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英特尔未来教育基础课程项目是英特尔未来教育项目的一部分,蕴含了英特尔未来教育的思想和理念,包括基础课程与成功技能两门课程,旨在通过“培训培训者”、“教师教教师”的模式提高农村一线教师应用信息技术的能力,帮助他们提升课堂教学质量,掌握以学生为中心的教学法。同时,该项目也有助于提高学生信息技术应用的能力,培养学生的高阶思维、团队合作和创新能力。 相似文献
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英特尔未来教育”以信息化教学设计为中心,强调信息技术与学科课程整合,最大的特点是任务驱动式教学、合作学习、支架式教学,并将这些方法有机地融合到课堂活动之中。本文结合案例探讨了“英特尔未来教育”理念在课堂教学中的具体应用,以促进学生的创新精神和能力的培养。 相似文献
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陈捷 《中国教育技术装备》2013,(3)
英特尔未来教育作为信息技术的创新教育理念,它所展示的“电脑+因特网+教学”的教学模式以学生为中心,在网络环境中自己去探究解决问题的方法和手段,培养学生的合作学习能力,加强学生之间的交流能力.将“英特尔未来教育”的这种教学理念运用在信息技术课程中,把信息技术课程从原来单调的计算机课件制作的教学方法中摆脱出来,让学生能在信息技术课程中自主地去建构知识体系,除了能够解决技术问题,还能培训学生的信息素养,实现基于信息技术手段和资源的教学设计. 相似文献
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郑宝田 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(12)
英特尔未来教育项目是英特尔 (Ｉｎｔｅｌ)公司为支持计算机技术在课堂上的有效利用而设计的一个全球性的培训项目。该教法是以学生为中心的互动式教学法。注重交流、合作与资源共享是“英特尔未来教育”的一个重要特征 ,将计算机的使用与现有课程密切结合 ,使学生通过探究型学习 ,最终提高学习成效。我有幸参加了山东省淄博市组织的英特尔未来教育项目师资培训班 ,下面我把自己的一些体会及做法向大家介绍如下 :一、教师制定单元计划 (以日本为例 )第二节 “日本”单元计划1.单元计划标题 :第二节 “日本”2 .核心问题 :日本的经济为什么… 相似文献
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"英特尔未来教育"培训来到中国,在千千万万个教师心中留下了难忘的记忆:课堂教学以学生为中心,促进信息技术与学科课程的整合,注重协作学习能力的培养,注重对教师组织能力和教学创新意识的培养,培养终身学习意识和学习技能。本文主要从上述五个方面解析"英特尔未来教育"的培训理念。 相似文献
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新课程改革是以素质教育为核心，以建构主义和信息技术为支撑的一次重大改革。而“英特尔未来教育”是一种基于现代教育技术、以学生为中心、培训教师如何实施研究性课程和问题导向式学习的信息化教学设计，它彻底改变了过去传统的师资培训观念和模式，旨在提高教师信息素养、革新教学观念和信息化教学设计的实践能力，这是近年采在我国引进的一个全新概念的培训项目。“英特尔未采教育”的理念和新课程改革的思想一致，为高中信息教育教师探索新型教学模式提供了最佳的理论依据。 相似文献
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“英特尔未来教育”项目这种教育模式的特征是什么呢？教育部师范教育司原司长马立同志曾说：“英特尔未来教育”项目以学生为中心、任务驱动、案例教学、资源共享、协作学习等一系列教学思路值得借鉴．我们的教育不再是利用计算机制作课件。而是怎样把信息技术与教育内容、方法、手段有机地整合在一起，实现基于信息技术手段和资源的教学设计。概括一下，“英特尔未来教育”项目有如下特征：[第一段] 相似文献
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素质教育是当前教育领域的热点,许多教育界人士都在为开展素质教育寻找新的教学手段。英特尔未来教育作为一种新的教育理念,以其“信息化教学设计”、“合作型学习”、“资源型学习”、“以学生为本位”和“以活动为中心”、“信息和网络技术与教学合理融合”的特点为素质教育提供了一种新的教学手段。本文根据英特尔未来教育的特点,结合分析化学教学的特点分别从教学课堂、网上论坛、实验课的开设、作业、以及评价等方面讨论了英特尔未来教育在分析化学教学中的应用及其方案设计。 相似文献
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2006年10月,我校被拉萨市教体局培训中心确定为英特尔未来教育项目学校,11月便组织了第一期培训班,我参加了学习,明白了英特尔未来教育所倡导的是一种探究式教学模式,以学生为主体,以活动为中心,通过探究活动去学习知识、学会学习。英特尔未来教育还强调让学生利用计算机技术获取更多、更广泛的知识和信息,快捷地解决实际问题。如何将英特尔未来教育落实在课堂教学中,通过精心策划、整体统筹,我校决定分成四个时期,即迷茫期、缓冲期、实施期和验收期,分步推进英特尔未来教育。 相似文献
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孙金君 《信息技术教育(陕西)》2009,(1):38-39
2007年十二月中旬我去省电教馆参加了英特尔未来教育主讲教师培训,培训中学习了很多新的理念,其中给我印象最深的是：英特尔未来教育基础课程模块5应用字处理之练习2“成为净友”、以学生为中心“主题式教学”、“教师是助学者”等理念。在培训中培训老师要求我们一定做到“作为诤友,你得采用温和的方式给出有益的反馈意见……” 相似文献
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新一轮的课程改革将“提高学生的科学素养”作为各门科学课程的基本理念和培养目标,英特尔未来教育模式融合了先进的教育理念,与新的课程改革的精神有许多相通之处,利用英特尔未来教育模式进行教学可以显著提高学生的科学素养。本文阐述了英特尔未来教育模式的教学过程,论述了该模式对培养学生科学素养的优势。 相似文献
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刘万祥 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(8):15-16
“英特尔未来教育”培训模式是一个崭新的教学和学习模式，是培养学生创新精神和创新能力的一种新的尝试和实践。它体现了研究性学习以问题为核心、引导学生积极探究的特点。因此，对英特尔未来教育理念如何应用于中学英语研究性学习进行探索和实践是非常必要的。 相似文献
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胡智清 《福建基础教育研究》2014,(8):62-63
英特尔未来教育强调学生是学习的主体,教师是学生学习的指导者与促进者,其核心思想与新课程改革所倡导的自主学习、合作学习、探究学习的理念相统一。将英特尔未来教育理念引入高中物理教学,对推进新课程改革具有积极的实践意义。 相似文献
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"英特尔未来教育"培训着眼于从实践当中选择学习任务和项目,倡导以学生为中心的理念,并注重学生的合作学习和反思习惯的培养。行动学习强调从"做"中"学",在行动中研究,注重边学习边反思,强调团队合作精神的培养。"英特尔未来教育"的培训理念和行动学习的理念在很多方面达到了完美的契合。本文就这一模式在教师培训中的实施进行分析。 相似文献
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高罗飞 《信息技术教育(陕西)》2009,(1):37-38
“英特尔未来教育基础课程项目”（以下简称项同）是以美国教育为背景,由英特尔、惠普、微软等机构组织多所院校的教育专家,历时两年创立的强化性培训项目。它吸收了当今最新的将技术与各学科整合的理念,旨在帮助教师学会如何把计算机技术的威力转化为教学工具,用于吸引学生、激励学生,最终把他们引向成功的境界。 相似文献
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伍光耀 《淮阴师范学院教育科学论坛》2006,(4)
现代教育技术推动教育进入信息化的新时代。在现代信息技术环境下,教师应更新教学观念,探索新的教学模式。“英特尔未来教育”项目不仅为我们提供了学习国外教育经验的机会,更重要的是展示了一种全新的教学理念和教学模式。在多次“英特尔未来教育”培训中,笔者深深地体会到它是培训教师的好方法。一、实用性目标和模块化结构组合,是一种“基于任务的学习”“英特尔未来教育”的教学与传统教学方式相比,最大的不同在于,它是以“任务”为中心来促使学习者主动地吸纳知识,调整、重组自己的知识结构,从而不断自我完善、自我提升。这种任务驱动… 相似文献
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"英特尔未来教育"是英特尔公司为支持计算机及互联网技术在课堂上的有效利用而发起的一个全球性的教师培训项目."英特尔未来教育"倡导模块化教学、基于任务项目的学习和基于合作的学习.这些崭新的教学理念对我们传统的教育教学方式有着重要的启示作用. 相似文献
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熊仕斌 《新课程学习(社会综合)》2012,(5)
英特尔未来教育核心课程将技术有效地融入到当前课堂教学中,改变了传统教学模式中学生、教师和媒体的地位和作用,促进了学生21世纪技能的发展和以学生为中心的课堂教学,提高学生的学习成效,极大地促进了信息技术在课堂上的有效应用。“英特尔未来教育”带来的全新的教学方法和理念,对推进的新课程改革、信息技术和学科整合都极具指导和实践意义。 相似文献