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王登峰 《体育健康知识画刊》2016,(4):10-11
2015年以校园足球为突破口的学校体育迎来了新的发展机遇,这一年学校体育尤其是校园足球空前繁荣发展,包括体育教学、训练、竞赛改革等,从高层重视、社会认识到基层实践,都进入新的关键时期,在以下五个方面有突破和创新:一是校园足球形成新机制。2015年,教育部会同国家发展改革委、财政部、新闻出版广电总局、体育总局、共青团中央等部门,成立了"全国青少年校园足球工作领导小组"。印发了《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,明确了今后一个时期的总体目标、工作思路、主要任务和改革举措。二是强化了校园足球教学工作。要求校园足球特色学校在每周的体育课程中,至少安排一节 相似文献
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本刊编辑 《体育健康知识画刊》2016,(4):4-7
2014年11月份,国务院召开全国青少年校园足球工作电视电话会议,标志着教育部主导的校园足球工作全面启动;2015年3月份,《中国足球改革发展总体方案》正式印发,校园足球的发展力度前所未有;9月份,2015年全国青少年校园足球特色校名单公布,校园足球再一次成为了热门的关键词……历经一年多来,校园足球工作在全国开展得如火如荼,当我们为所获得的成果而欢喜时,也要保持冷静的态度对待发展,确保校园足球工作顺利进行。在今年召开的全国"两会"上,代表委员从校园体育的角度谈了对足球发展的看法。 相似文献
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<正>2009年9月,校园足球第一个五年计划启动。如今,五年计划即将收尾,下一步将往何处去?记者日前从教育部获悉,中国青少年校园足球发展规划(2015—2025年)(征求意见稿)即将出台,有业内人士称之为校园足球的"2.0计划"。"2.0计划"有哪些亮点?进行了哪些顶层设计和创新?如何应对现实难题?带着这些问题,记者进... 相似文献
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2009年6月10日．由教育部和国家体育总局联合主办的“全国青少年校园足球工作会议”在北京召开,教育部副部长陈小娅、国家体育总局副局长冯建中、国家体育总局群众体育司司长盛志国、教育部体卫艺司司长杨贵仁、国家体育总局竞技体育司副司长郭建军、国家体育总局足球运动管理中心主任南勇、教育部学生体育协会联合秘书处秘书长杨立国等参加了会议。来自全国各省教育、体育部门负责校园足球工作的人员参会并研讨青少年校园足球的开展方案。 相似文献
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慈鑫 《体育健康知识画刊》2015,(1):22-23
2014年11月26日,国务院召开全国青少年校园足球工作电视电话会议,国务院副总理刘延东在会上表示,要认真贯彻习近平总书记、李克强总理关于抓好青少年足球、加强学校体育工作重要指示精神,坚持体教结合,锐意改革创新,推进校园足球普及,促进青少年强身健体、全面发展,夯实国家足球事业人才基础。校园足球正受到举国关注,校园足球的主导工作也从体育部门负责转到教育部门主导。由教育部体卫 相似文献
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邱永诚 《体育健康知识画刊》2015,(2):11-13
自中国现代学校体育建立以来,足球一直是学校体育的教学内容之一,也深受广大学生喜爱。当前提出"校园足球",既是对传统校园足球的继承,也是对传统校园足球的强化和创新。那么,强化什么,怎么强化?创新什么,怎么创新?这都是当前需要理性思考的问题。校园足球是各级各类学校中的足球工作及足球活动,包括全日制普通高等学校、体育专业院校 相似文献
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为全面贯彻党的教育方针,不断提升全市学生体质和健康水平,按照《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》及校园足球改革试验区工作要求,从顶层设计、赛事组织、经费投入、师资培训、足球文化建设和交流学习等方面全方位实施校园足球改革试验工作,持续深化校园足球改革试验成果,不断提升全市校园足球运动发展水平,特制订工作方案。 相似文献
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<正>自中国现代学校体育建立以来,足球一直是学校体育的教学内容之一,也深受广大学生喜爱。当前提出"校园足球",既是对传统校园足球的继承,也是对传统校园足球的强化和创新。那么,强化什么,怎么强化?创新什么,怎么创新?这都是当前需要理性思考的问题。校园足球是各级各类学校中的足球工作及足球活动,包括全日制普通高等学校、 相似文献
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《中国学校体育》2014,(9)
<正>在第十二届全国学生运动会开幕前夕,国务院组织召开了"全国学校体育工作座谈会",国务院副总理刘延东在会上强调:"要加强科学锻炼,确保‘每天锻炼一小时',组织校内、校际体育比赛,突出重点项目,推动校园足球发展,广泛开展校园篮球、排球、武术等体育活动和具有地方特色、民族特色的运动项目,让青少年全面发展、健康成长"。教育部部长袁贵仁也在会上指出,"今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制,通过招生考试政策疏通足球人才成长通道,源源不断地培养优秀足球后备人才","加强指导,总结经验,提高实效,把校园足球工作的成功做法逐步拓展到篮球、排球三大球等集体体育项目中"。另外,如何落实党的十八届三中全会通过的《中共中 相似文献
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随着课程改革的不断深入,学生的综合素养越来越受到学校和社会的关注.而体育教学中的校园足球活动对促进学生身体素质、综合素养方面发挥着重要的作用.因此,开展校园足球活动有利于初中体育足球教学的发展.那么,如何在初中体育教学中开展校园足球活动呢?本文分析了开展校园足球活动存在的问题及重点内容,并在此基础上着重探讨了校园足球活... 相似文献
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《体育健康知识画刊》2015,(1):80
为贯彻落实全国青少年校园足球工作电视电话会议精神,加强校园足球宣传工作,应全国青少年校园足球领导小组办公室要求,并经报主管单位教育部同意,由中国中学生体育协会主办的国家级刊物《体育健康知识画刊》将于2015年第1期变更刊名为《校园足球》,刊号CN11-3493/R,月刊,由全国青少年校园足球领导小组办公室、中国中学生体育协会、中国大学生体育协 相似文献
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切实加强学校体育工作,扎实推动全国青少年校园足球活动的开展 总被引：1，自引：0，他引：1
2009年4月,国家体育总局和教育部联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》。《通知》下发后,大部分省、区、市的教育行政部门都认真贯彻落实文件精神,按照实施方案的要求,与体育部门密切配合,制订工作计划,明确职责分工,对开展全国青少年校园足球活动工作进行了安排和部署。6月10日,国家体育总局、教育部,在北京联合召开全国青少年校园足球活动工作会议。至此,全国青少年校园足球活动正式启动。教育部副部长陈小娅在会上做了重要讲话。本刊现摘登部分讲话内容,以期帮助广大一线学校体育工作者明确开展该活动的意义及方向。 相似文献
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<正>《中国足球改革发展总体方案》为校园足球勾画的蓝图很清晰。从教育部主导的顶层设计,到"足球特色学校2025年达到5万所"的具体目标,这一年,全国范围内的学校几乎同时吹响"足球集结号"。校园足球有多火?据教育部公布的数据,截至2015年8月,全国首批认定的青少年足球特色学校多达8627所,试点县区有38个。 相似文献
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当前的校园足球面临着校园足球发展与"全体学生的体育发展"的矛盾、校园足球如何与其他运动项目共同发展的问题、校园足球的教学、训练、比赛等工作的协调发展等较为突出的问题。国务院办公厅文件中提出的"一校一品"、"一校多品"的体育课程教学改革在时间上形成交叉共振,但两者具体是怎样的关系缺乏讨论。"一校一品"应是学校明确确定一个最有特色的体育项目作为全体学生学习的主项,各个年级均以其为主要教学内容,技战术难度随年级递增,每个年级用1/2-2/3的时间进行该主项的教学,其他时间用于其他运动项目的"简学"的课程教学模式;而"一校多品"体育课程教学应是：在年级内打破班级上体育课为形式的选择性专项化体育教学模式。以"一校一品"和"一校多品"为核心的新足球课程教学模式的构建可以较好地解决当前校园足球的基本问题。建议校园足球的理论研究应结合"一校一品"一校多品"的课程改革趋势与要求积极进行新校园足球的课程教学模式的研究与探索,各校园足球特色学校关注并积极探索新的体育课程教学模式。 相似文献
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《体育健康知识画刊》2015,(3):79
为贯彻落实全国青少年校园足球工作电视电话会议精神,加强校园足球宣传工作,应全国青少年校园足球工作领导小组办公室要求,并经报主管单位教育部同意,由中国中学生体育协会主办的国家级刊物《体育健康知识画刊》将于2015年第1期变更刊名为《校园足球》,刊号CN10-1333/G8,月刊,由全国青少年校园足球工作领导小组办公室、中国中学生体育协会、中国大学生体育协会、中国教育科学研究院主办。 相似文献