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加强体育教学研究 提高体育教学质量——第21届全国十城市体育教学观摩研讨会观感 总被引：1，自引：0，他引：1
2006年11月20日至24日中国教育学会体育专业委员会全国十城市中小学体育教学研究会,第21届学校体育教学观摩研讨会在重庆市举行。参加教学观摩研讨的城市有哈尔滨市、长春市、沈阳市、天津市、太原市、兰州市、郑州市、成都市、昆明市、广州市、重庆市等11个直辖市和省会城市,有来自这11个城市的13名体育教师现场展示了13节中小学体育课(其中小学7节、初中3节、高中3节),另有33节体育录像课,合计46节体育课。通过大会组织的评选委员会评选,共评选出特等奖5节、一等奖8节、二等奖18节、三等奖15节。大会除进行体育教学观摩研讨外,还进行了学… 相似文献
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2002年10月中国10城市学校体育研究会在云南省昆明市举办了《第十八届体育教学观摩研讨会》。广州、昆明等13城市分别展示了5节中学体育课,9节小学体育课,取得了圆满成功,观后收益匪浅。现将此次观摩学习所得,记录于下: 相似文献
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<正> 首届城市(河南省洛阳市、湖南省长沙市、株州市、新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市、湖北省黄石市、宜昌市、安陆市及武汉市洪山区)中小学体育教学观摩研讨会于1988年6月在武汉市举行。会议组织推荐了13节体育观摩课,集中反映了各地区中小学体育教学改革与研究的成果。会上和会后,我们根据现代体育教学从单一体育观向多维体育观转化的趋势,从生理负荷、心理负荷及人际关系等方面,对各省市参加观摩研讨的体育课进行了跟踪测试和研究分析,认为运用多维体育观指导中小学体育教学具有重要意义,是中小学体育教学研究的重要课题。 (一)从贯彻中小学《体育教学大纲》着眼,为完成中小学体育课的教学目标,必须用体育多维观来指导体育课教学。中小学体育教学改革的发展趋势,已经不仅仅是从学生身体得到锻炼这单一的生物学角度来评价体育 相似文献
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1、体育学科教学任务繁重一至二年级体育课4节/周、体育活动1节/周;三至六年级体育课3节/周、体育活动2节/周,全区体育课总课时数1725节/周,体育活动总课时数853节/ 相似文献
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通过对研讨式教学法的理念与特点进行分析,结合中小学体育课特点,打破了传统体育课固守不变模式,探究得出在科技知识高度发展的今天应将研讨式教学法灵活运用到中小学体育课堂,培养中小学生主动学习体育技能、独立思考的能力。 相似文献
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1、体育学科教学任务繁重
一至二年级体育课4节/周、体育活动1节/周;三至六年级体育课3节/周、体育活动2节/周,全区体育课总课时数1725节/周, 相似文献
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＂国际中小学体育教学法研讨会＂现场观摩研讨活动于2011年11月3日在首都体育学院田径馆举行。我们应主办方邀请,在这次活动上承担了中学的一节高中《背越式跳高》体育课。此次活动作为中外体育教育同仁的一次交流, 相似文献
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一、体育教学改革势在必行 当前众多的体育教师对体育教学改革进行着各种有益的尝试。不少学校在课程设置上下了很大功夫,把原来每周二节的体育课增加到三节、四节。上海育才中学每周六节体育课,而有的学校甚至更多。增加体育课 相似文献
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《中国学校体育》2006,(1):F0002-F0002
由“十城市”中小学体育教学研究会主办,由广州市教育局承办、广州市海珠区教育局协办的“十城市”第20届中小学体育教学观摩研讨会,于2005年11月21日至23日在广州市举行。教育部,广东省、广州市有关部门的领导,广州市海珠区教育局的党政领导,以及来自沈阳、太原、天津、成都、兰州、长春、重庆、郑州、哈尔滨、广州十个城市的代表团、观摩团成员和全国各地及广东省的中小学体育教师约2000人,参加了教学观摩研讨活动。本届教学观摩研讨会,共展示了小学体育课7节,初、高中体育课6节,录像课40节;分组观摩了广州市25所中小学的大课间体育活动;… 相似文献
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《体育教学》2006,(1):F0002-F0002,I0001
由“十城市”中小学体育教学研究会主办,由广州市教育局承办、广州市海珠区教育局协办的“十城市”第20届中小学体育教学观摩研讨会,于2005年11月21日至23日在广州市举行。教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁、体育处处长季克异、副处长卢逊、中国学校体育研究会理事长宋尽贤、副理事长滕子敬、赖天德、耿培新、“十城市”中小学体育教学研究会理事长刘端文,广东省教育局、广州市教育局的有关领导等出席了会议。杨贵仁司长在开幕式发表的讲话指出：近些年来,在党中央、国务院的正确领导下,在全社会广泛支持和广大体育教育工作者的共同努力下,学校体育事业得到了长足的发展,在许多方面都取得了显著的成绩。但是由于应试教育的影响,一些地方和学校学生课业负担繁重,体育活动时间严重不足,中小学生部分身体素质指标出现了下降的趋势,这必须引起我们高度的重视。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。衷心希望全国的学校体育工作者,以“三个代表”重要思想为指导,牢固树立“健康第一”的指导思想,大力推进《体育(与健康)课程标准》,《学生体质健康标准》、《中小学体育器材和场地国家标准》的实施,认真落实中小学生每天一小时体育活动,切实抓好学校体育工作,促进学生体质健康水平的提高,为国家培养德智体美全面发展的合格人才。来自沈阳、太原、天津、成都、兰州、长春、重庆、郑州、哈尔滨、广州十个城市的代表团、观摩团成员与来自全国各地及广东省的中小学体育教师约2000人,参加了教学观摩研讨活动。本届教学观摩研讨会,展示了小学体育课7节,初、高中体育课6节,录像课40节；分组观摩了广州市25所中小学的大课间体育活动；征集了33篇论文；编辑出版了论文专焦：评出一等奖的体育课13节、二三等奖的体育课各20节；一等奖论文10篇、二等奖论文20篇；还评出了10名优秀体育教研员和16名优秀指导教师。本届教学观摩研讨会展示的体育课,都较好地贯彻了“健康第一”的指导思想；重视课程内容资源的开发与利用；重视激发学生的学习兴趣,营造生动活泼的教学氛围；注意传统学习方式与现代学习方式的结合运用；教学步骤清楚,教学过程流幅；关注学生合作意识与创新精神的培养。从一个侧面反映了广大体育教师参与体育课程改革的积极性及所取得的成果。但,在教学内容的选择上,在自主学习与探究学习方式的运用上,在课堂教学情绪的调控上,也还存在一些值得进一步研究的问题。 相似文献
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体育实习生如何上好第一节课●吕天赦强建明一出戏,要演好序幕;一部乐章,要奏好序曲;体育院、系实习生,从学生到实习教师,由实习教师到正式教师,需要上好第一节体育课。一、第一节体育课的作用和意义体育课与其它学科不同,上课形式以室外为主,课中既要动脑,又要... 相似文献
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