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发展我国农村经济，必须依靠政策，增加投入，同时积极依靠科技进步，提高劳动者素质。这就需要农林、科技和教育部门加强协调，密切结合，提高整体效益，走农科教统筹结合之路。 相似文献
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农科教结合是运用系统工程原理，采取现代科技、教育手段，将农业、科技、教育有机结合起来，形成科教兴农的强大合力；使农业和农村经济发展转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，以取得农业和农村经济持续、快速、健康发展，实现农业和农村现代化的最佳途径．它体现了农业发展靠科技，科技进步靠人才，人才培养靠教育这一现代农业发展的内在规律．农科教结合是科技、教育兴农的战略措施，要把农科教结合作为科教兴农的一件大事来抓，列入重要议事日程。在提高认识，更新观念的基础上，要深化经济、科技、教育和政治体制改革，建立… 相似文献
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《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》中指出：“提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，是建设社会主义新农村的迫切需要”。当前，我国农民文化素质偏低、科技素质不高、农民心理素质和观念存在一些缺陷。政府和社会应充分了解我国农民素质现状，应采取积极有效地措施，制定提高农民素质的总体规划、更新观念、加快实行免费义务教育和尽快制定农民工培训费用纳入公共财政预算制度，加强农村教育，提高农民素质。 相似文献
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农民是社会主义新农村建设的主体。农民素质的提高是农村中介组织健康发展的智力资源和推动力量,着眼于制约农民素质提高的因素,从引导农民转变观念、努力提高科学文化素质、健全组织培训教育体系等方面提高农民素质已成为当务之急。 相似文献
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培育新农民 建设新农村 总被引：1，自引：0，他引：1
培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，是新农村建设最本质、最核心的内容，没有新农民，就没有新农村。文章简要分析了培育新农民的必要性和迫切性，提出了培育新农民、提高农民科技素质、文化素质、人文素质等方面应采取的措施。 相似文献
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魏喜龙 《内蒙古科技与经济》2007,(5X):64-65
农民的文化素质、技术能力、经济知识、政治素质和思想道德水平的高低，直接决定新农村建设的成败。因此，建设社会主义新农村，就必须培养出“有文化、懂技术、会经营”的高素质的新型农民，提高农民的文化素质、管理素质、道德素质、民主素质、身体素质等综合素质，切实加强农村基层党组织建设。 相似文献
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2007年伊始,北京市隆重启动全民科学素质行动,《全民科学素质纲要》确定的各项行动和工程全面展开。作为农民科学素质行动的重要抓手,在市财政部门的积极支持下,北京市科协加大实施“科普惠农兴村计划”的工作力度。本着以科普惠农为载体,以提高农民参与科学素质行动的积极性和主动性为目的,通过“以奖代补、奖补结合、重在建设”的方式,加强农村科普设施建设,增强科普活动能力,切实推动农民科学素质行动。 相似文献
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重庆市万州区按照“全民科学素质行动计划纲要》的总体要求,采取了一系列措施来提高公众的科学文化素质,着重以4类重点人群的科学素质行动来带动全民科学素质的整体提高。在贯彻实施《纲要》时注重结合万州经济、社会发展的实际,因地制宜,突出地方特色,特别是在提高农民科学素质工作方面,注重将提高农民科学素质与建设社会主义新农村和培养有文化、懂技术、会经营的新型农民的历史任务紧密结合起来,为把万州建设成为城乡统筹发展的重庆第二大城市和在渝东北率先全面建成小康社会打下了坚实的基础。 相似文献
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国务院颁布《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）3年来,本着“全面推进,重点突破”方针,结合我省的实际和“科普惠农计划”的优势,重点推进了农民科学素质行动方案的实施,把提高农民科学素质放在了优先位置,带动全民科学素质工作全面开展。目前已形成“一站一栏一员”建设、“科普惠农兴村计划”、“农科110”服务体系建设、“三站合一”工程、“科普惠农绿色通道工程”等5大板块为有机整体的科普惠农服务体系,构架起政府推动、科协主力军领跑,社会各方面力量共同参与的大联合、大协作,众马一辕实施科普惠农计划,推动农民科学素质提高的大格局。 相似文献
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提高农民素质是建设社会主义新农村的关键 总被引：1，自引：0，他引：1
《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》中指出:“提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要”。当前,我国农民文化素质偏低、科技素质不高、农民心理素质和观念存在一些缺陷。政府和社会应充分了解我国农民素质现状,应采取积极有效地措施,制定提高农民素质的总体规划、更新观念、加快实行免费义务教育和尽快制定农民工培训费用纳入公共财政预算制度,加强农村教育,提高农民素质。 相似文献
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文章通过对农民素质的综合分析,结合理论和实际,提出了提高农民科学文化素质、生产技能素质、思想道德素质的对策. 相似文献
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落实科学发展观推进农村文化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
农村文化是我国文化事业的基础,是农村社会主义精神文明建设的重要内容,对于提高农民素质、促进农村经济发展和社会发展有着十分重要的意义。针对农村文化建设中存在的问题,运用科学发展观,用全面、协调、可持续发展的科学理念和“以人为本”的思想,提出农村建设的新思路和新方略,促进农村文化工作全面协调可持续发展,不断提高广大农民素质,最大程度地满足农民对文化的需求。 相似文献
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党的十六届五中全会作出的建设社会主义新农村的重大战略决策，体现了党中央以科学发展观统领经济社会发展全局的指导思想。建设社会主义新农村，根本在于提高农民素质，特别是农民的科学文化素质，造就“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。实施《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《科学素质纲要》），对于全面推进社会主义新农村建设具有重大的现实意义。 相似文献
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今年以来，廊坊市科协围绕推进社会主义新农村建设，认真策划实施了“培、扶，树、送”4大工程。“培”，即培养新型农民。按照《全民科学素质行动纲要》的要求，大力实施农民科学素质工程，面向广大农民普及科学知识，开展农村实用技术培训，不断提高广大农民运用先进适用技术发展生产和改善生活质量的能力，努力培养和造就“有文化、懂技术、会经营”的新型农民；“扶”，即重点扶植一批先进农技协，科普示范基地和农村科普带头人。 相似文献
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建设社会主义新农村,是一项巨大的系统工程,是全面建设小康社会的最艰巨最繁重的任务。而要完成这个任务,主体是农民。也就是说,农民的科学文化和思想道德素质的高低,是建设社会主义新农村成败的关键。要不断提高农民的科学文化和思想道德素质,就必须大力加强农村文化建设。 相似文献
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2006年2月,国务院发布的《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》把未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员作为公民科学素质建设的重点人群,提出以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。在五类重点人群中,提高农民的科学素质难度尤其大,一是农民文化程度普遍偏低,接受新事物的难度较大;二是 相似文献
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在“十一五规划”的建议中,我国要大力发展职业教育,要以提高农民素质为根本,把发展教育、传播科技与提高素质结合起来。在目前农村劳动力文化科学素质偏低的情况下,加大职业教育力度迫在眉睫。加强除各种专业技术培训班和发挥农业职业技术学院的优势,农村现代远程教育要积极实 相似文献