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职教发展,科研先行。当前,我国职业教育面临新的形势,进一步深化改革、转变发展方式,职业教育科研担负着重要的使命。而现实却是,薄弱的职教科研难以为职教发展提供有效的理论支撑和智力支持。显然,职教科研在为职教科学发展寻找 相似文献
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孟广平 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(2)
我们已经进入了第九个五年计划,对职业技术教育科学研究应作一些回顾和展望。回顾过去,职业技术教育科学研究工作在几个五年计划中有了很大发展。仅从列入全国教育科研规划的重点课题看,也可看到职教科研工作的发展变化。 相似文献
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由中国职业技术教育学会科研工作委员会举办的首届全国职教科研贡献奖评选结果揭晓.
全国首届职教科研贡献奖共设立宏观决策咨询奖、教学改革推动奖、科研成果推广奖、国际合作服务奖、职业文化传播奖、改革知识传播奖、学术建设促进奖等7个专项奖,参评对象主要是学会团体理事单位的职教科研教研机构及其个人. 相似文献
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目前,县(市)级职教科研的整体现状不容乐观。由于存在诸如教科研无用等错误的认识及偏见,加之职校教科研组织机构不健全,教育行政部门指导协调不够,影响了职教科研的工作质量和效果。为此,从事职教科研的研究人员必须认真贯彻“理论与实践相结合,普及与提高相结合”的科研方针,加强科研成果的推广工作,从而积极推进教育改革,使教科研工作真正发挥其应有的作用。 相似文献
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目前，县（市）级职教科研的整体现状不容乐观。由于存在诸如教科研无用等错误的认识及偏见，加之职校教科研组织机构不健全，教育行政部门指导协调不够，影响了职教科研的工作质量和效果。为此，从事职教科研的研究人员必须认真贯彻“理论与实践相结合，普及与提高相结合”的科研方针，加强科研成果的推广工作，从而积极推进教育改革，使教科研工作真正发挥其应有的作用。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(11):141-144
从某市146篇幼教参赛论文中,分析出幼儿教师科研意识不强、教科研知识欠缺及教科研能力不足的教科研素养现状。导致这一现状的原因主要有自信心不足、积极性不高等内因和职前职后教科研方法教育缺位、幼教科研不受重视及缺乏指导与合作等外因。通过在培养和培训中夯实幼儿教师的教科研素养基础、在实践和反思中形成幼儿教师教科研素养、在支持与指导下提升幼儿教师的教科研素养有利于循序渐进地提升幼儿教师的教科研素养。 相似文献
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要加强县（市）级职教科研工作王志军《职教法》第九条明确规定：“国家鼓励并组织职业教育的科学研究”。这就从法律上明确了职教科研的地位和意义，对职教科研活动的开展提供了法律保障。县（市）级职业教育科研是深化教育改革的先导，是创建示范性特色学校、推进教育现... 相似文献
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我国职教科研概貌孟广平，闻友信在教育科学研究领域中，有关职业技术教育的研究，目前还是较为薄弱的环节，随着教育体制改革的深入，职业技术教育异军突起，成千上万所各类职业学校如雨后春笋般建立，新的事业要求教育科学充当先导。近年，各地在办学的同时，对职业技术教育开展了卓有成效的研究。在国家教委科学规划领导小组的统筹规划下，在教委主管部门大力支持和中央教科所、职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会主动配合下，经过专职研究队伍与群众研究队伍的不懈努力，我国职教科研工作有了很大发展，取得了可喜成绩。一、十多年来研究工作进展状况（一）、理论建设方面职业技术教育是教育科学中一个新的门类，与普教相比还很年轻，八十年代初结合中等教育结构调整，职教开始大规模发展。但作为一门教学科学国内对此还十分陌生，从命名、涵义、体系、结构、地位、作用等方面，迫切需要理论指导。为了适应书业需要，不少学者、专家、热心于职教的人士做了大量工作，他们一方面引进国外有关理论，帮助国内职教界提高对职教的了解和认识；另一方面又结合实际，从理论上探讨一些重大问题，积极推动职教发展。据现已出版，但并不完全的材料综合，概况如下：１９７９年１月，人民教育出版社 相似文献
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《中国职业技术教育》1999,(3)
张天保强调职教科研工作黄尧兼任职教中心所所长２月２日,在教育部职业技术教育中心研究所全体会上,教育部副部长张天保就当前职业教育改革发展的一些重要问题作了重要讲话。他强调,为了解决职业教育面临的新情况、新问题,促进职业教育健康快速的发展,要充分认识职业教育科学研究的重要性,特别要加强为教育宏观决策服务的职业教育科研咨询工作。教育行政部门要充分发挥教育科研机构的作用,职教科研机构要积极主动做好咨询服务工作。会上,教育部人事司负责人宣布了教育部党组关于职业教育与成人教育司司长黄尧同志兼任职教中心所所长… 相似文献
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李术蕊 《中国职业技术教育》2011,(28)
职业教育科研是推动职业教育科学发展的基础性、保障性工作,担负着探寻规律、服务决策、创新理论、指导实践的重要任务,是深化职业院校教育教学改革,促进职业院校可持续发展的重要保障。2011年6月,全国职教科研工作会在天津召开,成为职教科研工作迈向未来的新起点。教育部副部长鲁昕在全国职教科研工作会议上明确指出, 相似文献
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近十年来,我市职教科研取得了较大的发展,一支群众性的教育科研队伍正在逐步形成,一些教育科研搞得比较好的学校不断涌现,一大批教育科研成果相继问世,这对于加强学校管理,深化教育改革,提高教育质量,都起到了积极的推动作用。但我们在教育科研的认识和实践上还存在不少问题,在职教科研的机制、队伍、管理、课题及评价等方面也有待于进一步的完善和加强。 相似文献
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“科研兴校,科研兴教”是我国加入WTO后中等职成教育应高举的一面旗帜,也是职业技术学校走向成功,走向世界的战略举措。为此,职成学校必须依托教育科学研究,使学校迈出低谷,走向辉煌。那么目前中等职成学校教科研工作的现状如何呢?目前,中等职业技术学校教科研工作的现状及成因分析如下;首先是组织机构不够完善。形成这种局面的原因主要有两点:一是社会原因。自职业技术教育产生以来就没有真正受到社会的重视,至今仍然存有忽视和鄙薄的现象。尽管政府千呼万唤,并立有《职业教育法》,但仍处在麻木状态。二是职业技术教育本身的原因,不能与… 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》把大力发展职业技术教育作为牧育体制改革的重点,这说明党和国家对发展职业技术教育的高度重视,也标志着我国职业技术教育工作将进入一个新的历史发展阶段。 如果说,十年职教成果的取得,领导重视是一个至关重要的原因,是一条极其宝贵的经验,那末,今后职业技术教育的发展也必然取决于各级领导重视程度如何。而要真正加强对职业技术教育的领导,就必须解决好以下几个方面的问题。 相似文献
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赵伟 《中国职业技术教育》2011,(Z1)
全国职教科研工作会议期间,为职教科研工作者所广泛关注的全国职教科研(教研)院所联席会议正式成立。这是在教育部支持和指导下,由中央和地方以及院校职教科研(教研)机构自发组成的不具备法人资格的联席会议,是一种团结和组 相似文献
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普通农业高校充分利用现有教育资源,创办职业技术师范教育,是为农村职教培养人才的重要形式之一。十几年来,这一教育形式受到各级政府和领导的重视,办学规模、教育质量和社会效益不断提高,为社会培养、培训职教师资和职业技术专门人才作出了重要贡献。同时,不容回避的是也还存在一些亟待解决的问题：一、问题：普通农业高校忽视了高等职业技术师范教育的特征．办学实践脱离了培养目标高等农村职业技术师范的培养目标是：面向农村中等职业教育,培养德、智、体全面发展,具有一定的职业技能和师范素质,熟悉农村经济特点的专业师资和职… 相似文献
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彭绪铭 《赣南师范学院学报》2007,28(5):99-101
地方高校举办的高等职业教育是我国高等职业教育的重要组成部分,在它的发展过程中还存在诸多问题。地方高校高职教育必须明晰人才培养质量规格,坚持"以就业为导向"的办学方针;加强教学改革工作,形成立体教学模式;合理设置专业,建立科学的课程体系;加强职教科研工作,服务于职教事业的发展。 相似文献
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章亦华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(1):62
一、转变观念，提高认识各级教育行政部门要充分认识大力发展中等职业教育的作用和意义，充分认识加强县级职教教研工作在促进中等职业教育健康、稳步发展中的作用和意义，彻底转变重普轻职的观念。在加强对当前职教教科研工作现状调研的基础上，学习先进县市的做法和经验，切实整改。二、设置机构，加强领导教育部在《关于全面推进素质教育，深化中等职业教育改革的意见》中明确指出：“县级以上教育行政部门要建立和完善职业教育教学研究机构，配备一定数量的专职人员，保证教研经费。”实践也证明，构建和完善县级职教教研室这一专门机构… 相似文献
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吴全全 《中国职业技术教育》2001,(2)
为落实教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》有关精神，加强职教师资培训基地建设，提高全国重点建设职教师资培训基地管理干部管理水平，做好基地建设工作，受教育部职成教司委托，职业技术教育中心研究所于２００１年１月８日至１３日在北京举办了全国重点建设职教师资基地管理干部培训班。本次培训班的主要目的是使基地管理干部了解国内师资培养培训的先进经验，掌握有关的理论和方法，提高领导管理水平。培训期间，教育部职成教司及职教中心所领导分别介绍了全国职业教育改革发展和职教师资队伍建设的形势、任务。由职教中心所邀请的… 相似文献