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1.
基于易班的网络思想政治教育生活化研究 总被引：1，自引：0，他引：1
年大琦 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(4):72-75
易班学生互动社区是集合知识学习、师生交流、生活服务、文化娱乐等内容为一体的网络社交平台,已逐渐成为网络新媒体时代师生互动的有效平台。构建基于易班的网络思想政治教育生活化平台具有重要的理论和现实依据。针对大学生网络生活的特点,发挥易班在师生互动中的优势,在大学生网络人际交往、网络学习、网络生活和网络舆论引导等方面有机地融入网络思想政治教育,不断丰富和拓展网络思想政治教育的途径和载体,具有重要的理论和现实意义。 相似文献
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伴随互联网络的发展,SNS社交网站如今已经成为大学生网络生活的重要组成部分,并改变了大学生传统的社交模式。本文以"人人网"为例,分析了SNS社交网站在大学生中的传播情况及其在大学生思想政治教育工作中的积极作用和弊端。同时指出大学思想政治教育工作者应主动适应新形势的变化,规范和引导大学生的网络社交,倾听大学生的心声,有机地将社交网站作为开展大学生思想政治教育的有效途径。 相似文献
3.
《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
当下,网络已经逐渐渗透到我们生活的方方面面,网络作为文学的媒介已经逐渐成为一个不可忽视的组成部分。网络文学作为思想政治教育的有效载体之一,它的影响给大学生思想政治教育工作注入了新的活力,同时也带来了巨大挑战。在本文中,笔者将对网络文学和大学生思想政治教育工作的关系进行思考,旨在为高校思想政治教育提供借鉴和参考。 相似文献
4.
《佳木斯教育学院学报》2019,(8)
近年来,网络思想政治教育载体逐渐成为高校开展学生思想政治工作的新途径,但借助网络载体,不良舆论也呈泛滥之势,对大学生的价值观产生了极大负面影响。因此,要加大运用网络载体对大学生开展思想政治教育的能力,以学习习近平总书记有关网络文化系列重要讲话为理论指导,消解网络空间舆论的负面影响,同时采取切实有效的方法和策略对大学生价值观进行积极引导。 相似文献
5.
随着科技的发展,互联网在我国的普及率越来越高。社交网络在这个高速发展的互联网时代应运而生,越来越多的人加入了使用社交网络的队伍,与网友分享心得体会和见闻感受。社交网络的出现给民族高校大学生思想政治教育工作带来了机遇和挑战:一方面可以利用社交网络这个载体增强实效性;另一方面社交网络也为民族高校的思想政治工作带来了挑战。本文根据调查研究,了解民族高校大学生使用社交网络的现状,发现社交网络对民族高校大学生的积极作用和消极影响,寻求适合在社交网络时代加强民族高校大学生思想政治教育的对策。 相似文献
6.
社交网络具有真实性、平等性和开放性等特征,这些特征使得以社交网络为载体的思想政治教育工作有助于培育大学生的责任意识,促进思政工作向"主体—主体"结构转型,弱化大学生交往行为中的功利思想;但同时也容易引起大学生的交际障碍、网络成瘾以及信息封闭等问题。高校思政工作者要做到积极深入社交网络,在社交网络中培养意见领袖,掌握社交网络话语权,从而主导社交网络中的大学生交往行为向着健康、正确的方向发展。 相似文献
7.
张智化 《开封教育学院学报》2014,(3):132-133
新媒体时代下,网络已成为大学生生活的重要场所、学习资源的重要来源。网络环境也逐渐成为对大学生产生深远影响的思想政治教育环境。基于此,大学生网络思想政治教育的地位和作用也日益凸显。如何结合大学生的自身状况,分析大学生网络思想政治教育有效接受的影响因素,并寻求大学生网络思想政治教育有效接受的改进措施,以提高大学生网络思想政治教育的实效,已成为各大高校亟待解决的问题之一。 相似文献
8.
网络社交以互联网为中介,拓展了社交活动的空间性和地域性,创造了较为平等开放的社交环境。大学生既是互联网上的活跃群体,又对人际交往有着旺盛的需求,而大学生的网络社交行为相较其他群体亦表现出一定的特殊性。通过对北京大学新闻与传播学院的学生进行调研,描述网络社交现状,探究大学生网络社交的特点,可以为应对这一现象开展大学生思想政治教育工作提出针对性的对策和建议。 相似文献
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民族院校大学生思想政治教育载体研究 总被引：1，自引：0，他引：1
井永杰 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,33(5):29-31
新时期如何改善少数民族大学生的思想政治教育,提高少数民族大学生对思想政治教育的认识和兴趣,已成为当前民族高等教育所面临的难题和迫切需要解决的问题。本文在界定民族院校大学生思想政治教育载体内涵的基础上,针对民族院校大学生思想政治教育工作存在的问题,从课堂教学、管理载体、活动载体、网络载体等方面阐述了民族院校大学生思想政治教育工作的载体创新,从而为新时期加强我国民族院校大学生思想政治教育工作提供了指导。 相似文献
10.
当前,随着信息技术的迅猛发展,网络已成为高校大学生学习、生活不可或缺的一部分。利用网络开展大学生思想政治教育工作,已成为传统思想政治教育方式的重要补充。滁州学院多举措推进思想政治教育进网络工作,加强硬软件建设,为开展网络思想政治教育提供有利条件,取得了积极成效。面对大学生思想政治教育工作出现的新情况、新问题和新课题,滁州学院网络思想政治教育工作需进一步加强和改进,以提高工作的针对性和实效性。 相似文献
11.
安益民 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(16):190-191
加强大学生的思想政治教育是高校教育工作中的重要环节".90后"大学生已逐渐成为大学校园的主体,他们成长在网络信息化高速发展的时代,网络文化成为了他们生活中的重要组成部分,因此应结合实际不断推进大学生思想教育工作的发展. 相似文献
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高校思想政治教育要通过一定的载体进行,载体承载和传递思想政治教育信息,是联系思想政治教育主体与客体的一种物质存在方式和外在表现形态。网络已经走近我们的生活,信息的传播已成为大学生接受外界事物的重要渠道,在网络环境下,积极探索当代大学生思想政治教育的新路径、新方法,充分发挥信息载体的功能,运用网络阵地,拓宽大学生思想政治教育渠道。 相似文献
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邱铁辉 《佳木斯教育学院学报》2014,(5):162-163
随着网络信息的发展,社交网络在大学生群体中的影响日益引人注目,对大学生日常的学习生活等方面都产生了重要影响。本文主要采取调查问卷法和随机访谈法,以福建工程学院在校大学生使用社交网络的情况分析为例,分析了社交网络对当代大学生思想状况的影响,在针对大学生社交网络使用需求的实证研究的基础上,提出了在新形势下如何更好利用社交网络,加强大学生的思想政治教育的新举措。 相似文献
14.
《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
大学生接受新事物往往具有比较强的接受能力,当前,以微信、QQ、微博等为主的社交软件和移动社交平台发展十分迅猛,已成为大学生日常生活的重要组成部分,社交软件的普及和移动社交平台的发展把我们带入了移动互联网的"微时代",互联网因其信息量大、传播速度快、内容丰富、互动性强受到了年轻人尤其是广大高校大学生的欢迎,本文正是在这样的时代背景下,从大学生的实际情况出发,研究"微时代"大学生网络思想政治教育新阵地的探索与构建,主要从以下三个领域展开相关研究:首先是对"微时代"给大学生思想政治教育带来的影响进行阐释,其次是对"微时代"构建大学生网络思想政治教育新阵地进行探索,最后对微时代"大学生网络思想政治教育进行展望。 相似文献
15.
孙鹤嘉 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(6):39-40
微博作为一种新兴的网络社交平台已经成为在校学生所喜欢的一种新的网上交流方式,受到越来越多地大学生的追捧,本文主要分析微博对大学生思想政治教育工作的影响及如何充分利用这一载体开展思想政治教育工作. 相似文献
16.
曹薇 《中国科教创新导刊》2010,(36):197-197
随着高等教育改革的进行,高校学生社团蓬勃发展,社团活动已成为大学生课余文化生活不可或缺的重要组成部分。高校社团组织既是课堂教学的延伸,又是对大学生进行思想政治教育的一个载体,要充分发挥学生社团在大学生思想政治教育中的巨大作用,需要在思想政治教育的视角下,分析高校学生社团的基本现状,以学生社团为载体,促进大学生思想政治教育工作。 相似文献
17.
刘静姿 《柳州职业技术学院学报》2012,12(1):36-38
SNS（Social Network Service）即社交网络服务,是近几年在互联网上新兴的网络平台,在大学生网民中逐渐占有重要的地位。社交网络在其发展过程中,不仅显现出自身的特点,更突显了其存在的思想政治教育价值。从而影响了大学生的思想政治教育。每一个时代都对应着不同的思想政治教育模式,在当前社交网络时代,对大学生思想政治教育模式进行总结和研究,是我们加强和创新思想政治教育的重要途径。 相似文献
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随着现代化信息技术的不断革新发展,各类线上媒体软件逐渐渗透到大学生的日常生活和学习中,在为学生提供便捷学习、社交条件的同时,也为高校辅导员进行大学生网络思想政治教育提供了新的难点和思路。在信息泛滥的时代,网络信息纷繁冗杂、真假难辨,虽然网络为高校辅导员和学生提供了快捷的信息获取渠道,但思想活跃且容易接受新事物的大学生极易受到网络不良或虚假信息的影响,长此以往,会使大学生接受或滋生不良的观念和思想。因此,文章基于信息时代背景特点与大学生群体特点,分析网络思政教育工作在新媒体环境下开展的现状,并探索新媒体时代下高校辅导员进行网络思政教育工作的创新路径,以期提升高校网络思政教育工作的合理性、实效性和充分性。 相似文献
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随着互联网技术、大数据技术以及移动通信技术等的迅猛发展,社交网络愈加深入地渗透进人们的日常生活,成为信息传播、知识共享、建立并维持关系的重要载体,也已成为高校学生的生存环境和生活方式。在复杂社交网络背景下,高校思想政治教育面临着互动关系错综复杂、教育过程不确定性增强、教育环境圈层化等困境,使得教育双方的交互性有待增强,网络教育引导能力有待提高,载体与教育内容的整合与优化有待提升。因此,高校要从坚持思想政治教育的目标和方向性、加强工作队伍的建设、发挥教育对象的主观能动性、强化教育阵地建设等方面入手,来进行网络思想政治教育的创新。 相似文献