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县域经济发展评价的意义和指导思想研究 总被引：2，自引：1，他引：1
谭运进 《湖北第二师范学院学报》2009,26(5):85-86,98
准确评价一个县域的社会经济发展状况,是正确认识县情,确定科学的发展目标和发展思路,正确借鉴先进地区发展经验,促进县市之间比学赶超,增强县域经济发展内在动力的需要。坚持科学发展观指导下的县域经济发展水平评价,注重经济增长的质量和效率,注重人民的生活质量是我国县域经济发展评价的指导思想。 相似文献
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准确评价一个县域的社会经济发展状况,是正确认识县情,确定科学的发展目标和发展思路,正确借鉴先进地区发展经验,促进县市之间比学赶超,增强县域经济发展内在动力的需要。坚持科学发展观指导下的县域经济发展水平评价,注重经济增长的质量和效率,注重人民的生活质量是我国县域经济发展评价的指导思想。 相似文献
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对于地方高校而言,落实科学发展观是地方高校健康可持续发展的必由之路。办出特色,开掘内涵,产学结合,以人为本,这是当前地方高校走好可持续发展之路的主要策略。找准目标,走特色发展之路美国高等教育历史上,通过赠地运动而建成的州立大学,一开始就确立了服务地方经济的目标。我国地方高校应正确把握时代背景,适应区域经济社会发展趋势,围绕人才培养、科学研究、服务社会三大功能,坚持为地方经济和行业发展服务的办学指导思想,形成服务社会的有效机制,通过向社会输送合格人才,实现专业教学与服务社会的双赢。所以,地方高校要着眼于培养适合… 相似文献
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科学发展观:区域治道实践的根本指导思想 总被引：1，自引：1，他引：0
区域治道实践在科学发展观指导下,能够形成科学的发展理念;能够确定科学的发展目标;能够选择科学的途径、措施和方法实现发展目标;能够用科学标准对实践进行客观评价,进而不断科学地调整区域发展理念、发展目标和实现发展目标的途径、措施、方法。科学发展观是区域治道实践的根本指导思想。 相似文献
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刘荣增 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2010,(1)
作为对区域经济系统运行进行研究的区域经济学已经发展了160余年,先后经历了萌芽阶段、发展阶段和繁荣阶段。目前,区域经济学对我国的社会经济发展的实践正在发挥着越来越重要的指导作用。按照科学发展观要求,我国当前区域经济发展过程中的城乡统筹和社会主义新农村建设、区域经济协调发展、建立城市群、经济带等区域共同体等热点问题也都正需要区域经济学科去解决。 相似文献
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彭景阳 《江苏广播电视大学学报》2005,16(1):60-63
张家港在“以人为本”科学发展观的指导下,正面临着区域经济和社会跨越式发展的重大历史机遇期,在区域经济发展和社会全面进步的过程中融入区域化建设和“人的全面发展”要素,对张家港区域经济社会发展、实现“五个转型”和争当“两个率先”的排头兵等发展目标,都有着重要的现实意义。 相似文献
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刘荣增 《河南科技学院学报》2010,(1):1-7
作为对区域经济系统运行进行研究的区域经济学已经发展了160余年。先后经历了萌芽阶段、发展阶段和繁荣阶段。目前,区域经济学对我国的社会经济发展的实践正在发挥着越来越重要的指导作用。按照科学发展观要求。我国当前区域经济发展过程中的城乡统筹和社会主义新农村建设、区域经济协调发展、建立城市群、经济带等区域共同体等热点问题也都正需要区域经济学科去解决。 相似文献
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开展成人高等教育的社会评价有利于调动学校的各种因素,提高人才培养质量,有利于成人教育更贴近社会,更好地为区域经济与社会发展服务.本文从教育评价和社会评价理论研究的角度,提出了成人高等教育社会评价的内涵,指出了开展好成人高等教育社会评价需解决的三个问题,构建了成人高等教育社会评价体系:多元、独立、专业的社会评价组织,科学、开放、系统的社会评价指标体系,全面、合理、动态的社会评价方法. 相似文献
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《华东师范大学学报(教育科学版)》2017,(1)
技术与工程是STEM教育的重要内容领域,但在美国也一直未得到重视。为了推进美国技术和工程教育的标准化、规范化,以更好地开展STEM教育促进美国21世纪人才的培养,美国负责监测国家基础教育进步状况的NAEP于2014年冬开展了一项新的基础教育质量评价项目——技术与工程素养评价。该项评价以技术和社会、设计和系统、信息和通信技术为三大内容领域,以理解技术原理、制定方案达成目标、交流合作为三类能力目标,以社会事件、设计目的、学校和社区中的问题为任务情境,考查学生作为21世纪公民所需的运用、理解和评价技术的技术与工程素养。此项旨在基于证据提升美国STEM教育质量的评价项目,其评价内容和评价方式,对我国基础教育开展STEM教育培养21世纪科技人才具有重要的借鉴价值。 相似文献
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李聪明 《河北能源职业技术学院学报》2006,6(3):1-3,10
社会生活中存在着一些不和谐的现象,这有传统体制和发展模式累积的原因,但主要还是由于在实践中背离了科学发展观的要求.构建社会主义和谐社会,必须正确把握科学发展观与构建社会主义和谐社会的关系,只有始终坚持以科学发展观为指导,才能推进社会主义和谐社会的构建和发展. 相似文献
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郭星 《柳州职业技术学院学报》2013,(5):1-4
发展动力论是科学发展观的有机重要组成部分.科学发展观从以人为本、改革开放、自主创新、和谐文化等方面,论述当前推动中国经济社会发展的动力系统. 相似文献
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科学发展观——马克思主义中国化的最新理论成果 总被引：3，自引：0，他引：3
张铃枣 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,1(1):22-27
党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央在新的实践基础上提出了一系列重大理论成果,形成了以科学发展观为核心的理论体系.科学发展观是马克思主义关于社会主义发展理论的创新成果,拓展了马克思主义发展的内涵;科学发展观对马克思主义人的发展理论有重大发展,深化了对社会主义本质的认识;科学发展观对马克思主义执政党的执政理念有重大发展和升华,赋予党的先进性以最新的时代内涵.以科学发展观为核心形成的理论创新体系,是指导我国经济社会发展的世界观和方法论,是马克思主义中国化的重大理论创新成果. 相似文献
15.
王凤明 《泰州职业技术学院学报》2008,8(2):23-26
随着我国经济和社会的发展,传统的政府管理模式和管理理念已经不能适应时代的发展要求,建设服务型政府是我国经济和社会协调发展的要求,是我国市场化改革进程的必然选择,是适应经济全球化的需要。它的构建需要树立“以人为本”的管理理念。完善政务公开制度,建立和完善公共型财政体制,明确政府职能定位,推进公共服务的市场化,建立科学的政府绩效评估制度。 相似文献
16.
张传翔 《青岛大学师范学院学报》2009,26(1):124-127
改革开放30年来,青岛市社会保障制度改革取得了明显的成效,积累了丰富的经验,但同时也面临着亟待解决的现实问题。完善社会保障体系,必须按照科学发展、和谐发展的要求,积极探究个人账户与社会统筹调剂金账户相结合的城乡社会保障模式;科学认识和合理制定失地农民土地补偿标准;进一步完善非公经济组织社会参保机制;加快推进政府机关公务员养老保险制度改革。 相似文献
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中国共产党人的科学发展观,浓缩了中国改革开放30年以来社会发展领域中正反两方面的经验教训,马克思的实践历史观是科学发展观的哲学基础。实践历史观的实践视角与科学发展观的以人为本,它的实践的社会时空结构观与科学发展观的全面协调可持续的发展,它的发展理想与科学发展观的发展理想,均具有深刻的内在统一性,由之构成对科学发展观的马克思实践历史观的解读。深入理解马克思实践历史观与科学发展观的内在统一性,对于推进我国社会主义现代化建设具有十分重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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科学发展观与狭义社会文明建设具有内在的统一关系。科学发展观是狭义社会文明建设的指导思想和衡量标准,狭义社会文明建设是贯彻落实科学发展观的必然结果。切实推进狭义社会文明建设,要全面贯彻落实科学发展观。 相似文献
19.
李德才 《合肥教育学院学报》2009,(3):41-45
科技创新型试点城市建设,是贯彻落实科学发展观的重大举措。当前,正在试点的国家科技创新型试点城市面临着一些软环境上的发展障碍,主要包括思想文化、法律政策、体制机制等方面的问题,其实这也是科学发展观在不发达地区有效转化的软环境障碍。要破除这一发展“瓶颈”,必须按照科学发展观的要求,坚持解放思想,敢于突破,努力构建有利于自主创新、推动经济社会又好又快发展的环境支持系统。 相似文献
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科学发展观是在对传统发展观创新基础上提出的一种新型的理性发展观,体现了科学性和价值性的统一、发展观和历史观的统一、合目的性和合规律性的统一,具有深厚的哲学底蕴,科学发展观的哲学基础是马克思主义哲学的社会发展理论、人学理论、系统论与过程论,是多视角对马克思主义哲学的解读。 相似文献