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龙宝企 《数理化学习(初中版)》2002,(8)
初中生在进行写物质的化学式时,没有或不会运用元素的化合价去衡量所写的化学式是否正确,甚至只是按照物质名称的读音去写化学式.化合价:教材上定义为一种元素一定数目的原予跟其它元素一定数目的原子化合的性质.它是元素在化合物中所表现出来的一种性质,所以我们在书写化学式时,就要根据元素的这个性质去书写.一些教师布置学生熟记常见元素的化合价后,学生在实际运用中又不知怎 相似文献
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物质结构是初中化学重点理论知识,也是难点之一。在初中化学各种类型的测试中,这部分知识频频出现。例如,利用微粒结构示意图识别微粒种类,书写微粒符号;利用分子式判断元素化合价;利用元素化合价推知分子式;对各种微粒的电子层结构进行比较;利用元素原子结 相似文献
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王晓辉 《中学课程辅导(初三版)》2003,(10):41-41
铁元素具有可变的化合价.在化合物中可显+2价或+3价。正确判断铁元素的化合价是书写化学式和化学方程式的关键。现将初中铁的化合价常见变化规律总结如下: 一、单质铁反应后产物中铁元素化合价的呈现规律 相似文献
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物质溶于水或受热熔化时离解成能自由移动的离子的过程叫做电离 .电离可用电离方程式表示 .书写电离方程式时应注意下列问题 :1 式子左边写物质的化学式 ,右边写该物质溶解于水或受热熔化时所离解的能自由移动的离子的符号 ,离子符号之间用“ ”号连接 .2 离子所带电荷和化合价的表示方法不同 :正几、负几化合价 ,几正、几负电荷数 .3 离解通常发生在正价元素 (或原子团 )和负价元素 (或原子团 )之间的联接处 ;离子所带电荷可根据它们在化合物中的化合价判断 ,离子所带电荷数 =离子所对应元素或原子团的化合价数值 ;元素或原子团为正几价… 相似文献
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赵德才 《中学课程辅导(初三版)》2004,(8):42-42
一、根据化合价写出化合物的化学式———根据化合价的原则思路:①正左、负右写出元素的符号简述:正在左、负在右②标出元素的化合价标价③交叉、化简交叉、化简④写出原子个数写个数⑤检查正误查正误如:二、根据化学式计算某一元素的化合价———先标出不变价元素的化合价,再根据化合价的原则进行计算。如:中硫元素的化合价:( 1)×2 x (-2)×4=0x= 6 MnO42-中锰元素的化合价:x (-2)×4=-2x= 6三、根据化合价判断化学式的正误———根据化合价的原则如:判断下列化学式是否正确:根据化合价的原则计算,以上化合物中各种元素的化… 相似文献
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根据化合价书写化合物的化学式是初中化学要求掌握和具备的基本技能。要正确书写化合物的化学式，必须熟记常见元素的符号和常见元素（或根）的化合价；必须牢固掌握在化合物里各元素正、负化合价总数的代数和等于零的原则。此外，还必须熟练掌握根据化合价书写化学式的方法。下面就着重来谈谈这些方法：一、最小公倍数法教材中已用此法讲述了氧化物的化学式的写法，这里我们以硫酸铝为例将其推而广之，其书写步骤可简括为：物质名称→确定元素或原子团组成→硫酸铝AI与SO排列元素符号→标化合价→AISO4A匕O4求正负化合价的最小公倍数→… 相似文献
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物质溶于水或受热熔化时离解成能自由移动的离子的过程叫做电离。电离可用电离方程式表示。书写电离方程式时应注意下列问题：1．式子左边写物质的化学式,右边写该物质溶解于水或受热熔化时所离解的能自由移动的离子的符号,离子符号之间用“＋”号连接。2．离子所带电荷和化合价的表示方法不同：“正儿、负几化合价,几正、几负电荷数”。3．离解通常发生在正价元素（或原子团）和负价元素（或原子团）之间的联接处;离子所带电荷可根据它们在化合物中的化合价判断：离子所带电荷数一离子所对应元素或原子团的化合价数值;元素或原子团为… 相似文献
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化合价是物质构成这一章的重点内容。很多学生在标写化合价、根据化合价求化学式以及求化合物中加点元素的化合价时出现了各式各样的错误。 相似文献
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高一教材中介绍的是用“化合价升降法”配平氧化——还原反应方程式。下面谈谈使用这个方法的一般步骤的细节和有关注意事项。教材介绍的一般步骤分为四步。1.先写出反应物和生成物的分子式,并列出发生氧化和还原的元素的正、负化合价。在这一步应注意:(1)必须把物质的分子式都写正确。(2)把元素的化合价以“ n”、 相似文献
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通用教材初中化学(全一册)第五章“酸碱盐化学肥料”的教学,是在前四章学习了一定量的化学基本概念和基本理论、氢、氧元素及其化合物、碱金属和卤素及其重要化合物、溶液及其有关计算的基础上进行的。教学中,可以应用前几章学过的物质结构的初步知识,复习分子式、化合价、化学方程式的书写和根据化学方程式进行的有关计算,促使学生熟练地掌握常用的元素符号、分子式、化学方程式等有关化学用语,加深对氧化还原反应的认识,巩固溶液浓度及其计算,把所学物质知识系统化起来。同时,本章的教学还可为高中学习物 相似文献
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题目:金属R氧化物的分子式为Rm0”,则R的化合价是——.在R的硝酸盐中R离子可表示为——,R离子与硝酸根离子的个数比是 . 本题特点是:涉及到的知识点较多,综合性较强,涉及到的主要知识点是: (1)一些常见元素或原子团的化合价(根价); (2)根据分子式计算化合价; (3)根据化合价写分子式; (4)离子符号的写法; 。 (5)正确书写电离方程式 等等 此题不仅考查了学生对基础知识掌握的程度,同时也考查了学生综合运用基础知识分析、解决问题的能力. - 该题分子式Rmon打破了课本中以往惯用数字的表示(指角数),学生感到难度较大,不易掌握.根据分子式计… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(8)
<正>元素及化合物中新知识主要包括新物质的性质和已知物质新性质,采用"类比法"能降低同化新知识难度,找到切入点。一、根据参照物推断新反应突破技巧:首先,分析题目提供参照物质的性质,其次查找参照物质与新物质之间存在相似点和不同点,如性质相似,元素化合价不同,但化学式书写要依据元素化合价等,最后,确定新物质的性质,回答相关问题。例1锡为第ⅣA族元素,锡的单质和化合物与某些物质在化学性质上有许多相似之处。(1)锡溶于盐酸,再向反应后的溶液中通入氯气,有关反应类似于铁的相应的变化,试 相似文献
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张煜 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
化学,是初中课程中的一门新学科,相对来说,也是一门较为容易、较为好学的学科.但是化学概念较多,特别是化学的有关计算,难以解决学习中遇到的一些问题.要学好化学,方法是很重要的,如"十字交叉法".在这里,我结合自己的教学实践,介绍"十字交叉法"在解题中的两处应用.
一、"十字交叉法"在化合物化学式书写中的应用
写化学式是初中化学学习中的基础之一,很多知识的应用及问题的解决都离不开化学式.化学式的书写首先要根据两个原则:一是以事实为依据,二是化合价代数和等于零.以书写氧化铁的化学式为例:
1.根据化合物名称中含有的元素按正前负后的顺序写出元素符号:FeO. 相似文献
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熟练而准确书写化合物的化学式 ,必须做到以下几点 :一、熟记常见元素 (原子团 )的化合价熟记化合价是正确书写化合物化学式的必要条件 .记忆时 ,首先将常见元素 (原子团 )的化合价编成下列韵语 :- 1氢硝根和氯 ;- 2氧和碳硫根 ;+1铵钾钠银氢 ;+2钙镁钡铜锌 (注 :“氢硝根”是指氢氧根和硝酸根 ;“碳硫根”是指碳酸根和硫酸根 ) .然后 ,用口念韵语、手写符号相结合的方法 ,手、口、脑并用 ,使常见元素 (原子团 )的符号、化合价数值深深印记在脑海中 ,为运用时快速提取这部分知识打下坚实的基础 .二、了解化合物的组成特点每一类化合物都有其… 相似文献
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刘成宝 《数理化学习(高中版)》2004,(23)
题目某一化合物含有碘和氧两种元素,名称为碘酸碘,其中碘元素呈 3、 5两种价态,则该化合物的化学式为( ) (A)I2O4 (B)I4O7 (C)I4O9 (D)I5O7 分析:化合价的代数和为零这是确定物质化学式的一项重要原则,但这并非是唯一的依据.如该题所给的四个选项中从化合价的代数和为零这一角度考虑(A)、(B)、(C)项均能满足要求.但试题的解题信息中除了化合价外还涉及到该物质的名称——碘酸碘,由其名称联 相似文献
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王升 《新疆教育学院学报》2002,18(2):113-114
现行教学大纲对化合价的概念要求是不再要求理解，对化合价判断确定不再要求掌握，但对化合价的应用却没有降低。本对化学式的书写、根据化合物的化学式判断某元素的化合价、化学主程式特别是有关复分解反应方程式的书写等方面作了论述。 相似文献