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摩擦轮提升是靠钢丝绳与摩擦轮衬垫间的摩擦力克服钢丝绳张力差而传递作用力的。由于提升设备参效设计的不合理和操作不当，很容易发生钢丝绳打滑现象，严重影响矿井生产，能造成重大经济损失。为此，应在考虑诸多不利因素的影响下，使钢丝绳与摩擦轮衬垫间的摩擦力大于各种工作情况下的张力差，才能保证避免打滑的问题。下面就双容器(箕斗和罐笼)摩擦轮提升防滑极限条件做简要分析。 相似文献
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各种物体通常会带有电荷,由摩擦、感应、吸附、化学反应、热激光、光电效应等途径获得。本实验主要探讨热激发带电的特点及规律。本实验结果表明:1、在同一温度下,相对的两个不同金属板由于电子脱出功的不同,达到热电子发射和吸收的平衡时,一种金属带正电、一种金属带负电。2、 相似文献
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对贵刊2003年第11期的“高效转换功能机械”一文,我有一些不同的见解。真太·郭元琨先生在他的上述文章中这样写道:“重物的上升(或下降)被转化为水平移动,对重物所做的功仅为克服平面摩擦力所做的功,从而实现省力又省功的目的”。我怀疑,真太先生没有做过试验,可能连模拟实验也没有做过。如果该机械真的像真太先生所说的那样,他可以成为一位世界上最伟大的发明家,一定能够得到诺贝尔奖金,因为他已创造了人类几千年都没有实现的“永动机”的大发明。根据真太先生文章中图2的原理,好像是将提升运动改变成水平运动,这真是个诱人的设想。可惜真… 相似文献
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张义武 《内蒙古科技与经济》2000,(Z1)
功是中学物理教学中最重要的概念之一 ,灵活地把握这一概念 ,尤其是一些常见力做功的求法 ,既能体现对物理思想的领会和理解 ,又能突出对学生能力的考查 ,无论是哪种力做功它的基本求法一般有两种 :即 :1 W=FS cosθ2 W=ΔE 即功是能量转化的量度1 摩擦力做功1 .1 静摩擦力做功例 :在光滑的水平面上有一长木板 ,长木板上有一方木块 ,在外力 F作用下共同向右运动了 S米的位移 ,如图所示 ,试讨论摩擦力做功的情况。讨论 :质点共同向右运动 ,显然为匀加速运动 ,设二质点之间的静摩擦力大小为 f,根据做功的条件 ,静摩擦力对方块做功 W1… 相似文献
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本文作者结合自己的教学实践对摩擦力的概念和分类、摩擦力存在的条件、摩擦力方向和大小的判定等内容进行详细的分析,旨在帮助学生对该部分内容有个详尽的了解,更好的掌握摩擦力。 相似文献
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本机械属动力输出系统,可用于各行业的动力输出装置。传统的带螺纹斜面的圆柱体机械(图1),在把物体(负荷)从圆柱体底部沿斜面推向圆柱体顶端时,需克服物体的下滑力,其螺旋斜面的作用只能是省力不省功。本机械的功能特点是在把物体从圆柱体下部提升到上部时,通过转换轴的转换作用,使物体重力G(负荷)只作用在圆柱体轴心上。物体的上升就转换为相当于在水平面上移动,该系统对物体所做的功只相当于克服平面摩擦力所做的功,因此说,该系统是省力又省功。本机械的转换功能是这样实现的:由开有斜面导轨的圆柱转体、转换轴、导向轴、导向块、导向护… 相似文献
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高一学生学习摩擦力时,常会对摩擦力的概念性问题分辨不清,尤其是选择性辨析题很容易出错。我在教学过程中每涉及摩擦力问题时,常采用分类分析的方法,并通过列举实例,加深学生对摩擦力概念的理解（注意：一定要学生记住相应的典型实例）。现将学生可能遇到的问题总结如下。 相似文献
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广力 《大科技．科学之谜》2006,(10):26-28
热水结冰更快?1963年,坦桑尼亚的马干巴中学三年级的学生姆潘巴经常与同学们一起做冰淇淋吃。在做的过程中,他们总是先把生牛奶煮沸,加入糖,等冷却后倒入冰格中,再放进冰箱冷冻。有一天,当姆潘巴做冰淇淋时,冰箱冷冻室内放冰格的空位已经所剩无几。为了抢占剩下的冰箱空位,姆潘 相似文献
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本文首先探讨了当导体切割磁感线时,导体中的自由电荷在微观中的表现,由此从微积分的思想角度了推出安培力,得到洛伦兹力与安培力在宏观与微观上的关系;然后根据自由电荷的不同分力做功,分析了洛伦兹力不做功,而安培力做功的结论;最后根据动能定理,能量守恒方面得出了安培力做功的大小与焦耳热的关系,并通过列举有关安培力和洛伦兹力方面的问题,证明分析出来的结论,由此延伸得出了安培力在磁场中做负功,并有动生电动势产生时,等于回路中的总焦耳热的结论。最后总结了解决洛伦兹力在磁场中的应用问题的方法。 相似文献
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<正>多绳摩擦提升系统是煤矿生产过程中的重要组成部分,其安全平稳运行直接关系到煤矿生产效率和安全。由于多绳摩擦提升系统是借助于摩擦轮与钢丝绳之间的摩擦力来传动钢丝绳,在启动加速过程中受到启动力矩的冲击时,钢丝绳可能存在着滑动情况,对提升系统的安全性造成影响[1]。因此,对矿井提升系统启动加速阶段的滑动机理进行分析具有重要意义。 相似文献
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对中职“生本教育”课堂教学的再思考 总被引：1，自引：0，他引：1
生本教育是以人为本,发展人的个性,提高人的素质为目的的一种教育方式和教育理念.中职学校的学生,由于生源素质、社会影响等方面的原因,造成职业学校学生自信心差,体会到成就感的机会少,能力差.作为职业学校的教师,应当从了解学生、关注学生、发展学生入手,在新一轮课改的推功下,每一个职教工作者,应当抓住新一轮课改的有利时机,进一步进行生本教育课堂教学的尝试. 相似文献
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我认为要想提高学生的成绩,得培养学生做“四有”新人,我所说的“四有”是指学生有动力、有计划、有习惯、有效率。
一、有动力
动力源自兴趣和压力,这是一个人进步大小的关键。学生对我的课还是比较感兴趣的,我得想法再给他们施加点压力。这几年我一直送毕业班,对初三的学生抽象的讲些道理不管什么用。得跟学生接触,得想法沟通感情。为了充分了解学生的情况,后来我做了一个表格把我任教班级的学生根据不同的标准分成了十类,包括：目标生、优秀生、潜力生、问题生、学困生、偏科生、关注生、进步生、退步生、特长生。 相似文献
一、有动力
动力源自兴趣和压力,这是一个人进步大小的关键。学生对我的课还是比较感兴趣的,我得想法再给他们施加点压力。这几年我一直送毕业班,对初三的学生抽象的讲些道理不管什么用。得跟学生接触,得想法沟通感情。为了充分了解学生的情况,后来我做了一个表格把我任教班级的学生根据不同的标准分成了十类,包括：目标生、优秀生、潜力生、问题生、学困生、偏科生、关注生、进步生、退步生、特长生。 相似文献
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1.偏心销偏心量的选择偏心式可转位车刀的可靠性是合理选用偏心销的偏心量和正确选定刀体上销孔的位置来保证的。偏心销工作时的受力情况如图1所示,在A、P两点间分别有刀体作用给偏心销转轴及偏心销上的两个方W,即夹紧力。同时还有偏心销与刀片孔壁间摩擦力f和偏心销转轴与刀片孔壁间的摩擦力F,要使刀片夹紧可靠,则夹紧力产生的摩擦力矩应大于反作用力的 相似文献