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相似文献
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1.
李松 《考试周刊》2011,(10):231-231
语言,作为人们表达感情、沟通思想、传递信息的一种工具,是思想政治工作的重要手段。班主任在对学生进行思想政治教育时,在相当大的程度上要运用语言去说理。语言是班主任工作中使用最普遍的工具,也是班主任工作的有力武器,在班主任工作中有着不可替代的作用。在实际工作中,班主任语言运用得如何直接关系到工作效果。  相似文献   

2.
传播学指出,人们传递信息通常是通过两个系统进行的,一个是语言符号系统,一个是非语言符号系统。所谓语言符号系统是指以口头或书面语言为符号来传递信息的系统。非语言符号系统是以人的动作、表情、服饰等作为信息载体的符号系统。实践证明,语言符号系统代替不了非语言符号系统,后者在传播中与前者有着同样重要的作用。教师的工作,实际上是以学生为受众的独特的信息传播过程,它把教师完全呈现在学生面前,使  相似文献   

3.
态势语是人际交往活动中通过人的动作、表情、服饰等来表情达意、传递信息的无声语言因素之一。很多学者前贤又把它称为体语、身势语、体态语等。态势语又分首语、肢体语、界域语、服饰语(见潘肖珏著的《公关语言艺术》)。含义丰富,弄清态势语的真实确切的含义,对于人们在公关等活动中更好地把握对方的态势显现的意义,以达交际目的,都具有积极的意义。  相似文献   

4.
杜燕 《现代教育》2003,(22):38-38
体态语言是指人在交际过程中,用来传递信息、表达感情、表示态度的特定的身体态势,例如:举止、表情、姿势、服饰等都属于体态语言的范畴。教师的工作对象是有着敏感心灵的青少年儿童,在师生之间的相互交流中,教师应当运用言语的或体态的等多种手段来完成对自己“师表”形象地塑造,来开展传知育能,陶冶心灵的教育工作。在多年的班主任工作中,  相似文献   

5.
我在院校里的思想政治教育方面有些研究:我认为一个学院的学生,如果一个人气很正,思想很好,但没有才能,就会成为无用之人,如果有才气,但气不正,品德很坏,就会成为有害之人。有人说:“缺智的人是次品,缺体的人是废品,  相似文献   

6.
思想政治教育载体具有物质属性,使得它具有承载信息、传递信息的基本功能,才能使它在教育过程中发挥应有的作用。  相似文献   

7.
语言是人类交流思想、沟通感情、表达愿望、传递信息的载体,是人际交往的重要工具。学校图书馆是一个服务性部门,开展服务工作离不开语言,文明语言能启迪学生的心灵与智慧,影响学生的行为与思想,文明语言以其独特的艺术魅力在学校图书馆中发挥着神奇的作用。  相似文献   

8.
教师与学生谈心是对学生进行政治思想、道德品质、心理健康等教育。推进和实施素质教育的重要举措。语言是心灵的窗口.教师运用语言跟学生谈心是一门艺术.俗话说:“一句话可以把人说笑。一句话也可以把人说跳”。恰当美好的语言能激发学生的上进心,产生良好的教育效果。因此。熟悉掌握谈心的技巧。是一个教师的基本功。那么如何与学生谈心才能取得良好的效果呢?  相似文献   

9.
《全日制小学美术教学大纲》明确指出“小学美术教育是通过绘画艺术,对学生进行理想道德、纪律教育,激发爱国主义热情,培养学生良好的思想品质和高尚的审美情趣,寓思想教育于美术教育之中”,小学美术教育是青少年接受审美教育的一个重要途径,他们的语言、举止、服饰无不在审美教育的过程中潜移默化地得到提高。  相似文献   

10.
与学生谈心,这是班主任和政治辅导员做学生思想政治工作的重要方法之一。谈心,实际上就是运用语言传递信息,表情达意。与学生谈心包括思想交锋和心理接触两部分,前者是主体去解决客体的思想问题,后者是主客体之间的心理沟通。有些同志很会与学生谈心,不管什么类型的学生,都谈得很融洽;不管多复杂的问题,都能谈得很清楚。但有些同志不善于与学生谈心,交谈以后,学生或保持沉默,听而不闻,或“顶牛”,使简单的问题复杂化。总结其经验教训,关键在于是否掌握与学生谈心的语言艺术。在与学生谈心过程中,有时由于谈心人与谈心对象主…  相似文献   

11.
生态思想政治教育是当前思想政治教育研究领域发展的一个重要维度。它强调教育主体、教育客体、教育介体和教育环体的系统构成,凸显思想政治教育系统内部各构成要素之间物质、信息和能量的和谐交换、合理分配与互相促进,以形成思想政治教育新的合力,从而摒弃了以往思想政治教育过程中主客体不平等、套用及滥用介体、超越环体的现象。构建生态思想政治教育系统的关键是廓清思想政治教育诸要素的生态关系,即主体-客体的二元对等、主体-介体-环体的化旨归一、客体-环体的和谐共生。  相似文献   

12.
务楠 《教育教学论坛》2019,(12):114-115
人类的交际是显语言交际和潜语言交际的结合。它们相互交替、融汇配合共同完成了语言传递信息,交流情感的过程。语文教师不仅要注重显性的语言来教学,更要注重以内在语、节奏语、眼神语、表情语、手势语、体势语等为主要内容的潜语言来进行教学。本文就是详细分析了潜语言的概念和在语文教学中的运用,以提高语文课堂教学效果。  相似文献   

13.
思想品德教育是学校教育的一个重要组成部分,是素质教育的灵魂。英语教学和中学生的思想品德教育是水乳交融,相辅相成的。英语教师在帮助学生学习英语基础知识、培养学生的语言能力的同时,也担负着内在的、不可或缺的、义不容辞的思想教育任务。  相似文献   

14.
体态语言是通过人体的动作,表情,来表达含义的符号或代码系列,是言语行为以外的用以传递信息的无声表达形式,通常用眼神、面部表情、手势、动作、身体距离、服饰等非言语形  相似文献   

15.
贾兵  朱林 《教育教学论坛》2012,(36):261-262
网络渠道成为当今时代具有高效便利的传递信息的途径,大学生思想政治工作在高等教育中越来越收到关注,利用网络渠道开展大学生思想政治工作成为当前学生工作者的重要方法。  相似文献   

16.
邓小平的思想政治教育方法自成体系,是科学与艺术的和谐统一。他在思想政治教育工作中运用矛盾辩证法、利益协调法、绵里藏针法、有的放矢法、以史为鉴法、语言灵活法成功解决了许多困扰人们思想的难题,为改革开放做出了贡献。  相似文献   

17.
随着移动通讯事业的快速发展和3G/4G业务技术的不断成熟,电脑、手机等通讯设备凭借其便携性、移动性、多媒体融合性以及传播速度快的特点越来越成为人们获取信息的主要渠道。其中,微博是时下非常流行的一个即时信息通讯技术平台,它通过手机和网络用户的信息分享、传播和获取等方式传递信息。借助微博拓展大学思想政治教育是一种新兴的教学手段,受到广大教师和同学的一致好评。  相似文献   

18.
网络思想政治教育,顾名思义,是利用互联网平台进行思想政治教育的一种方式,是互联网和思想政治教育相结合的一种教育活动。本文中的网络是指计算机互联网所提供的用于民众交流、传播信息的载体,是一种传递信息工具,而不是其他网络结构。结合其他学者关于网络思想政治教育的界定,本文将网络思想政治教育定义为:国家、政党或社会群体借助计算机互联网平台,以服务社会主  相似文献   

19.
思想政治教育的对象是人,而人作为一个现实存在体,其行为既受理性因素的影响,又受非理性因素的影响。理性并非人的一切行为支点,它更受情感、道德、意志等因素的影响,因此,提高思想政治教育有效性的途径,必须要把非理性因素纳入其建设的重要维度。  相似文献   

20.
网络渠道成为当今时代具有高效便利的传递信息的途径,大学生思想政治工作在高等教育中越来越收到关注,利用网络渠道开展大学生思想政治工作成为当前学生工作者的重要方法.  相似文献   

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