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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
我国已经加入WTO,根据WTO无歧视的原则、可预见的和不断增长的市场准入原则、透明度原则和促进公平等要求,我国的政府的职能因该进行相应的转变。WTO原则就是现代市场经济条件下的政府职能转变的真正坐标,本从“三个到位”(角色到住、职能到住、改革到位)论述了政府职能的转变。  相似文献   

2.
政府在社会福利事业中扮演什么角色、起什么作用,一直以来似乎是个模糊的问题。特别是在转型期的中国,在许多事情上政府正从台前走向幕后,政府职能不断转变,由强制型政府向服务型政府转变。因而政府的有些角色正在弱化,有些角色正在强化。而随着“单位人”向“社会人”的转变,必然带来全社会福利事业的发展。  相似文献   

3.
论研究生教育之政府职能的"越位"与"缺位"   总被引:1,自引:0,他引:1  
转变政府职能、扩大高校办学自主权是我国研究生教育管理体制改革中的重要议题。但当前的研究生教育管理中,政府职能的“越位”与“缺位”现象仍然明显。在市场经济体制下,政府要完善政府职能结构,减少越位,弥补缺位,就必须正确把握政府与大学、市场和中介组织等第三部门之间的关系。善治理论对政府角色的审视逻辑,为我们理解研究生教育管理中政府职能的转换提供了一个全新的视角。  相似文献   

4.
随着中国经济体制改革的深化,建立在计划经济基础之上的、在历史上起过积极作用的全能政府愈来愈显示出它的多方面缺陷。全能政府的角色与市场经济固有的“游戏”原则和规律格格不入,因而无法满足市场对政府职能的诉求。既然我们选择市场经济就势必要改革政治体制、转换政府角色,而有限政府是惟一理性和现实的制度选择。市场制度对公共事务的失灵和无效,使政府对“公域”的介入和干预是必要和必需的,因此,有限政府不是消极政府,更不是无政府。  相似文献   

5.
地方政府在改革开放、体制转型中扮演着极其重要的角色,转变地方政府职能是市场经济的客观要求,是建立现代行政管理体系的客观需要。我国处于由计划走向市场、由传统走向现代的社会转型时期,转变地方政府职能具有一定的艰巨性。明确界定地方政府职能,区分政府职能与市场职能.是政府职能转变的关键。  相似文献   

6.
给学生一个属于自己的舞台   总被引:1,自引:0,他引:1  
新课程标准与理念要求教师不断转换角色:从“主宰”地位转到“引导”地位,从“独奏”角色转为“伴奏”角色,从“表演”到“导演”,从“独唱”转为“师生合唱”,我为此不断地探索和思考着:如何发挥教师的主导作用,充分体现学生的主体地位,使学生成为感受、表现、创造音乐的主人呢?  相似文献   

7.
教师角色辩护的基础与课题   总被引:1,自引:0,他引:1  
怎样认识教师角色,讨论教师角色具体有哪些内容,这并不是最重要的课题,关键是要阐明“教师是什么”,它决定着“教师怎么做”及“做什么”。这就要揭示认识教师角色的思想方式,这是前提。因而需要在教师与现实世界的相互构成中理解教师角色,从变化着的社会生活背景思考教师角色,这是研究教师角色必要的思想路径,有助于克服仅仅从知识、技能的维度阐析教师角色的局限,有助于开拓教师角色的理解途径。  相似文献   

8.
政府及其职能的界定从来都是难以理清的问题。从行政学政府出发,政府承担着保卫、统治、管理和服务的职能属性,扮演着“政治人”、“经济人”、“文化人”和“社会人”的角色。保卫与统治属于政治职能,“经济人”、“文化人”履行着管理的任务,“社会人”承载着服务角色。因此,任何政府都是政治职能、管理职能和服务职能的有机统一体。从系统论的功能优化理论出发,我国政府职能的目标选择是建构政府“三元三维一体模式”,即政府的政治、管理和社会职能(三元),凸显政府危机管理能力,提升、关注政府管理效率与致力于政府公共服务(三维)。  相似文献   

9.
《燕子专列》是人教版语文教材三年级下册第二单元的一篇关于保护环境的课文。这一课教学时可采用“角色式”的独特教学方式,激起学生的兴趣和学习的欲望,通过“接触角色…‘融入角色”进而“感受角色”“对话角色”“升华角色”的方式,让学生从燕子的角度切身体会到燕子的艰难处境,在感悟中产生问题,让学生以燕子的视角走进文本、探究文本、对话文本、感悟文本。  相似文献   

10.
对职业学校年轻班主任角色扮演的几点思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
一、正确进行角色转换与角色定位 从高校校门刚步人职教教坛的新班主任老师,经历着由“班主任的学生”到“学生的班主任”的角色转换。他们面临着对角色规范的理解滞后于角色实践的考验,存在着因角色越位带来的重重障碍,为此,他们常易产生手足无措的感觉。在角色转换的过程中,很多年轻班主任往往或失之过“左”,急于求成;或失之过“右”,听之任之。  相似文献   

11.
实现从"讲师"向"导师"角色的转换   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据素质教育的教学观要求,提出教师要从“讲师”和“导师”角色转换的观点,并在分析传统教学弊端的基础上,提出如何实现角色转换的有关问题。  相似文献   

12.
本文运用社会学的角色理论,指出在当前的社会转型期由于社会规范、价值标准及行为方式等的变化,造成人们价值观念上的多元化和不确定倾向,使家长在家庭教育中出现了角色的失调。包括“母亲”角色的冲突和紧张;“父亲”角色的弱化和缺失及“祖辈”角色的被动强化等。并从家长角色失调的种种表现及产生的内部机制两方面展开分析,以期引起广大教育工作者和家长的重视。  相似文献   

13.
尝试“角色反串”,发展学生能力唐西胜从行为科学讲,“角色”即在不同组织和群体中,成员所占据的地位、身份和职务。在学校的教学活动中,“教”者为“师”.学者为“生”。在传统的教育思想和观念的影响下,教者“师道尊严”、至高无上;学者唯命是从、被动被迫。随着...  相似文献   

14.
我们在调查中发现,教师在组织指导角色游戏的过程中,容易忽视发挥幼儿的主体性 ,往往出现如下偏差:  游戏“主体”的偏差──在角色游戏中无疑应以幼儿为主体,教师只是主导,可是, 从角色游戏的实际运作来看,这一点往往出现错位。在不少角色游戏活动过程中,“主体” 成了表演的工具,“主导”变成了“主宰”,教师想好主题、定好情节,幼儿只是按规定去 表演,整个过程教师包得多,干扰多,幼儿难有发挥的余地。在这样的游戏氛围中,幼儿的 积极性、主动性被压抑了。  游戏“重点”的偏差──角色游戏的重点应是让幼儿进入“角…  相似文献   

15.
无论是从社会成员的多样化需求来说,还是从支配阶层控制社会的基本方针来看,学校被期待承担的社会角色都不仅仅是“教育”机构。现实中的学校实际扮演的社会角色除了“教育”机构外,还有“象征”机构、“分化”机构及“销售”机构等多种类型。学校应承担的社会角色是“旨在促进学生身心健康发展与社会结构和谐发展的教育、学习及甄别机构。  相似文献   

16.
谈教师角色的转换   总被引:2,自引:0,他引:2  
社会的迅速发展和教育观念的不断更新,要求教师转换角色,从“传道者”转向教会学习知识的引导人,从“解惑者”转向发现问题的启发人,从“授业者”转向解决“创业”问题的参与人,这是教师角色转换的必然要求;教师角色转换持续发展的基本能力包括三个方面;师德是教师竞争的核心,师智是教师竞争的基础,师能是教师竞争的关键。实现教师角色的转换,要求教师要有正确的世界观、人生观、价值观、要充分认识教师职业的特殊性,要努力不断地把书教好。  相似文献   

17.
当前,新课程改革中的研究性学习课程的教学有许多不确定因素,这为教师提出了一个全新的课题,对教师的传统角色定位也是一种冲击。作为承担基础学科教学任务的语文教师应自觉进行角色转变,做到从“师本”向“生本”、从知识的“传授者”、“权威者”向平等的“参与者”、从劳动的“个体性”向“合作者”、从“教书匠”向“科研型”角色的转变。  相似文献   

18.
我国现代教育改革从教育管理体制改革入手。自20世纪80年代中期以来,教育管理体制改革已经取得了显著的成效。至于教育管理体制的进一步改革,则同政府职能转变直接相关。而政府职能转变中所涉及的政府与学校之间关系的调整,同一般“政——企关系”、“政——事关系”相比,又相当特殊,其中存在的问题也更不容易解决。  相似文献   

19.
交际法教学是一种顺应时代的外语教学。教师的角色从传统教学的垄断变为学生学习的促进,即从“教师中心”向“学生中心”转变。本在肯定交际法教学的同时,着重阐述教师角色的具体转换。  相似文献   

20.
跨世纪的梦:现代女性发展趋势   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文认为,中国女性与世界各国女性相比,其解放程度、社会地位和整体素质都实现了历史性转变。她们积极参政议政,广泛参与经济活动;职业妇女的解放正从“单一角色”到“双重角色冲突”再到“双重角色统一”的螺旋上升阶段;妇女人权真正实现了从“男权”社会到“人权”社会的历史性飞跃。中国妇女在世界妇女解放运动中已成为名副其实的“排头兵”  相似文献   

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