首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 265 毫秒
1.
随着我国教育事业的不断扩展,高职教育得到了突飞猛进的发展,而传统的教学模式在高职教育中越来越受到人们的关注,并严重的影响着高职教育未来的发展。因此,为了有效的提高高职教育质量,那么对高职教育教学模式进行改革就显得尤为重要。而通过运用学生参与式教学模式在高职法学教学中,不仅能够促进高职法学教学模式的改革,并可提高高职法学教学质量。本文主要对学生参与式教学模式在高职法学教育中必要性进行了分析,并对学生参与式教学模式在高职法学教学中的实际应用进行了探索,以便推进高职教育事业的未来发展。  相似文献   

2.
赵慧 《大众科技》2010,(12):160-161
文章从传统教学模式下以及高职生现状进行分析,以《图像处理photoshop》课程教学模式改革为例,改革传统教学方式,以"精理论、多实践、重能力、求创新"为指导思想,加强学生动手能力培养和创新能力的培养为主线,进行高职课程《图像处理photoshop》模式的改革,从而提高学生的学习积极性和有效性,培养学习者的自主学习和创新的能力,帮助学生获得一门立身之技术,增强高职学生的就业竞争力。  相似文献   

3.
陈坤  王晨波  班戈 《科技风》2022,(11):109-111
为迎合教育高质量发展阶段的总体要求与课程建设的实际需要,立足于高质量发展阶段战略需求,以深入挖掘"互联网+"教育教学体系优势为主要手段,弥补传统教育模式的弊端.形成以"互联网+"为主体多维融合新型教学模式,培养了大学生核心价值观;奠定了思维基础;构建了多维课程教学体系;优化了评价体系,为培养学生思维、专业知识和专业技能...  相似文献   

4.
以学生为主体、教师为主导、以实践活动为主要教学形式的体验式教学模式,是高职教育教学模式中被提倡应用最多的模式之一。充分发挥学生主观能动性,变"被输入"为"从做中学,主动学"是体验式教学的核心思想,更是现代教育环境新形势下强调的重要形式。文章从专业人才培养、课程教学、教学手段及评价体系等几个方面对体验式教学的应用进行分析与总结,并对未来体验式教学应用可能的发展方向进行总结分析。  相似文献   

5.
《科技风》2017,(6)
高效课堂是在新教育理念指导下的一种全新的教学模式,它变革了以往的"先教后学"的传统教育模式,延伸了课堂教学,践行"先学后教"的新模式,注重培养学生的自学能力,团队合作能力,探究问题和解决问题的能力,尊重学生学习发展规律,充分发挥学生学习主体地位。本文以人体动脉血压测量为例,结合我校实际,浅析如何在生理学基础实验课构建高效课堂。  相似文献   

6.
《科技风》2021,(21)
中高职衔接是构建现代职业教育体系的关键,也是完善职业教育体系中最基础、最重要的环节。但是对以人才培养模式为核心、强调学生德才兼备的中高职衔接人才培养体系还不够系统,相关的人才培养模式还不够完备。以会计专业为例,进一步厘清中高职衔接人才培养模式的教育教学定位和改革思路,构建基于综合素质建构的中高职衔接"四位一体"人才培养模式,以提高中高职衔接教育人才培养质量,为社会经济的发展提供人才支持。  相似文献   

7.
互联网+形势下,传统教学模式已无法满足现代高职教育的要求。为激发学生学习兴趣,实现以"学生为主体,教师为主导"的教学理念,越来越多的教师开始尝试将翻转课堂教学模式引入到高职教育中。本文以《网络营销实务》课程为例,利用现代化技术,结合翻转课堂结构模型,以任务为驱动,从课前、课中和课后三个阶段设计适合《网络营销实务》课程的翻转课堂教学流程,并分析研究翻转课堂在实施过程中应注意的问题,实现利用翻转课堂提高高职学生实践操作能力的目标。  相似文献   

8.
随着社会的进步以及教育程度的逐渐加深,人们家教育的重点转向了创新教育与素质教育,通过新的教育教学模式与教学方式来改变传统的教学观念,创建以学生为主体的教学方法,关注学生运动情感体验,建立以学生为主体的全新的课堂教学格局,并对以学生为主体的新型体育教学模式进行构建。  相似文献   

9.
高等职业教育主要培养高等技术应用型人才,而且高职院校学生具有自己独特的心理特点,因此高职院校心理健康教育课程教学更应该根据高职院校生源特点,设置符合高职学生认知规律的课程体系,采用突出实践与行为体验特点的教学模式,选取理论与实践一体化,教、学、做相结合的教学策略和灵活多样的教学方式,为学生可持续发展奠定良好的基础。因此,讨论构建高职大学生心理健康教育课程的"基础+模块"综合实践教学模式,对于提高高职院校大学生心理健康教育课程的针对性和实效性具有重要的现实意义。  相似文献   

10.
本文以知识结构理论为导向,以CDIO教学大纲及其构建的能力体系为基础,构建了CDIO模式下的工程知识结构,为工程教育的课程体系改革提供了直观的评价依据,并确立了"学生主体"的教学模式。  相似文献   

11.
现今,高职教育大力提倡"推行工学结合、突出实践能力"的新型人才培养模式。作为公共基础课的计算机基础课程如何转变传统"以学校和课程为中心"的教学模式,切实增强学生的就业和工作能力是一个迫切需要解决的问题。本文从职业岗位能力出发,确定计算机基础课程的改革思路和教学内容,将职业岗位实例、岗前培训实例引入课堂,进一步提高学生计算机实践能力,满足职业岗位的需求。  相似文献   

12.
为提升高职工科学生核心素养,研究高职工科学生核心素养培养模式。高职工科学生存在传统文化传承薄弱、缺乏创新能力和个人能力欠缺三方面问题。针对这些问题,构建由文化理解与传承素养、审辩思维素养、创新素养、沟通素养和合作素养组成的核心素养模型。以5C核心素养模型为基础,从尊重学生主体地位、了解学生思维发展特性、构建开放合作式教学模式等方面提出5C核心素养培养模式,以期促进高职工科学生核心素养的进一步发展。  相似文献   

13.
高职院校开展微创新教育模式,即在传统教育基础上,充分借助当前互联网优势,将电子商务创业引入到实际课堂中来。这种新的教学模式能够有效打破传统教学中存在的误区,有助于构建科学的创新教学体系。高职电子商务专业学生在微创新教育方面具有一定的优势,具体涉及到专业优势、时间优势等。构建高职电子商务微创新模式能在传统教学基础上,最大程度地发挥电子商务专业的价值优势,为学生正确价值观念的培养指明方向。  相似文献   

14.
为提高《面向对象程序设计》课程的教学效果,在对该课程的传统教学模式进行分析与改进的基础上,提出了一种新的教学模式——参与式教学模式。此教学模式提出"以教师和学生为主体,课堂、教材、网络等多种元素为辅助"的教学形态,注重激发学生的学习兴趣,并培养学生获取学习方法的技巧,同时锻炼学生坚持不懈的钻研精神。  相似文献   

15.
英语教学在当前的高职教育中属于"短板"之一,这与传统教学模式和相对薄弱的教学基础有关,本文介绍了当前英语教学在高职教育的现状,并就英语教学和高职教育相适应的举措提出了见解与建议,以期为广大高职教育者与学生提供参考。  相似文献   

16.
《科技风》2021,(17)
本文结合模糊数学的课程特点,针对传统课堂教学以教师为主体的模式进行改进,将课程思政融入课堂教学,采用翻转课堂的新型教学模式,以学生为主体开展教学活动,探索模糊数学课程教学的优化与创新,构建多元化的教学模式。  相似文献   

17.
陈雁秋 《内江科技》2012,(11):190+192
本文根据高职教育"以服务为宗旨、以就业为导向,以能力培养为主线"的方针,提出了在高职院校体育教学中实施"岗位主导"的教学模式,并就其可行性、内涵和特征进行了分析,在此基础上对"岗位主导"教学模式的内容进行了初步构建,以期为高职院校实施"岗位主导"体育教学模式实践提供参考。  相似文献   

18.
在"互联网+"时代,翻转课堂作为一种新型的教学模式被大家所关注,基于微课的翻转课堂教学模式,以微课资源为基础,形成课前自学和课上强化为主要形式的混合学习模式,实现了以学生为主体、个性化学习教学模式,顺应了我国信息化教学改革的新方向。高职《无机及分析化学》实践教学在教学改革及实施过程中存在一些问题,传统教学模式不能满足高职教学的需要,而基于微课的翻转课堂教学模式能突出学生的主体地位,实现个性化学习,这既能满足不同层次学生的需求,又能更加直观的展现教学内容,是职业教育研究的重点和难点,也是职业教育改革的新方向。  相似文献   

19.
"金课"是一种全新的教育理念,也是对于教学质量提升的要求。高职院校需要借助"金课"的理念和要求,改革公共基础课学科本位的传统教学模式,提升教学质量。高职公共基础课"金课"建设面临着生源结构复杂、师资力量薄弱等诸多挑战。应分层分类教学,教学内容体现专业特色,教学策略凸现学生主体地位,构建形成性考核评价体系。  相似文献   

20.
体育拓展训练课以“先行后知”的体验式学习方式打破了传统的以“教”为主的教育模式,充分尊重学生的主体地位,促进学生全面健康发展.体育拓展训练课符合当前教育改革和素质教育的指导思想,对推动高职院校体育教学模式的改革和学生整体素质的提高具有重要意义.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号