共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
刘良 《读与写:教育教学刊》2013,(1):99
在教学过程中,学生知识的获得,必须通过学生积极思考和实践活动,必须激发学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性。因此,把课堂还给学生,把学习的主动权交给学生,让学生自主学习,给学生充分的学习时间,放手让学生自主学习,让学生的学习主动性得到充分的发挥,使学生真正成为学习的主人。 相似文献
2.
<正>在教学过程中,学生知识的获得必须通过学生的积极思考和实践活动,必须调动学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性。因此,把课堂还给学生,把学习的主动权交给学生,让学生自主学习,给学生充分的学习时间,放手让学生自主学习,营造自学的气氛,让学生的学习主动性得到充分的发挥,是培养学生自学能力的主渠道。我在近年来的历史课堂教学改革中,认识到要让学生在教学中真正发挥主体作用,教师就要从以下几个方面入手,从 相似文献
3.
4.
5.
杨文慧 《福建教育学院学报》2007,(8):91-92
“自主教学与自主学习”课堂教学模式真正做到把学习的主动权交给学生，突出强调了开放性、过程性、主动性、活动性和独创性的原则．能让学生对已学过的知识进行整合，可以提高学生的学习效力。 相似文献
6.
高中化学新课程以尊重学生主体发展的需要,全面提高学生的科学素养为宗旨,倡导培养学生的学习兴趣和自主学习、探究学习、合作学习的能力,以培养学生具有探究化学问题的能力为目标。为在课堂教学中落实上述新课程目标,我们就必须充分利用化学实验教学,努力让学生体现学习的自主探究性,提倡并构建探究性实验教学,充分调动学生学习的主动性和积极性,让学生主动、积极地参与学习过程,从而把学生培养成既具有较扎实的科学基础和较强的社会适应能力,又具有独立的人格和创造精神的开拓型人才。 相似文献
7.
正我们都有这样的体会:无论做什么事,只要是我们自己愿意做的,我们就会不怕苦,不怕累,不怕难,而且整个过程是快乐的。学生对知识的获得也是一样的道理。之所以现在有些学生不愿学习,把学习当成一件苦差事,那就是因为,他们的学习不是主动的,是被老师和家长强迫的。在这种情况下,学生学习的效果可想而知。针对这种情况,我们作为老师,就必须注意培养学生的自主学习能力,激发学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性,让学生自主学习。有了自主学习能力,就能助力学生成才。作为中职学校农 相似文献
8.
高中化学新课程以尊重学生主体发展的需要,全面提高学生的科学素养为宗旨,倡导培养学生的学习兴趣和自主学习、探究学习、合作学习的能力,以培养学生具有探究化学问题的能力为目标.为在课堂教学中落实上述新课程目标,我们就必须充分利用化学实验教学,努力让学生体现学习的自主探究性,提倡并构建探究性实验教学,充分调动学生学习的主动性和积极性,让学生主动、积极地参与学习过程,从而把学生培养成既具有较扎实的科学基础和较强的社会适应能力,又具有独立的人格和创造精神的开拓型人才. 相似文献
9.
学生自主能动性地投入学习是实施素质教育的关键、提高教学实效的保障.让学生自主能动地学物理课程,必须激发学生学习的主动性,教学方式和内容应具有启发性,教学过程应具有动态性,教学环境应具有和谐性. 相似文献
10.
正一、更新理念,转变角色美国著名心理学家布鲁纳说:"学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程中的主动参与者。"教师应充分信任学生,把学习主动权交给学生,让学生自主学习,给学生充分的学习时间,放手让学生自主探究,创设自主学习气氛,让学生的学习主动性得到充分发挥。如何在课堂教学中发挥学生的主体作用,作为一名语文教师首先要有责任感和神圣感,打破"师道尊严"的框框。学生是否发挥学习主体作用与教师的 相似文献
11.
杨儒楷 《四川教育学院学报》2003,19(11):43-43
新课程理念要求教师把学生作为学习的主体而赋予学习的自主性和主动性。自主学习关注学习者的主体性和主动性 ,是由学生自主而不是受他人支配的学习方式。学生是学习的主人 ,在语文教学中尽可能让学生自主探索 ,是促进学生素质全面协调发展的有效途径和方法。由于小学生受原有知识经验和能力的限制 ,不可能在短时间内完全独立自主地完成学习任务 ,还必须依靠教师的精心组织和指导。为此 ,笔者特以“导读目标设计体现学生自主性”为主题 ,凭借小学高段教材 ,作如下初步探究。一、体现“做中学” ,实践体验让学生动手操作、动脑思考、动口表述… 相似文献
12.
吴凤菊 《中国教育发展研究杂志》2007,4(5):11-12
新课改要求教师尊重学生的个性化权利，让学生自主选择学习内容、学习方法、学习伙伴、学习难度。把课堂还给学生，让他们充分发挥主动性，真正成为学习的主人。教师充分发挥创造性，边教为导，服务学生，成为学习过程的组织者、知道者和参与者。 相似文献
13.
语文是人文性和工具性相统一的学科。在小学语文教学中．要充分调动学生学习的积极性．培养学生的学习意识．提高参与学习的主动性。因此,我们的课堂必须“活”起来．让学生成为学习的主人,让他们在自主探究、自主学习中轻松愉悦地完成学习任务。 相似文献
14.
自主学习以发展学生的个性为宗旨,让学生更多地发挥积极性、主动性。在教学过程中,教学应该给予学生足够的重视,激发学生的学习兴趣,积极、主动地学习过程中来,让学生自主学习的能力得到发展。 相似文献
15.
<正>在新课标的倡导下,教师要注重培养学生自主学习的能力,把课堂还给学生,让学生在课堂上自主参与,自主学习。在思想品德教学中,教师应充分发挥学科优势,激发学生自主学习的主动性和创新意识,激励和鞭策学生采用形式多样的自主学习活动方式,自觉主动地学习。 相似文献
16.
现代教学提出学生不是信息的被动接收者,而是信息的主动构建者,是真正意义上的学习主体。这就要求我们要改变以往以教师为中心的机械灌输,实现以学生为中心的主动构建,让学生展开自主探究。新课改明确提出:高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究,勇于实验、勤于思考。要实现学生的自主学习,就必须要把学习的主动权还给学生,充分放手,让学生展开积极的自主探究与合作交流,发挥学生学习的主体性、主动性与自觉性,让学 相似文献
17.
在小学高段提高学生学习语文的主动性:一是把课堂还给学生,让学生学会自主探索;二是鼓励合作学习,让学生主动获取知识;三是提高自学能力,让学生成为学习的主人。 相似文献
18.
19.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
培养学生的自主学习能力是素质教育的要求,也是人的全面发展的需要。培养自主学习能力不仅有利于学生今后的学习,而且能优化课堂教学,提高教学效率。但培养学生的自主学习能力要以学生为主体,把课堂还给学生,把学习的主动权交给学生,让学生自主学习,给学生充分的学习时间,放手让学生自主学习,创设自学的"气氛",让学生的学习主动性得到充分发挥,这是培养学生自学能力的主渠道。 相似文献