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中国有数千年的文化史,中国更是一个诗歌的王国,历史积淀出无数的优秀古典诗歌,这是先人给我们留下的巨大财富,更是文化的瑰宝。 相似文献
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胡晓靖 《新疆职业大学学报》2005,13(1):43-45
古典诗歌历来都是我国文学中的珍品，因此高校学生尤其是文科学生应该掌握如何分析古典诗歌的一些方法、技巧。本文从诗歌写作的背景入手，从诗歌的构思、描写及意境的构建等几方面为我们指出了进入古典诗歌的道路和方向。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2016,(9)
诗歌是中国文学最辉煌的部分,鉴赏诗歌是文学爱好者的必修课。中国古典诗歌追求意境,把它看成诗之极致,这是有别于西方诗歌的重要民族特色,也是中国诗歌独特神韵之所在。本文从意境入手,从神、理、韵、味、趣五个方面谈中国古典诗歌的鉴赏技巧。 相似文献
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李贞 《新课程学习(社会综合)》2011,(8)
中国古典诗歌浩如烟海、异彩纷呈。在几千年的发展演进中,古典诗歌几乎达到了至美的境界。其结构之严谨、语言之优美、风格之深远,无一不显示了其鲜明的艺术性。同时创作主体的多元性、艺术风格的渗透性、艺术形象的典型性、创作构思的跳跃性又使古典诗歌体现出一种艺术境界的整体性和思想内容的复杂性。 相似文献
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拟以几首古诗为客体,从主语(人称和数)、时态、措辞、音韵格律、主题和意境等多方面来研究中国古典诗歌的模糊性及其英译方法,从而论证了从模糊视角分析中国古典诗歌的必要性以及文中所提英译方法的可行性。诗歌英译不单要考虑其自身的模糊性,同时也要考虑尽可能用模糊性的手段来翻译,这样才能更好地将中国古典诗歌的精髓传译给外国读者。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(9)
<正>中国古典诗歌中数量最多的应该是格律诗,因其格式固定,讲究韵律,而呈现出独有的特征。在欣赏这类诗歌的时候,形式是我们必须赏析的内容,所以我们可以运用文本细读法,详细解析古典诗歌的形式,从形式入手来体悟诗歌的意境和情感。一、立足古典诗歌的"节奏",运用"文本细读法"韵律和节奏为中国古典诗歌所独有。"节奏"本是音乐术语,中国古典诗歌呈现出来的美学特征之一就是音乐美。正是古典诗歌借鉴了音乐的形式,从而呈现 相似文献
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诗歌是隐喻的海洋。中国古典诗歌是世界文化宝库中的一朵奇葩,它既是中国语言的精华,更是中国文化的结晶,其中包含了丰富的隐喻。隐喻反映文化,中国古典诗歌中的隐喻蕴涵着丰富的文化内涵。关于诗歌的翻译,目前主要是从跨文化的角度来进行探讨的较多,本文正是基于跨文化的视角,进而从文化语境动态顺应的角度来探讨中国古典诗歌中隐喻语义的翻译策略,期望其对中国古典诗歌中隐喻语义的翻译理论与实践有所裨益。 相似文献
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袁婷 《新校园(当代教育研究)》2011,(4)
埃兹拉·庞德是20世纪意象派诗人,对中国古典诗歌有独到的见解.在他一生的诗歌创作中,庞德结合自己意象派诗歌理论.把他对中西方文化的比较探究紧密的结合在一起.庞德不仅独到的解读了中国古典诗歌,还创译了许多中国经典诗词,使中国古典诗歌在西方大放光芒.本文试从庞德对中国古典诗歌内涵的解读及其对中国古典诗歌的创造性翻译两个方面来探讨庞德对中国古典诗歌的独特阐释. 相似文献
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马芳 《安阳师范学院学报》2010,(3):67-70
宫体诗从其创作目的、创作态度及创作实绩上来讲是一种致力于创造美的文学。宫体诗人以审美的眼光进行文学创作。诗歌的内容、构思、用词、意象、形式等方面综合呈现出媚美的美学特色,这一特色是对中国古典诗歌的丰富和补充。 相似文献
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我国是一个诗歌的国度，古典诗歌更是我国古代文化的精粹。吸取先人的智慧精华、弘扬传统的民族文化是青少年一代义不容辞的责任和义务。因此，在高中的语文教材里，不管是什么版本，古典诗歌都占有一席之地。如今，很多学校在实际的教学过程中，都会把古典诗歌放在比较重要的位置，一来是因为它本身很精彩，二来是因为它在高考的诗歌鉴赏和默写等题型涉及的内容比较多。遗憾的是，一些老师单纯为了考试成绩，硬生生地把本来很精彩的古诗给讲“死”了，这主要体现在：内容简单化、形式单一化、思考模式化、回答机械化等；本应进行的德育渗透在课堂中毫无体现。在《新课标》已经全面试行的今天，这样的课堂只会离生活越来越远，学生也会慢慢对古诗感到乏味甚至厌倦，学习效果自然大打折扣，更别说感受诗歌的魅力了。针对以上存在的问题，结合多年的教学经验，笔者有一个构思，我们的古诗单元不妨这样上，或许效果会更好一些。 相似文献
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李方国 《中国科教创新导刊》2013,(27):71
中国古典诗歌是我国传统文学的一块瑰宝。诗歌是中国文学中产生最早、发展最充分的一种文学形式。在语文教学的重点内容中,古典诗歌鉴赏是占重要地位的。诗歌鉴赏对提高学生的人文素养和文化底蕴。培养学生的创新精神和实践能力有着很大作用。新课标下诗歌鉴赏成为语文审美教育实施的必要途径。如何开展古典诗歌鉴赏教学,使学生学习兴趣增加已成为语文老师迫切需要探讨和解决的问题。 相似文献
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古典诗歌的叙事处境 总被引：1，自引：0，他引：1
方习文 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1996,(1)
<正> 一、叙事诗的冷遇 本文所论及的对象是中国古典诗歌。谈到中国古典诗歌,总体的印象是,它的形式体系中,最发达和最有成果的部分是抒情诗,或者说,“抒情”作为诗歌的美学传统和信仰,作为诗歌的艺术特质与价值核心始终没有被动摇过。而叙事诗,被有些诗学理论又称为史诗的诗歌形态,就在这种立场上,从未被作为一种专门的诗歌形式而从 相似文献
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崔向荣 《中山大学学报论丛》2000,20(2X):218-223
情景是中国古典诗歌理论中一对重要的美学范畴。本文结合中国古代诗论和具体的诗例,尝试从主客体关系的角度来探讨中国古典诗歌情景结合的实质、途径、成因以及情景关系的主要形态。 相似文献