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中国与新加坡职业技术教育政策的差异与形成原因 总被引：2，自引：0，他引：2
本文试图比较中新两国职业技术教育政策,以便使我们能够更好地认识新加坡职业教育的发展状况,更好地借鉴其成功的经验,从而促使我国职业教育更好地发展. 相似文献
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中国与新加坡高等职业技术教育的比较 总被引：1，自引：0，他引：1
本文试图从政府对职业教育的重视程度、职业技术教育的结构体系、专业设置过程以及教学模式几个方面比较中国和新加坡两国高等职业技术教育,以便使我们能够更好地认识新加坡职业教育的发展状况,借鉴其成功的经验,从而促使我国职业教育更好地发展。 相似文献
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为了提高航空维修技术这门课程的教学水平,提高学生的专业技能,作者结合本校的工作经验和参观其他学校教学模式的心得,对航空维修技术课程教学改革提出了几点思考。最重要的是要加强学生实践环节,这样才能调动学生的学习积极性,提高动手能力,以便更好地就业,更好地培养高素质的技能型人才。 相似文献
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随着信息的不断发展,我们在利用网络的同时,也应该加强网络的防范,在自己充分利用网络的同时,也要防止网络的侵害,让网络更好地为其服务。 相似文献
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孔宪遂 《济南职业学院学报》2010,(2):103-106,111
讨论了联结主义主要特征及其产生的哲学、心理学、神经生理学以及数学的历史根源,以帮助我们更好地认识它的发展过程,更好地理解当今的联结主义理论。 相似文献
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教学理论与技术整合的里程碑 总被引：2，自引：0，他引：2
任友群 《现代远程教育研究》2002,(4):54-57
近百年的教学理论与实践的发展大致经历了行为主义、认知主义和建构主义三大历史阶段。文章对斯金纳、加涅、皮亚杰、布鲁纳等在教学理论与技术整合过程中里程碑式的人物及其理论进行了梳理,有助于我们更好地理解现代教育的真正含义。 相似文献
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随着我国经济、社会、文化的进一步的发展,为了更好地适应社会不断发展的需求.党的十七大报告强调,推动社会主义文化大发展大繁荣.体育是文化的一部分,我们当然有理由、有义务让体育更好地发展,体育有了新的思考背景,理论支撑,实践的方向.在十八大当中又谈到要把体育纳入文化生活中的一部分.所以我们有理由相信,在这样一个新时期我们能更好的发展体育.在这样的新时期,体育利益已经成为人们日常生活中不可缺少的一部分. 相似文献
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盲校职业技术教育如何从滞后于市场发展而变为同步甚至超前适应,以更好地适应我国社会和经济发展的需要,多年来,我们为此做了有益的摸索和探讨.认识到在进一步加强传统的职业技术教育项目--按摩专业的同时还应该多渠道、分层次、多形式地发展盲校职业技术教育.…… 相似文献
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随着近些年旅游出行热的不断升温,航空服务业越来越兴旺,但问题也随之不断出现.在民用航空器上的打架斗殴现象开始屡见不鲜,对于这种所谓的“大闹天空”的行为开始引起我们的重视和反思.本文主要从我国近期出现的航空器上打斗事件说起,从法理学的角度对由此产生的情理法进行反思,致力于将法理与情理统一,推进法律的不断完善,更好地运用法律维护社会的公共秩序. 相似文献
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高等职业教育只有构建适应高职学生全面发展的选修课课程体系,注重学生综合素质的培养和个性发展,规范选修课教学管理,为学生搭建可持续发展的平台,才能发挥选修课应有的价值,更好地为社会主义现代化建设服务。基于目前高职院校选修课中在课程设置、师资和课程资源等方面存在不足的现状,成都航空职业技术学院从自身实际出发,确定选修课程体系开发的思路和方案,通过选修课教学管理多种举措的实施,取得了一定成效。 相似文献
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王景琳 《中国教育技术装备》1996,(1)
随着特区经济的不断发展和繁荣,社会急需大批外向型中级技术人才。我们工业学校要给社会输送建设者和接班人,需努力提高教学质量,培养学生的基本技能和创造能力,使学生能更好地为社会主义现代化建设服务。实验和实习是提高实践性教学质量的一个重要环节。我们作了以下几点:一、充分利用实验窒的现有设备条件提 相似文献
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多媒体技术与我们的语文课堂教学相融合,改变了学生的学习方式,帮助学生更为感性地解读文本,与作者产生情感上的共振,促进学生更好地理解、吸收与积累。 相似文献
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盲校职业技术教育如何从滞后于市场发展而变为同步甚至超前适应，以更好地适应我国社会和经济发展的需要，多年来，我们为此做了有益的摸索和探讨。认识到在进一步加强传统的职业技术教育项目——按摩专业的同时还应该多渠道、分层次、多形式地发展盲校职业技术教育。[第一段] 相似文献
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高职教育改革势在必行.面对当今世界四大职教人才培养模式,我们应该在充分了解的基础上,灵活地加以借鉴和吸收,从而更好地完善、创新我国高职院校的人才培养模式,使我国高职教育更好更快地发展. 相似文献
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通用技术是一门新的学科,没有前人积累的经验可供借鉴.我们在学校场地、设备、参考资料和教具缺乏的情况下,努力去研究教材,探索教法,制作教具,设计作业,千方百计构建有自己学科特色的教学模式,更好地开展素质教育,并实现本课程的自我更新和发展. 相似文献
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