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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
提问不只是一种教学方法,也是一种比较复杂的教学艺术。因为艺术性的提问既可以激活学生的思维,也能引人入胜;艺术性的提问既可以化难为易、化大为小,也能够培养学生的发散思维。 相似文献
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儿童画是一种特殊的艺术形式,是他们对世界的认识和表达手段,是儿童创造力、想象力的培养先导。儿童绘画本身就存在其艺术性,要改变现阶段艺术教育中所存在的问题需要尊重儿童绘画心理和视觉表达使这种艺术性思维的外化。 相似文献
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从理论形态上来讲,教育是一门科学;从实践操作过程来讲,教育则是一种艺术.教育在实践中的艺术体现表现为:教育的语言艺术性、教育的情感艺术性、教育的创造艺术性等多方面. 相似文献
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牛顺元 《太原大学教育学院学报》2004,22(Z1):152-153
教学应当是科学性与艺术性的统一,科学性是教学艺术的基础,而艺术性是教学法得以实现的手段和方式,教学活动是一种有真正艺术规律的艺术活动. 相似文献
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讲究工作艺术,对提高高校行政秘书工作效率有着不可低估的作用.高校行政秘书的工作艺术包括:从广阔的视角提高表达的艺术性、以公关的意识提高协调的艺术性、以管控的思维提高处变的艺术性. 相似文献
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课堂提问是课堂教学的一种手段,是启发思维的重要方式,也是教学艺术的具体体现.课堂提问既要讲究科学性,又要讲究艺术性.好的问题能激发学生探究数学问题的兴趣,能激活学生的思维,引领学生在数学王国里遨游.那么,如何在课堂教学中提出更有价值的问题,如何设置问题,就成为教师们思考探索的问题. 相似文献
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教学语言是指师生双方在共同的教学过程中 ,以完成教学任务为目的而发生的言语现象 .数学教学语言是教学语言的和数学学科本身特点有机结合的产物 ,是数学思维的载体 .它不仅是数学教学的一种主要手段 ,更是一门重要的教学艺术 .数学学科就内容而言有其特点 :即思维严谨 ,内容抽象准确 ,应用广泛等等 .因此数学语言不同于生活语言 ,必须严谨、规范 ,同时也讲究生动、通俗、简洁 ,体现其艺术性 .数学教学语言的艺术性 ,不仅直接影响到教学效果 ,而且对学生的数学思维品质的培养 ,数学能力及综合素质的提高具有很大的促进作用 .1 语言的严谨… 相似文献
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课堂提问是一种教学手段,更是一种教学艺术。创设问题的情境,激活学生的思维兴趣是教师启发学生思维的有效手段。教师只有善于激疑,才能使学生的认识活动产生极大动力,使学生的求知欲由潜伏状态转入活跃状态,促进学生的思维运动。语文课堂教学的提问方式是多种多样的,下面略述几种艺术性的提问方式。 相似文献
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在传统绘画中,"留白"是一种极高的境界,黑白相间,疏密得当,给人以意在心中、空在纸上的感觉,能增强艺术作品的意境,是一种高超的艺术表现手法.在小学语文课堂上,如果能够借鉴"留白"的艺术手法,在教学中给学生架起放飞思维的广阔空间,使学生的思想在自由的天地里翱翔,就能够激发学生的学习兴趣,开启他们的思维,培养他们的想象力,提高课堂教学的艺术性.下面笔者结合自身的实践,谈谈如何在语文教学中使用"留白"手法. 相似文献
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演示实验的科学性是它的生命,启发思维是它的效果.如果再加上演示的艺术性,寓科学性于艺术性之中,使科学与艺术融为一体,必然会锦上添花,产生演示的特有效能。如何体现自然课演示实验的艺术性,我们认为应注意以下主要几点。一、要注意科学性自然演示实验的内容必须是科学的,应能反映自 相似文献
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服装是一种特殊的造型艺术,它以款式、面料、色彩三要素构成了一种特殊的艺术语言.服装设计不是简单的做衣服,而是通过服装这种艺术语言,从服装的角度来表现现代人的整个文化精神和生活方式.因此,在服装工业生产的整个产业链中,服装结构设计作为其中的一个主要环节,也有其独特的艺术特征,它是一项具有一种工程性、艺术性和技术性的工作,本文主要从艺术性这个角度分析服装结构设计中的线组成. 相似文献
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王大朋 《新课程学习(社会综合)》2010,(6)
教师教学语言是指一种适合教师职业特点的、融准确性、条理性、科学性、艺术性与一体的工作语言.教学语言是教师教学的基本功和必要素养,是教学艺术中一个基本的和莺要的组成部分.课堂教学的效果很大程度上取决于教师的语言表达能力.现代教育要求教师适应教育对象的个性心理特征和认知发展规律的前提下,运用艺术性的口语使口语表达富有审美特征,生动再现教材思想内容,激发学生的求知兴趣和创造思维,以取得教学的最佳效果. 相似文献
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吴建宗 《数学学习与研究(教研版)》2013,(3):19
答疑是不可缺少的教学环节.保证答疑效果的前提是正确诊断.富有艺术性的答疑,能充分调动学生的积极性,从而提高教学效果.常用的答疑艺术有:学会等待,适时重复;以问代答,引导思维;启发探索,开拓思维;相互讨论,集思广益等. 相似文献
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侯松涛 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(1):39-45,152
在近代以救亡与革命为主题的时代变局中,作为一种艺术形式,漫画始终与政治上不同类型革命潮流之消长密切相关。在中共建国之前,漫画一直呈现着"艺术性"与"政治性"的多重面相。抗美援朝运动中兴起的漫画运动在"化大众"的过程中实践着艺术的"大众化"从而政治化,漫画开始疏离其"艺术性"取向而成为主要体现其"政治性"的意识形态宣教工具,并由此建构了一种"非我即敌"、"非敌即我"的极端化革命两极思维模式,这种思维模式对普通民众有极深远影响。 相似文献
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侯磊 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z2):85-86
<正>一是教学的艺术性。指教学过程中技能技巧的运用恰到好处,体现着一种艺术效果,给人以和谐、流畅的感觉,充满着艺术感染力。二是教学的独创性。指教师对教学内容的处理、教学方法的选择和教学过程的组织上具有独特性,教师个人的创造性思维在课堂教学中得到充分发挥和运用。 相似文献
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夸美纽斯认为：教学是“把一切事物交给人类的全部艺术”。而语文教学,内容的丰富性、教学方法的多样性、审美教育的情感性也就必然决定了它的艺术性。语文教学也是一门艺术,它需要语文教师运用艺术的思维,大胆构思,精心设计,将知识、艺术、能力三位一体,寓教于乐,寓教于美。语文教学重在课堂教学过程。开课也好,结课也罢,都应该讲究艺术性。 相似文献
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教学是一门艺术，作为母语的语文的教学更需要教师掌握技巧，提高教学的艺术性。一堂高效的语文课，带给学生的是一种艺术的享受，学生在兴趣盎然中轻松学会了知识，发展了思维，提高了能力；反之，则课堂索然无味，学生在被动和疲劳中枉费时间，不仅使得教学效果难如人意，还极大地破坏了学生对语文的求知欲，使思维得不到发展，能力得不到提高。 相似文献
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体育课教学是充满艺术的一种教育活动。体育教师教学艺术性越高,则教学效果越好。本文主要论述体育教师的教学艺术性,从语言艺术、表演艺术、线织艺术几个方面来分析体育教师教学艺术对教学效果的影响。 相似文献