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有人说,一个成功男人背后往往有一个成功的女人,而我要说一个悲剧女人的背后常常是因为有一个造成她悲剧的男人。高中语文教材中的悲剧女性形象很多：刘兰芝、祥林嫂、窦娥、杜十娘、侍萍……其悲剧均催人泪下,而悲剧原因千差万别,但我认为《杜十娘怒沉百宝箱》与《孔雀东南飞》都囚第三者插足而引起。 相似文献
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“杜十娘怒沉百宝箱”这一中国古代小说敢于直面人生,将生活中的悲剧无畏地呈示给人看。今天的读者无不对杜十娘这一悲剧形象扼首叹惋,对那个没有真情,铜臭味十足的社会痛心疾首。我们解读“杜十娘怒沉百宝箱”这类怨而能怒的悲剧文学,探究杜十娘这一中国古代闪烁着人性光辉的悲剧形象,百宝箱这一意象具有典型意义。 相似文献
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叶俊莉 《四川教育学院学报》2004,20(Z2):179-180
古今中外,许多文学作品表现了女性的悲剧命运.这些悲剧女性对生活和幸福的追求并不完全相同,造成她们悲剧命运的根源也各有差别,但从中我们也能寻求到某些相似之处.<杜十娘怒沉百宝箱>和<羊脂球>便是这样的作品. 相似文献
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《杜十娘怒沉百宝箱》中的杜十娘是个悲剧人物,在她身上有对爱情的执著追求,有自尊自爱、聪敏智慧性格,以及对封建礼教的反抗精神。杜十娘的悲剧命运,有社会的原因,也有个人原因。 相似文献
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语文课堂教学提问要讲究艺术性。例如《杜十娘怒沉百宝箱》这篇小说,课文很长,我们从中可能发现许多问题。但是最关键的问题还是:杜十娘为什么要怒沉百宝箱?学生很快就会想到:由于对社会对生活极度失望,准确的说,就是绝望。那么杜十娘为什么会对社会如此绝望呢?因为她如此爱 相似文献
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苏永佳 《黑龙江教育学院学报》2006,25(6):118-120
<杜十娘怒沉百宝箱>是古典文学著作的精品之一,是值得品评赏析的好文章.但以往对此文的批评,多是从悲剧成因、杜十娘人物形象、性格或女性比较的角度来谈,而对其中百宝箱这一物象的隐喻作用重视不够.从百宝箱这一物象可以见出明代社会、杜十娘人物性格乃至其命运悲剧,它是文章的贯穿线索. 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(4):26-27
我国明代作家冯梦龙在《杜十娘怒沉百宝箱》中塑造了杜十娘这一名妓形象,深陷泥淖而保持着高洁的灵魂,得到了千古传颂。放眼世界文学长廊,小仲马在《茶花女》中塑造的巴黎名妓玛格丽特与杜十娘有着极其相似的命运。玛格丽特也曾是风月场中的红人,外表看来骄奢淫逸,其内心纠结愁苦,希望早日摆脱泥淖回归普通人的平淡生活。然而杜十娘与玛格丽特的命运都受到了时代的无情捉弄,杜十娘最终怀抱百宝箱投身江中,而玛格丽特在外表华贵而实际一文不名中死于肺痨。两人同为风尘女子,作为中西方典型的名妓形象,其结局都以悲剧收尾。以下,本文就对杜十娘与玛格丽特的悲剧命运进行比较。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(12)
<正>学生在阅读《杜十娘怒沉百宝箱》时,对于杜十娘抱匣沉江之举都扼腕叹息,吁嘘不已,转而对小说"安排"杜十娘沉江香消感到不舍和不解。有学生说:"老师,杜十娘若是不死,该多好!她那么有钱,那么美貌,那么聪明乖巧,完全可以过幸福的生活!比如出家为尼、重操旧业、独立创业、隐居再活……"还有学生说: 相似文献
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李娃和杜十娘是中国古典小说中两个命运截然不同的妓女形象。李娃是唐代白行简创作的传奇《李娃传》中的女主人公,李娃实有其人,是唐代天宝年间长安的一位烟花女子,她抛弃荣华,助其所爱,被朝廷封为汧国夫人。杜十娘是明代冯梦龙小说《杜十娘怒沉百宝箱》中的女主人公。她久有从良之志,一方面处心积虑积攒钱财,另一方面也在寻觅可托付终身的男人,她被自己所预想的幸福所左右,无奈造化弄人,终以抱财投江结束了自己的生命。李娃和杜十娘一喜一悲的人物命运,既与她们的个性有关,也与各自所处的社会时代密不可分。 相似文献
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温秋凤 《山西师大学报(社会科学版)》2007,34(4):93-96
以《李娃传》作为参照,可以看出杜十娘产生悲剧的原因:她追求人身的自由和生活幸福,最后却"怒沉百宝箱"投水自杀。与唐代李娃成功帮助荥阳郑生走上仕途,从而也为自己创造了美满的婚姻家庭相比,杜十娘为自己所设定的解放的目标太低,所依托的李甲太懦弱,这是她悲剧产生的主要原因;而明代社会封建礼教加强,特别注重女子的贞操问题,已无唐代社会的宽松,仕宦家庭不可能接受一个从良的妓女,也是杜十娘悲剧产生的重要原因。 相似文献
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《孔雀东南飞》是我国第一首长篇叙事诗,刘兰芝的爱情悲剧正是封建社会里无数青年男女的悲剧。从古以来的善良读者无不给刘兰芝以深切的同情。笔者以为兰芝悲剧最深刻的原因在于：她追求的爱情幸福和封建礼教发生了冲突,这就决定了她的悲剧命运。 相似文献
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教学《窦娥冤》一课时,当我分析完窦娥诀别婆婆这一部分时,有同学在下面轻轻地说:干什么要写窦娥的善良、孝顺?这样差的婆婆没有必要孝顺她,窦娥真傻。这时我就想到曾经在学习《杜十娘怒沉百宝箱》时,有同学提出:杜十娘好傻,为什么把百宝箱沉入江中?那时,我只是想这个问题与课文的主旨无多大的关联,在上课时讨论不仅浪费时间,而且还可能起到副作用,所以我对他们说,这个问题请大家课后自己去讨论。而现在这个问题 相似文献
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兰燕妮 《中学语文(读写新空间)》2007,(7):73-74
铃声响过．我在黑板上板书下“杜十娘怒沉百宝箱”几个字，字还没写完，下面就传出一声叹息：“杜十娘真是太可怜了!”听到这里，我的心里不禁一震：难道学生们心中已经有了一个杜十娘？于是我决定转变先前设计的教学思路．决定由浅入深引导学生走近杜十娘的生活．走近封建社会妇女的悲惨人生。 相似文献
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读冯梦龙的《杜十娘怒沉百宝箱》,让人一路痛心失望,不禁思考中国女性的思想意识。杜十娘集美丽与智慧于一身。她如此巧妙地逃离了风尘花柳地,又机灵地带上百宝箱,为何会如此不值地去怒沉百宝箱?一路上李甲的怯弱与薄情渐渐显露,这过程虽痛苦,但能让你真正认清一个人,难道不该庆幸自己没有再错误地认为李甲可以托付终身?如果在李甲知道十娘有百宝箱后,十娘才看清他的为人,那损失不是更大?自己不是更加痛苦?以十娘的聪慧,为什么不留下百宝箱,给自己一个希望?不要轻生,不要拿别人的错误来惩罚自己。难道笑着幸福生活不是给敌人最好的反击吗?难… 相似文献