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文章从传统教学模式下以及高职生现状进行分析,以《图像处理photoshop》课程教学模式改革为例,改革传统教学方式,以"精理论、多实践、重能力、求创新"为指导思想,加强学生动手能力培养和创新能力的培养为主线,进行高职课程《图像处理photoshop》模式的改革,从而提高学生的学习积极性和有效性,培养学习者的自主学习和创新的能力,帮助学生获得一门立身之技术,增强高职学生的就业竞争力。 相似文献
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以学生为主体、教师为主导、以实践活动为主要教学形式的体验式教学模式,是高职教育教学模式中被提倡应用最多的模式之一。充分发挥学生主观能动性,变"被输入"为"从做中学,主动学"是体验式教学的核心思想,更是现代教育环境新形势下强调的重要形式。文章从专业人才培养、课程教学、教学手段及评价体系等几个方面对体验式教学的应用进行分析与总结,并对未来体验式教学应用可能的发展方向进行总结分析。 相似文献
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现今,高职教育大力提倡"推行工学结合、突出实践能力"的新型人才培养模式。作为公共基础课的计算机基础课程如何转变传统"以学校和课程为中心"的教学模式,切实增强学生的就业和工作能力是一个迫切需要解决的问题。本文从职业岗位能力出发,确定计算机基础课程的改革思路和教学内容,将职业岗位实例、岗前培训实例引入课堂,进一步提高学生计算机实践能力,满足职业岗位的需求。 相似文献
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为提高《面向对象程序设计》课程的教学效果,在对该课程的传统教学模式进行分析与改进的基础上,提出了一种新的教学模式——参与式教学模式。此教学模式提出＂以教师和学生为主体,课堂、教材、网络等多种元素为辅助＂的教学形态,注重激发学生的学习兴趣,并培养学生获取学习方法的技巧,同时锻炼学生坚持不懈的钻研精神。 相似文献
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本文根据高职教育"以服务为宗旨、以就业为导向,以能力培养为主线"的方针,提出了在高职院校体育教学中实施"岗位主导"的教学模式,并就其可行性、内涵和特征进行了分析,在此基础上对"岗位主导"教学模式的内容进行了初步构建,以期为高职院校实施"岗位主导"体育教学模式实践提供参考。 相似文献
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"金课"是一种全新的教育理念,也是对于教学质量提升的要求。高职院校需要借助"金课"的理念和要求,改革公共基础课学科本位的传统教学模式,提升教学质量。高职公共基础课"金课"建设面临着生源结构复杂、师资力量薄弱等诸多挑战。应分层分类教学,教学内容体现专业特色,教学策略凸现学生主体地位,构建形成性考核评价体系。 相似文献
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体育拓展训练课以“先行后知”的体验式学习方式打破了传统的以“教”为主的教育模式,充分尊重学生的主体地位,促进学生全面健康发展.体育拓展训练课符合当前教育改革和素质教育的指导思想,对推动高职院校体育教学模式的改革和学生整体素质的提高具有重要意义. 相似文献