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我爸爸是一名汽车修理工,每天下班回家总带回一些脏乎乎的手套。妈妈常常为爸爸洗手套犯愁,特别是在擦肥皂时,想每处都擦到真难啊!看到妈妈洗手套时愁眉苦脸的样子,我常常想:要是能找到一种把手套洗干净的方法就好了。为此,我冥思苦想了好几天。一天晚上,妈妈给我补袜子,我坐在一边聚精会神地看着。只见妈妈拿出一个木头做的脚的模型,然后将袜子套在模型上,用针开始补袜子。我一看,哇!这样套在木模上补袜子,还真方便。我忽然想到了爸爸的脏手套,如果把手套套在手上,再擦肥皂,不就能每个地方都擦到了吗?“补好了。”妈妈的话打断了我的思绪。… 相似文献
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幼儿入园已近一个月。在这一段时间里，他们学会了穿脱衣服，随着气候的逐渐转凉，需要穿袜子了。但观察发现，看似简单的穿袜子对小班幼儿来说确是个难点。比如，袜子拉不上去，不会将袜跟穿在正确的位置。针对这些情况，我设计了这个活动。 相似文献
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设计思路 幼儿入园已近一个月.在这一段时间里,他们学会了穿脱衣服,随着气候的逐渐转凉,需要穿袜子了.但观察发现,看似简单的穿袜子对小班幼儿来说确是个难点.比如,袜子拉不上去,不会将袜跟穿在正确的位置.针对这些情况,我设计了这个活动. 相似文献
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熊志梁 《中学语文(读写新空间)》1999,(12)
说到“俭”,现在难免有人要嗤之以鼻。生活水平提高了,眼见着要进入“小康”了,还提倡俭作什么?我认为,这种想法,是绝对错误的。“俭”是人类的美德。一个懂得节俭的人,正是一个懂得珍惜别人的劳动成果,懂得严格要求自己的人。雷锋的袜子破了,他补了又补,补到最后,补丁摞补丁,都没法穿了。他俭朴的生活作风是一种崇高的品德。 相似文献
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王炜博 《小学生导刊(中年级)》2004,(6)
我洗完澡,准备开电脑。妈妈说:“你穿的那双袜子,又臭又脏,快去洗干净。”我听了,不好意思地拎着袜子看了看,真的很脏,要洗干净确实不容易。平常,我是一只一只地洗,费力又费时间。这回,我得想一个好办法,怎么洗最好呢?我打来一盆清水,把袜子在水里泡了1分钟后,像戴手套一样套在 相似文献
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开学一个多月了,康康已经不再哭闹,适应了幼儿园的生活。一天康康却哭哭啼啼地来到幼儿园,我意外极了。康康妈妈说:“天气变冷了,孩子却怎么也不肯穿袜子,我非要帮他穿上不可,要不然受凉就糟糕了,可他就是哭个不停,真烦人。”妈妈走后,康康依然哭个不停,我问:“康康,你为什么哭呀?”康康没有回答,却央求:“潘老师,中午睡觉时,我不要脱袜子,行吗?”我问:“为什么?”康康答到:“袜子脱下来,会弄丢的。”我安慰康康说:“袜子不会丢了,我会给你保管好的。”不管我怎么说,康康就是不肯停止哭闹。最后康康又央求我:“潘老师,我不会穿袜子,你能帮我… 相似文献
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一、熟悉动作程序我班有35个孩子,刚入园时,90%的孩子不能独立穿脱袜子;有的虽会穿,但动作缓慢,也穿得不整齐,还常搞错正面、反面。小班孩子思维直观形象,善于模仿,针对这一年龄特点,我在教孩子穿脱袜子时,先让他们熟悉动作程序:①分清袜子的正、反面;②袜子的后跟部位朝下;③两手捏住袜口左右两侧,从脚尖开始慢慢往里拉;④脱袜子时,则先用手捏住袜口,往脚后跟下滑至脚底,再用手捏住袜子的顶端往外拉。我利用游戏时间、洗脚前后等机会,让幼儿看老师示范,每天2～3遍。在他们初步熟悉了这些程序后,再动手练习。二、多种形式练习熟悉了动作程序后,孩子们心理上的畏难情绪消 相似文献
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我最讨厌的就是春、夏和秋、夏之交穿单裤,因为袜子直接套在腿上,玩耍时容易进沙。我想要是袜子能直接套在裤子外面该多好呀,可是袜子直接套在裤子外面很丑。相信大家对此也有同感!一天早晨,我穿衣服时,突然灵机一动:在裤子里面加一层裤脚,把袜子套在里面的裤脚上不就行了吗?于是,我先找出我穿的黑裤子,然后找了些黑布,把黑布裁成长方形的布条。布条不能太长也不能太短,再让奶奶帮我把布条接到了裤子上。我当模特试了试,把袜子套在内层的裤脚上,既舒服,又美观。哈哈,我的小发明就这样诞生了,它就是漂亮的黑裤子上的双层隐形裤脚。双层隐形裤… 相似文献
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最近,我的侄女给我看了她脚上穿的新袜子并且告诉我袜子很暖和。借此机会为了了解她对自然界的认识,我问她,在你穿上袜子之前,当袜子还挂在架子上时,它是暖和的吗? “当然不是了。”侄女满怀自信地说。 “那手套呢?”我又问道,“在你买来戴上之前,它是暖和的吗?” “是的” 侄女对于我的问题显然感到很惊奇。 我继续问她:“ 为什么手套在商店里是暖和的,而袜子不是呢?” “因为手套比袜子厚,更暖和,而且是用来戴在手上的。” 我觉得这次谈话太有意思了,侄女原本就知道袜子的温暖不是与生俱来,但同等前提下,她却认… 相似文献