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牛红杰 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
一、深入持久地对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育爱国主义教育是伞民教育的永恒丰题,爱国丰义、集体主义、社会主义思想是推动社会主义现代化建设事业发展的精神支柱,是人生航程中的灯塔。加强爱国主义、集体主义、社会主义思想教育能够提高学生的认识能力、思辨能力,增强教育的针对性、时效性,同时激发学生的学习兴趣和爱国之情,因此对职业学校学生进行爱国主义教育必须常抓不懈。 相似文献
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“主旋律”教育即爱国主义、集体主义、社会主义教育。江泽民同志在党的十四大报告中指出：“在全国各族人民特别是青少年中，进一步加强党的基本路线教育，爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，近代史、现代史教育和国情教育，增强民族自尊、自信和自强精神。”我国宪... 相似文献
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孙厚明 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2002,10(3):1-4
社会主义思想政治教育的灵魂是爱国主义、集体主义和社会主义思想 ,它是增强我国民族凝聚力的重要思想来源和理论基础 ,是社会主义文化的主旋律 ,也是当代思想政治教育的根本保证。本文从江泽民同志不同时期的有关重要论述出发 ,对当前社会主义思想政治教育中的爱国主义、集体主义、社会主义思想教育的重要地位和作用进行了论述。 相似文献
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爱国主义教育与高校思想政治教育邱奕福江泽民等党和国家领导同志反复强调，要使爱国主义、集体主义、社会主义思想成为全社会的主旋律，党的十四大报告和通过的党章（修正案）对此也提出了明确的要求。中共中央在１９９４年８月发出《关于进一步加强和改进学校德育工作的... 相似文献
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中国共产党的三代领导核心继承和发展了马克思主义爱国主义教育理论,形成了我国爱国主义教育思想体系,毛泽东坚持爱国主义、集体主义和国际主义的统一,邓小平注重爱国主义、社会主义和国际主义的统一,江泽民倡导爱国主义、集体主义和社会主义的统一,三代领导核心的爱国主义思想承前启后,既有联系,又有区别,体现了爱国主义的时代特征。 相似文献
6.
邓锡禄 《桂林师范高等专科学校学报》1994,(1)
《中国教育改革和发展纲要》提出除了对广大青少年要加强党的基本路线教育，爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，近代史、现代史和国情教育之外，还提出“要重视对学生进行中国优秀文化传统教育”。对学生进行中国优秀文化传统教育，与进行党的基本路线教育、爱国主义、集体主义和社会主义教育、近现代史和国情教育并不矛盾，而是一种完善和补充，不能把几个教育对立起来，割裂开来，而要有机地结合起来。为什么要对学生进行中国优秀文化传统教育呢？一是为了全面、广泛、深入地对学生进行政治思想教育，全面提高学生的素质，更好地进行… 相似文献
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张传忠 《湖北广播电视大学学报》2010,30(1):42-43
政治工作是一切工作的生命线,而爱国主义、集体主义和社会主义教育则是毛泽东思想政治教育的基本内容。在实际工作中,思想政治教育工作者应该从三者的联系入手展开教育工作。本文试图从三者的内涵入手,着重分析爱国主义与社会主义的统一,集体主义与科学社会主义的统一,社会主义与集体主义的统一,以阐明毛泽东思想政治工作内容的内在联系,使其更好地发挥政治教育功能。 相似文献
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刘爱英 《黑龙江教育学院学报》2002,21(5):118-119
教育部的《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》中指出 :“加强和改进学校的德育工作。继续加强爱国主义、集体主义、社会主义思想教育 ,遵纪守法和公德教育 ,进行中华民族优秀传统和革命传统教育……”。这段话高度概括了我们历史教学中道德素质教育的范围和内容。一、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育 ,树立正确的世界观、人生观《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出 :“深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育、爱国主义教育可以中国近、现代史和国情为依托 ,形成贯穿小、中、大学各教育序列。”… 相似文献
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探析体育与大学生思想政治教育的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
大力加强高校的体育工作，是对当代大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育的重要手段，是对当代大学生进行思想政治教育的一个十分必要的切入点。文章通过分析提出体育与思想政治教育的结合是提高大学生思想政治素质的重要途径，体育在大学生思想政治教育工作方面将发挥巨大作用。 相似文献
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在社会主义市场经济条件下，作为高校德育内容主旋律的社会主义教育，爱国主义教育和集体主义教育并非过时了，而是由于随着社会主义市场经济理论的提出及运作，大学生在对社会主义制度的认识、爱国热情和对待个人利益等问题上都出现了一些新问题和新情况。因此，高校德育工作者在新的形势下必须赋予高校德育内容主旋律新的生命力，把具有市场经济特点的社会主义、爱国主义、集体主义视为在社会市场经济条件下的高校德育内容主旋律。 相似文献
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党的十四大报告指出:“我们要在党内和全国各族人民中,特别是在青少年中广泛深入地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,进行中国近代史、现代史、中华民族优秀文化传统的教育,树立正确的理想、信念、人生观、价值观,增强民族自尊、自强、自信精神,自觉抵制腐朽、丑恶的东西的侵蚀”。江泽民同志曾多次强调要提倡爱国主义、集体主义、社会主义,要使之成为社会主义的主旋律。这就明确告诉我们当前思想政治教育的重点和中心。“主旋律”的思想高屋建瓴地指出了当前强化思想政治教育的关键,表明我们党在认识和掌握思想政治教育规律的进一步深化。我们党从来重视对青年进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,但把它视为当今青年运动的方向,要使之成为社会主义的主旋律, 相似文献
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我国革命和建设的历史证明，思想政治工作是其他一切工作的生命线，是革命取得胜利、建设取得成就和做好一切工作的有力保证。思想政治教育的核心是理想信念教育，而在理想信念教育中强调爱国主义教育又是我党三代领导核心一贯的重要思想。江泽民同志在中央思想政治工作会议上尤其指出，理想信念教育，最根本的就是要坚持进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，动员全国各族人民为建设有中国特色社会主义事业，为把我国建设成为富强、民主、明的社会主义现代化国家而奋斗。 相似文献
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胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，体现了科学的世界观、人生观、价值观，体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族传统美德和当今时代精神， 相似文献
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张继梅 《新乡师范高等专科学校学报》2003,17(3):113-115
加强对当代大学生进行集体主义教育 ,是贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的重要举措。必须正确理解和把握马克思主义关于集体主义思想的科学论述 ,必须针对大学生的思想实际 ,必须把集体主义教育和爱国主义、社会主义教育结合起来 ,必须采取多种途径和方法 ,才能取得良好的效果。 相似文献
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胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”荣辱观，涵盖了爱国主义，集体主义，社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，反映了社会主义世界观，人生观，价值观，是当代中国最基本的价值取向和行为准则。企业开展荣辱观教育，一定要紧密结合实际，有的放矢，才能收到好的效果。 相似文献