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党的“十六大”报告中明确提出构建社会主义和谐社会。党的十六届四中全会又进一步强调了建设社会主义和谐社会的重要性。构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的一个重要任务,班级作为学校的细胞,加强和谐班级建设将促进校凰和谐建设。和谐班级就是为学生创设一个健康和谐、互助进取的集体环境,促进学生获得全面可持续的发展。本文从建立人性化管理理念、创设和谐班级氛围、加强制度建设和创新、加强班级团队建设等四方面探析如何构建和谐班级。 相似文献
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高职院校班级文化建设的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校班级文化作为校园文化的重要组成部分,直接影响到学生对学校生活的感受和参与程度,学生社会化和个性发展水平与学校教育质量。本文通过对高职院校班级文化建设重要作用的分析,结合工作的实际,从班级的精神文化、物质文化、制度文化建设提出了加强和改善高职院校班级文化建设的对策。 相似文献
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高职院校班级文化作为校园文化的重要组成部分,直接影响到学生对学校生活的感受和参与程度,学生社会化和个性发展水平与学校教育质量。本文通过对高职院校班级文化建设重要作用的分析,结合工作的实际,从班级的精神文化、物质文化、制度文化建设提出了加强和改善高职院校班级文化建设的对策。 相似文献
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浅谈高职院校班级管理方法 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校的班级管理工作,直接关系着整个学校的教育质量和毕业生的基本素质。文章从班级管理要严而有爱、增强学生的集体荣誉感、加强学生的心理素质教育、注重学生职业能力的培养等方面论述了高职院校的班级管理方法。 相似文献
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高职院校和谐师生关系的建立 总被引：4，自引：0，他引：4
建设和谐社会,其中也包括学校的和谐教育。高职教育中新型师生关系的建立尤为重要。高职院校的老师和学生要相互尊重、理解,建立民主和谐的师生关系。 相似文献
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《科教文汇》2019,(8)
现如今,我国已经步入了互联网时代,各行各业都在利用互联网完成信息化管理,加强信息化建设。针对学校展开管理过程中,高职院校应当利用互联网加强对学生信息的信息化管理。高职院校应当发挥互联网的优势,使互联网和学生管理工作相结合,使校园管理能够符合现代化要求,使高职院校学生管理工作科学化和信息化,从而提高学生管理工作水平。本文针对目前我国高职院校学生管理现状,并且在其中发现问题,提出与互联网相结合的具体策略,帮助高职院校领导提高管理水平。在互联网时代的基础上进行高职院校学生管理信息化建设。本文对互联网时代高职学生管理信息化的必要性进行了分析和研究,并且提出如何在学生管理过程中加强信息化建设。 相似文献
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深入贯彻社会主义核心价值体系,努力构建高校和谐校园 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义核心价值体系是构建高校和谐校园的灵魂和根本,建设高校和谐校园在社会主义核心价值体系建设中发挥着重要作用;在构建和谐校园中要深入贯彻社会主义核心价值体系:加快学校发展,夯实和谐校园建设基础;加强制度建设,推进依法治校、民主管理和科学决策;加强和谐文化建设,为和谐校园建设提供强大精神动力。 相似文献
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工学结合,校企合作,企业进班级已成为高职院校办学的特色与优势,而学校和企业的一系列深度合作则对学校的教学和学生的管理工作带来全新的挑战。在班级工作的常规管理基础上,通过校企合作,企业进班级活动的积极实践,文章提出班级管理协作化、制度化、规范化、表格化管理模式来应对校企合作学生管理工作的新情况,为探索高职院校校企合作学生管理新模式、探索校企合作育人新途径积累实践经验。 相似文献
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学生干部是高职院校学生自我管理的一种重要形式,也是高校管理体系的重要组成部分,高校要想提高学生管理水平,必须重视和加强学生干部队伍建设,发挥学生干部在高职院校学生管理中的作用。本文根据现有的研究资料,结合自己的学生管理经验,在阐述学生干部在高职院校管理体系中作用的基础上,就高职院校如何加强学生干部队伍建设阐述了自己的意见,以期能够给高职院校学生干部队伍建设提供一些帮助。 相似文献
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本文通过对新时期民办高职院校学生管理工作中的主要问题的分析,指出当前民办高职院校学生管理工作中主要存在学生成长的时代背景,带来的挑战和学生的生源质量参差不齐,针对在新时期民办高职院校学生管理工作中存在的问题,本文提出了新时期民办高职院校学生管理工作的方法和思路,指出在当前学生管理工作中应强调“以人为养”的学生管理理念和采用科学、规范的人陆化管理方法,同时学校层面应优化专业设置,努力提高教学质量,并建设一支高素质的学生管理工作队伍来加强民办高职院校的学生管理工作。 相似文献
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由于高职院校的学生有着与普通本科院校学生不同的心理特征,管理者对其班级管理存在着许多问题。本文从管理心理学角度出发,基于激励理论,分析了激励对高职院校班级管理的作用以及当前高职院校班级管理存在的问题,并提出了几种有效的班级管理策略。 相似文献
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和谐已成为当今社会唱响的一个主旋律。在和谐的环境里,人人谦逊礼让、和睦相处,最大限度地发挥自己的潜能,服务自己,服务他人。作为社会主义社会的微观组成部分之一的高职班级,构建其和谐已成为势在必行之事。从科学发展观的核心理念"以人为本"出发,依据社会主义和谐社会的建构原则,通过探讨构建高职院校班集体和谐的策略,从而实现高职班级中人与环境和谐、人与人和谐、人与自身和谐的目标。 相似文献
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寝室作为高职院校工作的最基层的单位,是学生在校期间生活、学习停留时间最多的地方。在寝室频频发生违纪现象和安全事故,笔者坚持以人为本的管理理念;建立长效的检查管理机制;思想品德学分制管理寝室;处理好寝室人员的人际关系;构建和谐寝室文化建设;充分发挥学生干部的作用,探索高职学生寝室管理模式,以求商榷。 相似文献
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一个和谐民主的班级能够生发更多的责任感和主人翁意识,调动学生参与班级管理的积极性。能够使师生之间有更多的相互理解和沟通。产生强大班级建设合力。能够在教育教学中充分体现以学生的发展为本,激发学生的热情和创造性。 相似文献