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关于小学“精神文明建设”的话题哈尔滨市南马路小学校长赵翠娟本刊记者陈双记者：请介绍一下南马路小学校的情况，好吗？赵校长：我们南马路小学始建于１９１９年，已经有７０多年的历史了，经过几代人的积累，形成了良好的校风、学风。特别是近十几年来，先后荣获省、市... 相似文献
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用雷锋精神激励学生提高思想道德素质哈尔滨市南马路小学赵翠娟提高中华民族的素质，中小学教育是基础。而中小学实施素质教育，首先要通过加强德育工作培养学生良好的思想道德素质。对小学生进行思想道德素质教育的核心，从本质上说仍属于共产主义思想体系，让少年儿童从... 相似文献
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《学生之友(小学版)》2004,(11)
明帅晨星座(constellation):处女座爱好(Fa ncv):画画、音乐_学校(s山oo心:哈尔滨市南马路小学校三年一班由蝙(c ede):15003Q髓的书籍:《童话故事》、协哥白尼》最喜欢的话:只要努力就能成功。‘一~J强(Ag的:12岁(Con劝翻的On):狮子座(阳nCY〕:读书哈尔滨市新华小学四年三班何 相似文献
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随着我国基础教育课程改革的深入和发展，为适应从小学三年级起逐步全面开设英语课程的需要，２０００年４月，黑龙江省教育厅、中国教育科学出版社和美国培士集团正式合作立项，开始在我省以哈尔滨市为主的部分地、市、区（县）开展《柯灵思英语》（小学版）教学实验。本项实验成立了有省政府、省教育厅、省教育学院主管领导参加的实验领导小组，并加强了师训教研指导力量，制定了实验方案、实验课题和实验教学评估方案。这套《柯灵思英语》教材在２０００年８月被列为我省小学英语教学整体改革实验使用的两套小学英语教材之一。经过一年多… 相似文献
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教法学法同步改革实验简介哈尔滨市教育科研所张景义哈尔滨市东风小学梁斌“教法学法同步改革”是东风小学的整体改革实验课题。该实验主要是探索“学”的规律，改革“教”的方法，寓学法指导于教法之中，从而帮助学生学会学习，掌握读书本领。该实验从１９８６年１０月开... 相似文献
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让成功属于每一个学生哈尔滨市南马路小学李冬蕾为师七载,无数的往事如烟云飘逝。可是一封没署名的学生来信却让我终生难忘。那是１９９１年的１０月,我刚刚担任大队辅导员,为了培养队员们的参与和竞争意识,在全校范围内开展了一次大队委员的竞选活动。各中队的候选人... 相似文献
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创造跨世纪的辉煌──哈尔滨市桥南小学在崛起本刊记者文一当你瞩目桥南小学崭新的校舍时，可曾想到这里的一切都在发生着深刻的变化。１９９３年秋，孙凤梅、孙凤英两位校长带着振兴桥南的使命来到这所学校。她们不顾家事的缠绕，疾病的折磨，朝乾夕惕，废寝忘食，把满腔... 相似文献
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2000年 12月，新世纪来临之际，在银装素裹的佳木斯市，黑龙江省教育厅、黑龙江省教育学院召开了全省小学英语教学整体改革实验研讨会。会议的主要任务是总结两年来实验工作的经验，展示实验教学成果，交流各地开展小学英语教学整体改革实验的经验，研讨下一阶段的实验工作，按照国家教育部关于在小学开设英语的精神宏观部署和规划全省小学英语教育，探索 21世纪小学英语课堂教学的新模式，以加快我省小学英语教学改革和发展的步伐，推动基础教育改革的深化。 会议回顾了两年来实验工作的历程，总结了实验工作取得的成效及经验。 我… 相似文献
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学校整体改革实验中的几个问题四川达县实验小学陈登权近年来，为了全面提高学校教育质量，全面提高教师育人素质，不少学校进行了学校整体改革实验。整体改革实验以它对教育思想、教学方法、学校管理等诸方面的全面改革为主要特征；以重点突破、全面推进为主要手段；以办... 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2002,(Z3)
哈尔滨市南岗区马家沟小学二（4）班史依大庆市杜蒙县腰新乡好尔学校三年级刘宇轩虎林市八五四农场第一小学三（3）班张维佳双鸭山市集贤县第八小学二（1）班张瑞雪伊春市南岔区第一小学三（1）班孙云鹤黑河市逊克县第二小学二（2）班任慧红兴隆农管局局直一小三（1）班方鑫鸣虎林市实验小学三（4）班谭新虎林市实验小学二（1）班崔向宇哈尔滨市动力区大庆路小学三（2）班刘逸群江蒙恭喜以上10位小朋友，新年迎来了开门红，继续努力，请你升级呀！哈尔滨市南岗区洁净小学三（2）班张庆楠哈尔滨市道里区经纬小学三（3）班周欣悦哈尔滨市南岗… 相似文献
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安广小学是哈尔滨市开展“整体改革”实验研究较早的学校之一。１９９６年起，学校开展了以“主动发展，人人成功”为主题的课堂教学和教育评价改革实验。历经４年的研究与实验，取得了很好的效果。一、“主动发展，人人成功”的教学实验课堂教学改革从“主动”上切入，在“发展”上下功夫，着力于创新精神和实践能力的培养，使课堂教学发挥实施素质教育的主渠道作用。１．以培养兴趣为前提，诱发主动性我们要求教师对儿童的好奇心和求知欲一要利用、珍惜，二要调动诱发。要借助可能的教学手段，创设生动有趣的学习情境，激起儿童的学习动机… 相似文献