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近几年 ,广灵一中把建设“规范加特色学校”、培养“合格加特长学生”作为办学宗旨 ,将“教改创新 ,管理创新 ,服务创新”贯穿于整个素质教育的全过程 ,使教育教学质量得到了显著提高 ,高考连续三年刷新本科达线、名牌院校、特长教育三项纪录 ,并取得了 2 0 0 1年理工、文史类本科达线大同市九县区第一的优异成绩 ,成为大同市 2 0 0 1年高考进步最大的五所学校之一。 一、教书育人 ,在教改创新上做文章从九七级新生开始 ,广灵一中作为全国“两省一市”高中新课程改革市级样本校 ,就牢固树立起“教改创新、教书育人”的新观念 ,努力培养… 相似文献
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严小蕾 《成都教育学院学报》2000,14(5):75-76
素质教育的最终目的就是要充分挖掘学生的内在潜能，促使其素质全面和谐地发展。我校几年来合格加特长的办学模式是实施素质教育有成果的一种教学模式。实践中我们意识到合格是教育的基础，特长是基础的发展。由于合格加特长都是课堂教育中的一部分，课堂教学又是学习生活的主要内容，课堂就成了素质教育的主要阵地。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2013,(2):81-82
劲松第四小学1983年建校,地处北京市朝阳区劲松小区内。学校目前一校三址,有5口个教学班、1456名学生、131名教职员工。学校以"促进学生个性健康发展"为办学理念,以倍养"全面发展,学有特长"的学生为育人目标,以"办规范加特色的学校,做专业加创新的教师,育全面加特长的学生。努力把学校办成一所教 相似文献
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案例 案例1：王梓1999年毕业于黑龙江省齐齐哈尔大学。由于原单位工资较低，他只身来到北京找工作。之后的3个月，他仍然没有找到合适的单位。最后，一家公关公司聘用了他，虽然待遇还好，但是小王总感觉工作内容和所学的专业完全没有联系，不能发挥自己的特长。于是，做了2个月之后，他便辞职了。 相似文献
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随着全国普通高等学校统一招生考试制度和各省普通高中会考制度的改革,艺术特长学校（艺术特长班）在全国各省市蓬勃兴起。但是由于种种原因,很多艺术特长生文化课基础比较薄弱,加之平时为了艺术专业的训练,耽误了很多其他课程,这使得有些学生连高中毕业证都拿不到。下面笔者结合艺术特长学校高中地理课程计划谈点个人的看法,以求方家指正。 相似文献
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对一元代数方程（多项式）的根x作一个变换：是处理与其根有关的一类问题的有效手段，特别是解证一些竞赛题简捷、明快例1证明，对任意非零的a、β，多项式ax~3-ax~2 βx β的根x_1,x_2,x_3满足（民主德国1977年竞赛题）证对多项式：作根变换：x→1/x,得多项式：∵多项式(1)的根为x_1，x_2，x_3,∴多项式(2)的根为对多项式(1),(2)分别用韦达定理，得例2设多项式：恰有n个正根，证明，它们都相等.(保加利亚1983年竞赛题)证设多项式(1)的n个正根为x_1，x_2,据韦达定理，现对多项式(1)作根变换:x→1/x,得多项式：其根为由韦达定理，由Canchy不… 相似文献
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第31届IMO中有这样一道备选题：设a，b，c，d是满足ab bc cd da=1的非负实数,求证近几年来．中学数学刊物上经常介绍这一选题的各种证法（参阅本刊93年第11期P37），本文将给出它的几个新证法．为了行文方便，我们记待证式左端为I，令a b c d=e、a2 b2 c2 d2=E证1利用柯西不等式，证2利用二元均值不等式．四式相加，得证3利用配方法．证4利用基本不等式a2 b2≥2ab（a、b∈R）的变形：a（a-b)≥b(a-b）等号当且仅当a=b时成立．一道IMO备选题的几个新证法@王福楠$昆山市正仪中学… 相似文献
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合格加特长是新时期学校培养目标的要求,顺应培养目标的要求,顺应培养学生特长的教育改革形势的需要,兴城南一小学于1986年9月创办了书法实验班. 一、实验目的与对象他们的实验目的有三: 1.为书法界培养后继人才书法是中华民族传统文化之一,是我国的瑰宝。随着社会主义物质文明与精神文明的日渐繁 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(Z2)
以教育科研为先导 全面提高教育质量通县六中我校是一所城镇普通初级中学，自１９７２年建交至今，学校经历了由后进到先进的发展过程。特别是近十年来，学校摒弃旧的教育思想和旧的教育方法，开展教科研，在“规范加特色”、“全面加特长”方面，迈出了几大步，取得了一... 相似文献
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1986年,我们学校提出了“合格加特长”的办学模式,这个模式紧跟教育改革的方向。发挥学生的特长首先要培养学生在某一方面兴趣。近六年来,我们化学组在这一方面做了许多工作,在市和黄浦区化学业余学校的配合下,六年如一日地坚持开展第二课堂活动。在第二课堂活动中,全组老师齐心协力,苦干加巧干,充分发挥了第二课堂作用,在化学竞赛中取得 相似文献
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《山西教育(综合版)》1996,(Z1)
前进中的离石一中离石一中现有教学班２７个，教职工１３０多人，在校生１７００余名。是山西省示范初中。多年来，该校以“全面贯彻教育方针，全面提高学生素质和教学质量”为办学宗旨，坚持“规范加特色，全面加特长”的办学方向，以“创一流管理，建一流设施，带一流队... 相似文献
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按照“合格加特色”的办学方向,“全面加特长”的教育目标,结合城市特点,我们在以下几个方面进行了有益的探索和尝试,推进了学校教育教学改革的深入发展。 相似文献