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考试只是课程评价的方式之一,但是由于它在很大程度上影响和引导着教学,因此,试题所体现出的理念就尤为值得关注。近几年来,中考语文试题所体现出的新理念,为语文中考改革带来了富有创意的探索、丰富和完善。研究中考语文试题,思考中考语文改革到底如何才能适应并推动新课程的发展,就成为我们关注的重点。下面,就哈尔滨市中考语文试题一直坚持的4个特点,谈谈我的看法和思考。一、重视试题的科学性、规范性从2000年以来,哈尔滨市中考语文试卷一直是满分120分,考试限定时间是120分钟。试卷内容为积累与运用、阅读、写作3个部分。预计2006年非… 相似文献
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2004年,河北省课改实验区中考语文试题在试卷的整体结构上沿袭了近几年传统命题的试卷形式,仍分为语言积累与运用、阅读、写作三大部分,但与传统的试题相比较,其考查的内容、命题的角度和形式等方面,均努力落实了《语文课程标准》的要求,体现了新课程的理念,对今后的语文教学起到了良好的导向作用。 相似文献
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赵海光 《中学语文(读写新空间)》1993,(5)
现代文阅读试题在中考语文试卷中占有相当重的比例,它涉及的知识面广,考查的项目多,运用的方法灵活,是考查,培养学生综合运用语文知识能力的重要手段之一。许多考生往往在这方面失分较多,不少教师对现代文阅读试题的复习工作也感到棘手,对如何才能提高应答现代文阅读试题的速度与效率也就成了广大师生关注的热点问题。本文拟就中考阅读题的走向及备考措施略陈管见,以引高见。纵观近三年来全国各省市中考语文试卷,现代文阅读试题有以下几个走向。 1、课内与课外结合从90年起,全国31个省市,就有20个省市的现代文阅读试题开始向课外延伸。一般是以课外同等程度 相似文献
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2004年，河北省课改实验区中考语文试题在试卷的整体结构上沿袭了近几年传统命题的试卷形式．仍分为语言积累与运用、阅读、写作三大部分，但与传统的试题相比较，其考查的内容、命题的角度和形式等方面，均努力落实了《语文课程标准》的要求，体现了新课程的理念，对今后的语文教学起到了良好的导向作用。 相似文献
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侯守斌 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(5)
近年来,中考命题给人的总体感觉是在悄悄地“变脸”。考试的内容、形式和结构都不同层次地发生了变化,逐渐从知识型立意向能力型立意变化,体现语文的教学工具性和人文性的统一。这是能够充分体现中考改革趋势,符合《语文课程标准》的。现以安徽省2003年中考语文试卷为例,谈谈这些变化的主要表现:一、试卷整体结构形式和题型有新的突破。2003年安徽省中考语文卷,一改过去试卷的模式,试卷分“试题卷”、“答题卷”两部分,考试内容由原先语文积累与运用、阅读和写作三大块改为阅读和写作两块,并以第1卷、第2卷形式出现,使试卷结构简约。考试题… 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2011,(10):51
2011年第9～12期:2011年中考语文试题榜。其中,第9期为2011年现代文阅读试题好题榜,第10期为2011年古诗文试题好题榜,第11期为2011年中考作文好题好文榜,第12期为2011年中考试卷答题错题榜。这是初三学生熟悉中考语文试题样式、训练应试能力的好帮手,这是初三语文老师积累中考 相似文献
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2004年,河北省课改实验区中考语文试题在试卷的整体结构上沿袭了近几年传统命题的试卷形式,仍分为语言积累与运用、阅读、写作三大部分,但与传统的试题相比较,其考查的内容、命题的角度和形式等方面,均努力落实了<语文课程标准>的要求,体现了新课程的理念,对今后的语文教学起到了良好的导向作用. 相似文献
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2004年河北省中考语文试卷在近年来不断进行中考语文命题自身改革的基础上,继续渗透新课程理念,贴近《语文课程标准(实验稿)》的要求,注重学生语文素养的全面考查,在保持基本稳定的前提下,不断有所创新和发展。一、“积累与运用”部分稳中有变,突出了对学生的文学积累与古诗文理解运用能力的考查。从试卷第一部分的整体情况看,分值与往年相比没有变化,但在试题的设置上稳中有变,最为突出的是在第2题中增加了课外阅读情况的考查。此项内容因为是首次在我省中考命题中出现,所以命题人员选择了学生比较熟悉的中国古典四大名著《水浒传》中的 相似文献
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中考语文在接轨高考的过程中，不少题型沿用高考题型，诗歌赏析题就属于这样的形式。试题选择的内容以古代诗歌为主，涉及到诗词曲等不同的体裁，诗歌的意象浅明，情感强烈，阅读难度不大。笔者研究了2007年全国60份中考语文试卷，其中有42份试卷在积累与运用中考查了诗歌赏析，因为诗歌赏析不仅可培养学生语言运用能力和品味审美能力，也能更好地让学生认识到中华文化的丰厚博大。[第一段] 相似文献
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中考语文对文言诗文的考查,主要表现在文言诗文名句名篇的默写积累、文言诗词赏析和文言诗文阅读等几个方面,试题分布在"积累与运用"和"文言文阅读"两个板块。笔者搜集了2004年全国各地100余份中考语文试卷,根据对这些语文试题统计分析,谈谈自己的看法。 相似文献
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同学们,纵观近年来山西省和独立进行中考命题的太原市、临汾市的语文中考试题,命题范围主要分为三大块:“积累与运用”、“阅读”、“写作”。分别从识记、理解、运用、分析、评价、综合等六个知识与能力的层级对同学们进行考查。结合同学们中考复习的需要,本刊特邀请有关专家,曾参加过中考命题、评卷的老师点击语文中考试题的题型,剖析考生答题的情况,旨在给即将参加中考的同学们搭建一个了解中考命题规律,提高解题技巧的平台。我们请同学们注意:未来的中考命题在新课改的推动下,肯定会在内容、形式等方面新意迭出。今后的中考趋势会更加趋向生活实际,更加趋向综合能力与创新能力的考查。 相似文献
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教学大纲要求:词类、短语、句子、复句等语法知识只需学生了解,一般不作考试要求。的确,从近两年各省市的中考试题来看,直接考查语法的知识型题除了在2002年四川等省市语文试卷中偶有出现外,已几近绝迹。但是在对2003年中考试题研究后你就会发现,对语 相似文献
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张宗明 《语文世界(高中版)》2005,(4)
汉语宝库中的成语,是一颗璀璨的明珠。它极富表现力,生动形象,言简意赅,寓意深刻,历来都受到中考命题者的青睐,成为语文试卷中积累运用方面的必考内容。近年来,成语试题由填字、注音、解释、纠正错别字几种题型发展到理解、感悟、运用等多种题型。其形式灵活多样,新颖别致,在中考语文试卷中,形成了一道亮丽的风景,引起众多考生的兴趣。现将2004年中考语文试卷中搜集到的相关试题,分类整理于下,供2005年的考生参考。一、基础型:(考查识记、辨析、理解、筛选成语音、形、义方面的能力)1.下列有错别字的一项是( )A.花枝招展 不辞辛苦 妙手… 相似文献
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2013年长沙市中考语文试卷沿用了近几年的三大板块——积累与运用、阅读、写作.试题力图科学地体现新课程初中语文教学的理念,突出了对基础知识和语文素养的考查. 相似文献
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一年一度的中考考试题是许多专家、学者、教师智慧的结晶,凝聚着无数人的心血和汗水。只有认真作好中考试题的分析和研究．吃透命题精神和方向．平时的教学工作才能站得高,看得远,方向明确,有的放矢,收到事半功倍之效,对此,作为一名长期任教毕业班的教师,我深有体会。对中考试题进行分析,也成为我每年必做的一项工作。2009年中考考试评卷录取工作结束后,我对中考思想品德试卷进行了认真的分析研究,并找了部分2009年参加中考的学生座谈,了解学生的答题情况．在此基础上撰写试卷分析。 相似文献
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《中国考试》2003,(Z3)
一、总体评价 2003年高考语文试卷结构与2002年一致,共有7道大题,26道小题;主客观体的分值为45分和105分。相对稳定的试卷有利于考生应考和中学语文教学。 2003年语文试题的知识面、覆盖面符合中学语文教学实际。考查内容均是学科主体内容,这些内容与学生今后的工作、学习有密切的关联,同时又体现了理论与实际相联系的原则,可以较好地检验学生的语文水平和语文素养。 2003年语文试卷的长度适中,绝大多数考生能在规定的时间内做完试卷。试题科学规范,题目表述方式合理有效。试题考查考生理解、运用语言文字的能力进一步提高,试卷所提供的现代文阅读材料和作文材料都体现了理性思考的要求,启发和调动了 相似文献
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语文综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动紧密联系,重在考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径。下面,就2009年各地中考语文试卷中的综合性学习典型试题作简要分析。 相似文献
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语文综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动紧密联系,重在考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径。下面,就2009年各地中考语文试卷中的综合性学习典型试题作简要分析。 相似文献