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实施素质教育,优化课堂教学中的主导者--教师的课堂角色是关键.增强教师导学角色期望的明晰度,提高教师导学角色人格主导态的优良度,培养教师导学角色技能的娴熟度,锻炼教师导学角色临场决策的合理度是教师成功地扮演导学角色的基本要求,是实施素质教育的必要条件. 相似文献
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实施素质教育，优化课堂教学中的主导－－教师的课堂角色是关键。增强教师导学角度期望的明晰度，提高教师导学角色人格主导态的优良度，培养教师导学角色技能的娴熟度，锻炼教师导学角色临场决策的合理度是教师成功地扮演导学角色的基本要求，是实施素质教育的必要条件。 相似文献
3.
王俊燕 《中小学作文教学(小学版)》2011,(18)
课堂是学校中最普遍、最常态、最基本的细胞,是实施素质教育和新课程改革的主阵地。四步导学教学模式展开的前提是:学导结合合作探究检测提升总结反思。一、转变教师角色(1)由教书匠、讲授者、知识搬运 相似文献
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陈瑶 《中国校外教育(理论)》2010,(4)
"互动式"课程导学是指教师在课程导学过程中,通过引导学生积极主动参与,对比教学内容进行分析、研究,从而准确地掌握课程基本内容和基本原理的一种教学方法.实施"互动式"教学,发挥教师的重要作用,有助于培养学生的实践能力和应用能力,具有重要的意义.文章针对开放教育导学环节教师角色进行剖析,指出了"互动式"课程导学中教师应该充当的适当角色. 相似文献
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马妍柳 《山西广播电视大学学报》2005,10(4):18-19
在导学群服务理念的指导下,法学专业教学中实施素质教育应该从教学计划入手,体现素质教育的教学理念;以全面提高教师素质作为实现素质教育的前提条件;在落实教学过程中贯彻素质教育的思想三个方面来谈开放教育法学专业导学过程中实施素质教育的问题。 相似文献
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张嘉 《四川教育学院学报》2007,23(12):102-103
新课程标准实施下的课堂教学,老师角色如何定位,一直是教育者探究的课题。教师在课堂教学中,必须做到导学激趣,让学生想学,导学点拨,教学生会学。 相似文献
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王卫国 《山西广播电视大学学报》2006,11(2):67-69
导学教师是导学群中的一个重要角色。地市级电大的导学教师如何才能有效地发挥“导学”“服务”作用,促进导学群的健康有序运行,是一个值得研究的课题。本文探讨的导学教师“四三导学思路”有一定的实践指导意义。 相似文献
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在线导学教师的角色与职责探析 总被引：1，自引：0，他引：1
在线导学教师是指在线学习中通过网络多媒体手段与学习者保持双向联系,并为学习者提供全程跟踪式服务和综合性指导帮助的一类专职人员。随着在线学习的蓬勃发展,导学教师地位的不断提高,其角色和职责也呈现泛化趋势。本文在导学教师概念界定的基础上,探讨了导学教师的角色分类及泛化动因,并从活动和导学两个视角对导学教师的基本职责进行了探索。 相似文献
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马元虎 《雅安教育学院学报》1998,(3):22-23,40
当前,全国各地都有教师在尝试“目标教学”这种新的教学模式,认为它是实施素质教育的一种较好的方法。我认为“分层次目标导学”更能体现素质教育的基本要求。我这里提到的“分层次目标导学”和现今许多文章中的“分层次目标教学”虽然只有一字之差, 相似文献
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文章论述了素质教育目标导学对于高师和中学实施素质教育的推动作用，从理论与实践的结合上研讨了三个问题：目标导学是高师与中学实施素质教育的有效途径，目标导学在四川师院６学科教育中的实践探讨，目标导学在四川师院６学科教学论改革和发展中的作用。 相似文献
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实施素质教育,教师起着决定性的作用。教师角色是一定时代的社会、教育需要的集中反映,是该时代对教师素质要求的体现。因此,实施素质教育必须实现教师角色的转变。首先是教育思想和观念的转变,其核心是必须树立新的正确的人才观。受“应试教育”影响,教师对学生唯分... 相似文献
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正新课程改革近年来在我国得到了广泛的实施,其中,导学案就是在新课改的大背景下,结合素质教育的要求提出的。它要求以全体学生为对象,全面提高教学质量。本文结合实际教学经验,以初中物理教学中的导学案为例,详细探讨导学案在初中物理教学中的应用。一、导学案的基本概述1.导学案的内在含义导学案,是指教师通过共同探讨,共同研究,制定出以新课标为指导、以素质教育为目标的,用于指导学生主动参与、自主学习、合作探究的一种学习方案。它作为教师们共同参与并制作的集体智慧的结晶,充分而具体地展现了教师们对于新课标理念 相似文献
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"实验导学"教学模式是教师教学观念和方法的重大突破,变"灌"为"导";改变了学生的学习方式,注重自主学习与合作学习;改变了师生角色,学生的主体与教师的主导得到了较好的结合。但是在"实验导学"教学模式的课堂实施中,教师要重视实验前的准备工作,做好学生的心理疏导,规范操作,做好课堂秩序的协调工作等,以达到"实验导学"高效教学的效果。 相似文献
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温永莉 《华夏少年(简快作文 )》2007,(5)
实施素质教育的主要渠道是优化课堂教学,“学案导学法”能充分体现“学生为主体、教师为主导”的教学思想,把学习的主动权真正还给学生。地理第一轮复习中,“学案导学”在大面积提高教学质量和提升学生地理能力方面确实有不错的成效。 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
实施导学课堂教学,是应对素质教育的背景下学时少、教学任务重、学生课余时间长、课下辅导不足等现状的高效课堂教学策略。它能推进教学"由教师带着书本走向学生,到教师引导学生走向书本,学生带着问题走向教师"的根本转变。关注导学课堂模式下科学习题课的有效性,让科学课堂的教学质量不断提升。以下是在"导学课堂"课改背景下七年级科学习题课的创新探究。 相似文献
16.
吴雁琴 《山西教育(综合版)》2000,(19)
素质教育旨在提高学生素质 ,特别强调对学生创新精神和实践能力的培养。然而 ,没有高素质的创新型教师 ,是不可能完成这一历史重任的。当前教师角色的定位已与传统的“传道、授业、解惑”有了很大的差别。学校教育的现状是大部分教师基本符合要求 ,如果从胜任素质教育的角度看则距离还很大。很多教师还是埋头苦干于备课、上课、批改、辅导、组织测验和考试这些教学的基本环节 ,唯命是从于教参的答案及单一解释 ,没有给自己找到一个很好的角色定位 ,自然也就无法担当起自己在素质教育中的角色。在教学活动中教师应该是位“指导者”,即指导学… 相似文献
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张彬 《黑龙江教育学院学报》2000,(6):39-40
在教学实践中,我深深地感受到,要在师范教育中实现素质教育,必须在教育观念上先行创新,把教学主体定位在学生身上,启动学生自我教育的潜在功能;在教师角色上调整角度,把教学侧重点定位在引导上,使学生自身能力不断提高。为此,我在中师语文教学中尝试了教师角色的‘五个转变”,以全新的教学观、教师观、学生观和媒体观,探索素质教育的新途径,取得了初步成效。下面以教学《寓言三则》为例．谈谈我在阅读教学中是怎样进行教师角色转化的。 一、变“传授者”为“导学者”,启发学生积极自觉 教师角色由原来处于中心地位的知识‘讲解… 相似文献
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在新课改向纵深推进的今天,构建新的教育教学理念,推进素质教育,促进学生的全面发展,已成为每位高中政治教师必须面对的重大课题。学案是沟通学生学与教师教的桥梁,本文结合高中政治课,从“学案导学”模式的构建、学案的编写、“学案导学”模式的实施三个方面作了详细的阐述。 相似文献
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导学设计是指在导学活动开始之前,教师根据学生的心理需求、实际情况和导学目的要求,制定导学方法、导学策略、导学技艺,以及导学方案定型、实施的过程。该文阐述了导学设计的基本理念、特征及其环节,为中小学教师实施新课程提供理论指导。 相似文献