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2006年冬，笔者观摩了一所农村小学的一节英语展示课，授课内容是《PEP小学英语》六年级（上）第六单元A Let’s Talk和Let’s Read部分的课文The Story of Rain。这节课的内容有一定的难度，授课教师又是一位仅有三年教龄的年轻教师。[第一段] 相似文献
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前不久,笔者听了一节小学四年级的德育课,这是该校利用地域优势开发的校本德育课程的内容之一。本节课主题为“中国卫星发射场”,授课的是该班班主任。
这节课分为两个板块。 相似文献
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一、案例背景
1．学情分析
本节课的授课对象是小学六年级学生。在本节课之前他们已经学习了若干动词短语的一般过去时形式，如watched TV，[第一段] 相似文献
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多种教学活动相结合上好作文指导课──《记一分钟活动》课评山西省电教馆郝子萍在山西省电教馆举办的小学作文电化教学观摩研讨会上，笔者有幸听了大同市城区六校张晓燕老师的《记一分钟活动》一节六年级作文指导课。这节课上，为解决小学生写作文存在着的“无话可说”与... 相似文献
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前不久,某市开展了一次聋校教师基本功评比活动．笔者参加了这一活动的评审工作,听了从小学一年级到高中二年级各门学科的近80节课。有两点启示： 相似文献
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疫情期间,宁波市海曙区教育局组织名师骨干录制小学数学微课,其中有一节六年级数学拓展课"吃不完的巧克力"。许多学生看完这节微课中的数学魔术后,对"图形中线段的比例关系"产生了浓厚的兴趣,纷纷借此去破解其他魔术。笔者基于"因用而学"理念,对这节拓展课作了进一步开发。 相似文献
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记得去年,笔者曾带领教研室人员深入到一所学校,开展一次不打招呼的“推门听课”活动。我听了一节小学四年级数学活动课（苏教版）,课题是：《我们去春游》。这节课让我大开眼界,受益匪浅,深受启发。 相似文献
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这是我在“名师风采”活动中上的一节课的实录,这节课是浙江版小学现代数学六年级上册的内容。我设计这节课的理念是:让学生的“提问”与“交流”成为课堂的主旋律;让学生自主、合作地探寻问题的研究方法成为本节课的主要教学目标;让学生审视、评价自己的学习过程成为本节课的主要学习任务。由于学生在五年级时已学过立方体的展开图,也学过由六个相同的小正方形组成的图形,但没有学过立方体展开图的特征。我希望这节课有所突破的几个问题是:学生通过观察两个图形,提出一串相关的数学问题,而这些数学问题中包含本节课要研究的数学问题;引导学… 相似文献
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这节汇报展示课是小学语文六年级上册第六组综合性学习《轻叩诗歌的大门》的最后一节课。学生已经经过了两周的学习,并且开展了一系列与诗有关的活动。本节课旨在使学生在搜集整理诗歌的活动过程中受到美的熏陶,通过汇报展示活动对诗歌产生浓厚的兴趣。 相似文献
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最近我镇举行小学青年教师优质课竞赛活动,笔者有幸参与了此次活动,执教了六年级下册《天游峰的扫路人》一课。这节公开课效果还不错,得到了校领导和评委老师的好评,我知道那是领导对我的鼓励。 相似文献
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一、调查目的培养儿童科学概括能力是小学自然教学中思维能力培养的重要组成部分。在小学自然教学内容中,儿童的科学概括能力有什么特点?不同年级、不同性别的儿童概括能力有什么差别?这是小学自然教师上好自然课所应当了解的。为此,我们进行了此项调查。二、调查方法以一所普通小学的一至六年级的全体学生486人作为调查对象,其中一年级1个班,其它年级均为2个班。该校从二年级开设自然课,其中二、三年级每周1节课,四至六年级每周2节课。 相似文献
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孔凡哲 《小学教学(数学版)》2009,(4):51-52
2007年12月3日至7日．笔者与中央教科所的同仁一行六人。到日本京都、大阪进行学术访问和中日课程教学合作研究。日方将会场之一安排到大阪市所属的、位于城乡接合部的一所小学。随机听课、现场研究,笔者自带摄像机录下了观察到的一节完整的课。由于日方的这个小学各个年级的课堂都可以随意进入． 相似文献
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前不久,厦门市教科院来我校进行习作教学调研,学校共开了五节课,分别是二年级的《看图说故事》、三年级的《走进森林深处》、四年级的《妈妈的手》、五年级的《礼物》与六年级的《我的公益广告》。透过这五节习作指导课,结合平时对习作指导课的观察,笔者发现,当前的小学习作指导课, 相似文献
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