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师资队伍的稳定性是独立学院健康、有序、快速发展的主要因素,独立学院专职教师队伍缺乏认同感、归属感和职业安全感,教师培养、考评机制不健全,依据需要层次理论,加强独立学院专职教师队伍建设,应做到提高工资福利待遇,改革工作生活条件;关心、体恤教师,营造宽松育人氛围;引导教师做好职业规划,加强培养;努力解决教师的后顾之忧;将独立学院教师与公办大学教师等同对待. 相似文献
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通过分析独立学院思想政治教育现状,阐述实践育人对独立学院大学生思想政治教育的意义,提出独立学院实践育人模式的构建路径：建设一支素质硬、能力强的思想政治教育工作队伍;强化“两课”的实践教学环节;加强校园文化建设,充分发挥校园文化活动的引领作用;丰富拓展社会实践活动,着力打造第二课堂;重视和加强大学生创新创业工作,提升学生创新创业水平;建立科学合理的运行管理机制。 相似文献
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财务会计是会计专业的核心课程之一,其课程内容相对较为复杂,具有关联性强、变化快等特点.在对独立学院学生的财务会计教学过程中,不仅要是对会计理论教育,更主要的是培养学生的会计专业综合能力.本文通过介绍独立学院教学的特点、对独立学院财务会计教学课程现状及问题进行思考与分析,提出了对独立学院财务会计教学课程改革的独立见解,包括：明确教学目标,开展针对性教学活动;对财务会计教学课程进行体系结构重组;提高财务会计理论与实践相结合;提高学生兴趣,采用多元化教学方式;加强独立学院财务会计教师综合教学水平等. 相似文献
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中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出:“高等学校备门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责”,“要深入发掘各类课程的思想政治教育资源,在传授专业知识过程中加强思想政治教育,使学生在学习科学文化知识过程中,自觉加强思想道德修养,提高政治觉悟.”笔者通过相关资料的查阅以及结合自身工作的经验对独立学院学生思想政治教育途径提出了通过校园文化建设进行思想政治教育、通过思政课程教学改革进行思政教育等途径和通过网络教育模式的构建促进思想政治教育等三个途径. 相似文献
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教学方法在独立学院的教学过程中具有十分重要的地位,是完成独立学院教学任务的基础和保证.本文对大学教学方法发展历程进行了简要回顾,并对我国大学教学方法的不足进行了反思,在此基础上,从教师、学生和教学方法自身等三个维度对优化独立学院教学方法的途径进行了论述. 相似文献
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教师育人能力的研判是新时代教师队伍建设的核心议题,《学记》中蕴含丰富的教师育人能力表达,对此进行深入挖掘可为当今教师育人能力及其培育提供经验与启示.《学记》中体现了教师的四种主要育人能力:深谙教学之兴废而准确掌握教学规律的能力,体悟至学之难易而循循善诱、启发引导的能力,长善救失以深刻洞悉学生心理的能力和善教善学以灵活运用教学艺术的能力.培育这四种能力需要注重"相观而善"的教师学习共同体培育,加强教师对教育情境的深度理解和对教育时机的科学把握,淬炼教师教学育人的奉献精神和心系学生的仁爱之心,唤起教师在"教学相长"的实践过程中提炼经验和凝结智慧,最终促进教师以更优的能力落实好立德树人根本任务. 相似文献
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李娟 《中国科教创新导刊》2014,(13):129+131-129,131
广东各独立学院均开设了大学英语课程,但教学管理部门对该课程目标定位不清晰,教师对其认识不足,学生也缺乏兴趣.本文认为各学院在制定教学目标时应根据需求分析分层次制定教学目标;加强通识教育;根据各自办学特色设置学术英语课程,并提高教师的业务水平. 相似文献
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独立学院开展课程思政存在学生内生动力不强、师资和教育资源缺乏及育人保障机制不完善等问题。独立学院应结合办学定位与学生特点,制订科学的课程育人目标;重视课程建设与改进,打造优质在线课程;提升教师的育人意识与能力,加强育人团队建设;创新在线开放课程育人模式,切实提升育人成效;完善评价与保障机制,通过在线开放课程的引领示范作用,扩大思政教育规模,提升思政教育实效。 相似文献
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文章基于对广东17所独立学院毕业论文质量保障问题的调查,分析了独立学院毕业论文质量保障的影响因素,并结合华南农业大学珠江学院毕业论文教学及教学管理的实践,提出独立学院毕业论文质量保障管理模式应当坚持分类管理、加强规范管理、强化过程管理、实施问责管理,以提高毕业论文教学质量和育人效果,促进课程教学目标和应用型人才培养目标的实现。 相似文献
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当前,一些独立学院师资聘用存在困难,专职师资队伍职称、年龄偏低,教师缺乏教育教学经验,科研水平较低。独立学院要健全激励机制,构建完善的教师评价体系,加强教师的业务学习和培训,加大人才引进和管理的力度,以促进独立学院健康、可持续发展。 相似文献
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论独立学院的师资队伍建设 总被引：6，自引：0，他引：6
刘翠秀 《广西教育学院学报》2006,(6):49-51
当前,一些独立学院师资聘用存在困难,专职师资队伍职称、年龄偏低,教师缺乏教育教学经验,科研水平较低.独立学院要健全激励机制,构建完善的教师评价体系,加强教师的业务学习和培训,加大人才引进和管理的力度,以促进独立学院健康、可持续发展. 相似文献
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涂娟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(22):226-228
当前,独立学院公共基础课教学过程中存在着教学投入不足,教学内容陈旧,教学方式单一以及教学监管缺位的问题.因而,加大教学投入,创新教学内容,丰富教学方式,加强教学监管便是提升独立学院公共基础课教学质量的必由之路. 相似文献
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当前我国理工科独立学院人文素质教育现状不容乐观,存在着以往偏重科技教育、忽略人文素质教育的育人观尚未彻底转变,教师的整体素质尚待提高以及校园文化活动丰富量有余而深刻性不足等诸多问题,要切实提高理工科独立学院的人文素质教育水平,需着力转变重科技轻人文的育人观,树立科学的育人理念,提高教师的整体人文素养,并提升校园文化活动的品味。 相似文献
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在淘汰"水课"打造"金课"的课堂革命中,独立学院需紧跟教育发展脚步,故在明晰"水课""金课"内涵后,分析独立学院"水课"存在的原因,即人才培养方案设计缺乏合理调研和广泛论证,课程难度较低;师资力量较为薄弱,师资水平较低;部分教师教学方法和教学投入存在问题;评教体系不合理以及部分学生的学习能力不足。据此,提出独立学院进行"金课"建设的路径,即完善人才培养方案,合理设置课程体系;有质量地加强教师队伍建设,加大资源投入,提高教师教学能力;构建科学合理的教师评价考核体系;科学管理,用压力激发学生学习动力。 相似文献
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随着独立学院的快速发展,在教学过程中出现了不少问题,特别是思想政治理论课实效性不明显。独立学院具有新颖、独特的办学形式,其学生思想政治状况和教师队伍也相应存在一定特殊性。本文尝试从教学对象独立学院学生"怎么学"和教学主体教师"怎么教"两个方面,积极探索如何加强新时期独立学院思想政治理论课教学。 相似文献
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