩,尤其不便于对不同达标类项目的成绩进行比较、奖励。为此,我们建议在全国性或省级竞赛中采用《达标类体育项目运动水平百分制评定法》来记分,其方法是: 1.以时间表示成绩的项目,其公式为:P_1=(2-P_0)×100 2.以长度、重量表示成绩的项目,其公式为:P_2=P_0×100(P_0=运动员成绩/基准成绩如P_0=动员成绩/全国记录运算步骤与具体方法请参阅本刊1983年第三期。) 我们用此法对第五届全运会游泳比赛进行了评论,对第一届全国青运会游泳选拔赛 相似文献
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研究目的:了解西安市婴幼儿游泳教育的发展现状,并对其进行分析,归纳出制约该地区婴幼儿游泳教育发展的因素,最终提出对策和建议。研究方法:文献资料法、专家访谈法、问卷调查及数理统计法。研究结论:西安市所调查的婴幼儿游泳馆均具有不同型号的泳池,且泳池可以进行温度控制;参与游泳运动的婴幼儿年龄段在13-24个月和25-36个月期间的人数较多,婴幼儿每周进行游泳的次数多为2-3次,每次时间多维持在30min左右;婴幼儿游泳教学费用根据游泳馆环境及教练员水平、医护人员能力的不同进行划分,从40-80元/次不等;婴幼儿游泳教学者主要有专业游泳运动员、幼师及具有医护常识的护士或儿科医生。 相似文献
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学校体育伤害事故是学校体育开展的主要障碍之一,本文以现有法律法规为基础对学校体育伤害事故的致因、责任归属与保障机制等问题进行研究,结果认为:学校体育伤害事故发生的致因分为人的因素、物的因素、社会因素、管理因素和综合因素五类;学校体育伤害事故的责任归属主要有学校承担责任、学生承担责任、第三方承担责任、多方共同承担责任以及由于不可抗拒因素造成的责任五种形式;研究进一步认为当前我国缺乏针对学校体育伤害事故的立法保障,因此建议从法律保障和构建保险体系两个方面对学校体育伤害事故进行保障。制定和完善学校体育伤害事故的针对性法律,为学校体育伤害事故的各方提供有效的法律保障;参照国外经验建立和完善责任赔偿制度,促使学校体育伤害事故的责任赔偿社会化;促使"甘冒风险"和学校、政府的免责制度的实施,使伤害赔偿社会化。从国家层面对学校体育参与涉及的相关保险进行立法,对于风险较高的体育项目设立强制保险和附加保险;根据体育伤害事故的责任类型和构成要素进行多元险种设计是"依法治体"保障学校体育科学发展的基本路径。 相似文献
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学校体育伤害事故的赔偿主体及兑现途径的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
运用民事法学、刑事法学等相关原理对当前学校中各类体育伤害事故的生成原因、归责依据和赔偿兑现途径进行评析。结论认为，1)在确定法人赔偿主体时，应重视民法中过错责任原则、无过错责任原则和过错推定原则；2)依据造成伤害活动的性质、当事人年龄和其掌握运动技术的优劣程度区分不同责任归属；3)学校体育伤害事故的责任人兑现赔偿的途径主要有协商和诉讼兑现两种，而诉讼兑现具有实效性。 相似文献
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游泳是一种被大多数人所接受的运动项目。以九龙仓为例,本文运用文献资料法、问卷调查法、观察法、访谈法和数理统计法,对九龙仓社区游泳项目的开展情况进行了深入探究。结果显示:九龙仓社区内虽然有游泳馆,但是平民参与度低,游泳并没有真正走进我们大多数的百姓。因此,建议建立系统规范化的社区游泳平民化的志愿服务模式,加强社区游泳馆专业游泳教练以及游泳宣传员的招聘和培养,通过宣传游泳的知识与技能和组织各种社区游泳比赛来增加社区人员的参与度,指导大家正确认知与理解游泳。 相似文献
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运用文献资料调研、数理统计和逻辑分析等方法对2000 2012年4届奥运会、6届世界游泳锦标赛中国游泳军团获得奖牌及前4～8名的成绩进行统计分析.研究表明:1)中国游泳队竞技水平全面提高;2)获得金牌数和奖牌总数呈“倒V型”,发展不均衡;3)5个游泳项目获奖牌数呈正态分布趋势,自由泳、团体接力和蝶泳成为中国游泳队优势项目;4)年龄构成合理、层次分明,男子项目崭露头角、男女运动员比例逐步合理;5)获得前4～8名运动员数量直线上升,参加项目增多,覆盖面广泛,优势项目差距存在但不明显,短距离游泳项目整体表现喜忧参半,男、女项目齐头并进.中国游泳队应正视存在问题和不足,客观、理性判断自身竞技实力,同时对未来发展要有清晰的认识,才能使自身健康、稳定和持续发展. 相似文献
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福建省大、中、小学生参加游泳活动现状及对策研究 总被引：4，自引：0，他引：4
以福建省主要城市游泳场馆和大、中小学学生游泳活动为研究角度，对福建省游泳活动现状进行调查研究，同时，对国外和国内游泳开展较好的省市进行比较研究。结果显示：1．福建省的游泳场馆合计大约在100多个，室内游泳馆较少；2．福建的重点大学和综合性大学都非常重视游泳．有游泳池、开设了游泳课；3．福建中、小学的游泳场馆和游泳教学情况不容乐观，但由于社会上游泳场馆、游泳培训普及和人们对体育重视，主要城市小学生会游泳的比例达46．5％，其中以社会上游泳培训和父母教学为主；而主要城市高三学生会游泳的比例低于小学生，为38．3％，其中以自学最多．达47．5％。 相似文献
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本文主要采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,以成都市猛追湾游泳馆为研究对象,研究其管理模式、消费者需求、消费者满意程度等层面,并为其他恒温游泳池的发展提供一定的理论参考。结果表明:猛追湾游泳馆消费者健康投资意识较强,游泳消费频率高,游泳发展呈现大众化、时尚娱乐化和休闲化的趋势,游泳市场具有较大的发展空间。 相似文献
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本文旨在对游泳、跳水、水球、花样游泳四个奥运项目有关运动员运动损伤的研究现状进行分析和探讨,以期为四个项目的运动损伤的进一步研究提供理论参考。研究方法:文献资料法。1.四个奥运水上项目运动损伤研究情况研究结论主要有:(1)游泳运动项目损伤常发生在腰、肩、膝、踝等部位,跳水运动员损伤多发生在腰、腿、手腕、眼等部位,膝部、上肢及面部是水球运动员的常见损伤部位,花样游泳运动员损伤常见于肘部和腕部。(2)游泳运动损伤发病率有升高趋势,我国游泳运动员损伤发生率高于国外运动员。(3)运动损伤的发生多与专项技术动作、专项训练年… 相似文献
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通过文献资料法、网络信息检索法、逻辑分析法对体育伤害事故的概念、分类、归责原则的适用、案例等方面相关研究进行综述。结果表明：1.体育伤害事故界定为人们在与体育行为相关的活动过程中引起自身或他人物质或人身受到损害的事故;2.体育伤害事故分为学生体育伤害事故、运动员体育伤害事故和大众体育伤害事故三大类;3.体育伤害事故的处理归责原则的适用,应当根据我国的具体国情,及当前的社会法治观念和司法现状来进行确立。 相似文献
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高校体育教学中学生伤害事故责任划分探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
高校体育教学中发生伤害事故的原因有多种。章提出学生伤害事故处理的主要原则，对学校和教师的责任承担作出具体分析，提出伤害事故预防的建议。 相似文献
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赵毅 《武汉体育学院学报》2013,47(9)
我国《侵权责任法》第27条是有关受害人故意的规定,它与受害人同意规则在立法目的、适用对象和适用范围上都殊为不同.故而,体育侵权中的受害人同意规则并不能适用该条规定,它与自甘风险规则一道在我国侵权法上属于“非法定免责事由”.无论在体育法学的学理研究还是在相关体育侵权案件的司法适用中,受害人同意规则已经得到了广泛应用,在诸如《学生伤害事故处理办法》之类的行政规章中,它也得到了部分承认.适用受害人同意规则并不意味着要排除自甘风险规则,两者是我国体育侵权责任中最主要的两种抗辩事由. 相似文献
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运用专家访谈法等方法对我国游泳保险进行研究。主要结论:上世纪末,竞技游泳与群众游泳在我国都有很大程度的发展;中国人民财产保险股份有限公司与中体保险经纪有限公司在采纳中国游泳协会提供的大量科学数据的基础上,共同开发设计并推出游泳场所公众责任保险;由于中国游泳协会游泳场馆地方管理委员会的存在,使得游泳场所公众责任保险的推出切实可行;游泳场所公众责任保险涵盖保险对象、保险责任、保险期间、责任限额和免赔额、赔偿处理、争议处理以及其他事项等诸多内容;游泳场所公众责任保险的推出,开创了体育行业保险的先河,对其他运动项目起到示范作用,推动了游泳运动的进一步发展。 相似文献
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通过文献资料和逻辑分析法,对大学生伤害事故的责任主体和侵权责任进行深入地分析,认为大学生体育伤害事故中,责任主体有校方、第三人和大学生;校方和第三人主要承担过错责任和公平责任. 相似文献
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校园学生伤害事故是目前社会普遍关心的热点问题,其中学校体育活动是校园学生伤害事故的多发区。本文通过对学校体育学生伤害事故法律责任的研究,分析中学体育活动中学生伤害事故发生的主要原因和特点,从法律视角来观察和审视其内部诸因素的联系,分析划分其法律责任、责任主体及法律后果;建议加强法制宣传和学习,制定及时可行的工作制度及预防应急措施。 相似文献
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通过文献资料法、调查法等总结历届山东省少数民族传统体育运动会的发展状况,并与全国少数民族传统体育运动会进行对比分析。分析发现:山东省民运会的规模不断增大,举办城市和承办方呈现多样化特点,但传统体育项目设置单调有限。探讨其发展进步的对策,提出以下建议:1)加快民族传统体育项目的挖掘、整理和发展;2)将少数民族传统文化融入学校校本课程;3)重点训练优势竞赛项目。 相似文献