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<正>学校教育是学生学习英语的主阵地,家庭教育起到了重要的辅助作用。如何利用好家庭教育的辅助功能,促进农村小学生学好英语?笔者认为,在农村小学,教师应首先想方设法地调动学生学习英语的主动性,突出学生在家庭教育中的主体地位,其次才是关注家 相似文献
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一、充分发挥中小学校在法制教育中的主阵地作用
健全和完善以学校教育为主，家庭教育和社会教育有机结合的青少年法制教育工作体系，不断提高青少年学生的法律素质和法律知识水平。 相似文献
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我们党历来高度关心重视下一代的成长，把发展教育事业、培养社会主义建设者和接班人视为执政兴国的一大要务。然而，现代社会的发展和青少年一代的成长实践表明，教育事业只重视发展各级各类学校教育是远远不够的，必须把数亿个家庭天天在进行的教子育女工作视为现代教育的一个重要组成部分，我们的教育目标才可能实现。家庭教育、学校教育、 相似文献
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家庭教育是人生的第一所学校，家庭对下一代的个性发展和性格塑造具有决定性的作用。掌握正确的家庭教育的策略与方法已经成为一门重要的课题．本文重点从五个方面论述了新时期家庭教育的策略与方法。 相似文献
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家庭教育是现代国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础.但家庭教育现状却不容乐观,在教育观念、教育方法等方面存在问题.家长学校是普及家庭教育知识,帮助家长系统学习家庭教育知识,更新家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,促进学生全面发展,提高家长教育素质水平和家庭教育质量的有效途径.家长学校在促进学校教育和家庭教育协作并形成合力方面发挥着重要作用. 相似文献
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学校在指导和协调家庭教育方面肩负着重要的责任和义务。学校与家长要达到共同教育学生的目的，就要协调好学校与家长两方面的关系，这就要求班主任在班级管理活动中要充分发挥家庭教育的重要作用，与家长建立良好合作关系，以取得家长的支持和配合。 相似文献
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在推进素质教育全面发展的今天,教育孩子不仅仅只是学校教师的义务,家庭教育对孩子的影响也尤为重要,对孩子的教育所能起到的作用是不容忽视的。要使学生得到良好教育和发展,需要学校与家庭教育的有机结合发挥好家庭教育的作用,根据我的教育经验现在谈谈我的一些粗浅认识:一、尊重家长,建立家校结合机制每个家庭所关注的重点都是孩子,多数家长望子成龙心切能认识到家庭教育的重要性,能主动地参与到对孩子的家庭教育;学校教师 相似文献
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在不断深化教育改革，实施素质教育的今天，作为薄弱环节的家庭教育存在的问题，日益牵制了学校教育的发展，给学校带来了很大压力。要提高教育教学质量，培养社会需要的新型人才，作为教育主阵地的学校，有责任肩负起对家庭教育的指导工作。主动积极地、开创性地抓好此项工作，利用好这一特殊有效的教育优势，应是众多学校求得更高发展的希望所在。教育作为一个系统工程，需要家庭、学校、社会紧密有效配合。三者之间任一环节的松动，都会产生联动效应，限制教育效果的提高。一、家庭教育存在的问题１．家庭教育水平参差不齐，直接制约了学… 相似文献
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关心和保护中小学生的健康成长,是全社会的责任和义务。如何把社会和家庭教育同学校教育密切地结合起来,与整个下一代的茁壮成长、民族素质的提高、国家的兴旺发达都至关重要。本文仅就教育这个系统工程中学校教育与家庭教育如何相互配合问题谈些看法。一、学校教育应主动指导家庭教育 1、家庭教育需要指导。随着社会的进步、家庭教育日益引起人们的关注。许多家 相似文献
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很多事实表明家校互动中当家庭、学校目标一致时，家庭教育和学校教育就会相互合作产生一种合力，而当学校教育与社会教育的目标不一致时，它们之间就会产生冲突，出现干扰、阻止和破坏教育行动的现象。所以如何协调好家庭教育和学校教育共同培养好学生，是我们面临的一个重要课题。 相似文献
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一个完整的教育过程是"学校教育、家庭教育、社会教育"三位一体的模式,其中家庭教育和学校教育尤为重要,因为它们是对受教育者产生直接作用的显性教育,他们之间结合的好与坏、融合与否在很大程度上直接影响了学生能否健康成长。 相似文献
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学校教育、家庭教育、社会教育历来是对学生教育不可或缺的三个方面。如何教育家长，使他们成为学校教育的补充力量．对于学校教育有着重要作用。 相似文献
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《教育与职业》1988,(10)
教育青年一代,是学校、家庭、社会共同关心的大事。学校在对学生教育管理的过程中,需要得到广大学生家长的积极支持和密切配合。同时,家长在家庭教育过程中,也需要了解一些教育方面的信息、理论和方法。为了做好这方面的工作,上海市育强职业技术学校自1986年起,坚持用编写《家庭教育通讯》的形式,不定期地与学生家长进行学生教育的沟通,宣传科学的教育方法。《通讯》抓住学生家长共同关心的问题,辟有评论、报道、通讯、文摘、信息、家长述评等栏目,文字生动活泼,收到了较好的效果。我们在此选刊其中的部分内容,供大家参考,同时也期望各地能把在学生思想教育方面切实有效的好方法、好经验介绍给我们。 相似文献
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杨国杰 《太原教育学院学报》2012,(4):1-5
家庭教育是学校教育、社会教育和终身教育的基础,是下一代提高素质健康成长的根源。因此,探讨研究家庭教育并找出规律,实施好家庭教育,是关系到下一代的成长乃至国家民族振兴的重大工作。笔者认为。家庭教育的最基本的特征有根基性特征、身教性特征和实践性特征。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:“全社会都要关心和保护青少年的健康成长,形成社会教育、家庭教育同学校教育密切结合的局面。”党和政府的高度重视对优化育人环境十分有利。我们教育工作者应充分发挥学校教育在“三结合”教育中的重要作用,努力全方位为青少年学生创设良好的教育环境,树立大教育观,保证社会教育、家庭教育与学校教育同步进行,形成合力,把青少年培养成德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。 众所周知,学校是整个社会的一部分,时刻受社会各方面情况的影响。社会上一些不良现象的产生,有时会扭曲学校进行的某些正面 相似文献
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新时期,学校教育与家庭教育只有充分沟通,相互配合,步调一致,才能共同教育好青少年,把下一代造就成国家、社会、家庭所共同需要的建设者和接班人。对小学生来说,由于其独立性尚在发展之中,正处在学校教育和家庭教育共同影响胜过社会影响 相似文献
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杨国杰 《太原大学教育学院学报》2012,(4):1-5
家庭教育是学校教育、社会教育和终身教育的基础,是下一代提高素质健康成长的根源。因此,探讨研究家庭教育并找出规律,实施好家庭教育,是关系到下一代的成长乃至国家民族振兴的重大工作。笔者认为,家庭教育的最基本的特征有根基性特征、身教性特征和实践性特征。 相似文献
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一 江泽民同志在2000年1月<关于教育问题的谈话>中指出:"教育是一个系统工程……加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持.只有加强综合管理,多管齐下,形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境,年轻一代才能茁壮成长起来".这就是说,家庭教育是与学校教育、社会教育共同成为教育这个系统工程的三大支柱之一.家庭教育和学校教育、社会教育一样对青少年的成长起着十分重要的作用.因此,它不是可以随意做的事情,而是必须做好的事情. 相似文献