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刘淑琴,女,37岁,中共党员,中学高级教师。1985年大学毕业后,一直在包头市第二中学任高中历史教师。现任包头市第二中学历史教研组组长,包头市中学历史教学学会副理事长,内蒙古自治区历史教学研究会理事,先后获包头市“三八红旗手”、“优秀共产党员”、自治区“优秀专业技术人员”(立一等功),“全国优秀教师”、“全国模范教师”等荣誉称号。 相似文献
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背景 1999年9月，我作为一名引进的教师来到了延安中学。对于学校一个普通的数学教研组何以能荣获全国“五一”劳动奖章，能连续七次（如今已是八次）荣获“上海市劳模集体”称号，并能在一个组内培养成就三位数学特级教师（开题时是三位特级教师，研究过程中又有一位成为了特级教师）等一系列问题的思考，促使我和同事去研究延安中学数学教研组和组内四位数学特级教师。 相似文献
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谈中学教研组的地位及其职能湖北省崇阳县城关中学 王亚平中学各学科的教研组在学校全面贯彻国家教育方针．开展教育改革的各项活动中．是一支支带领广大教师辛勤地耕耘在教学第一线的中坚力量。明确教研组在学校的地位，理顺教研组与学校、与教师的关系，对于发挥教研... 相似文献
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倘若教研组能充分发挥“团结一批人、带动一批人、提高一批人”的作用,那么“让教师尽快成长→让教师飞快成长→让教师畅快成长”的队伍建设目标就能达成。教研组是学校基层的管理组织,也是学校中各学科教师发挥集体智慧、提高教学水平和教学效益的教学研究组织。教研组建设质量的高低直接影响学校教学水平。几年来的教研组长工作让我认识到,倘若教研组能充分发挥“团结一批人、带动一批人、提高一批人”的作用,那么“让教师尽快成长—,让教师飞快成长一让教师畅快成长”的队伍建设目标就能达成。 相似文献
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谈谈政治教研组的建设罗慕生政治教研组如同工厂车间的班组一样。是中学政治教师最基层的组织形式，是组织政治教师学习政治理论、进行业务进修、从事教学实践、开展教研教改的良好基地，是实施学校德育工程、筑起反“和平演变”长城的前沿阵地。学校是育人的场所。在学校... 相似文献
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“教研组”教研活动的教育功能贵州省麻江县杏山中学杨仁贵教研组作为学校教育系统中的一个子系统，在校长、教导主任的领导、监督下，在设计和执行本学科的专业计划、科研计划等活动中，在具体辅导、联系同科教师、邻近学科教师的配合等方面显示了它重要的作用。随着教改... 相似文献
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《辽宁教育行政学院学报》1999,(4)
魏书生语文特级教师,著名语文教育家,特等劳动模范,全国中青年有突出贡献的专家,全国中语会副理事长,东北三省中语会名誉理事长,辽宁省中语会名誉理事长,中共“十三大”、“十四大”、“十五大”代表．现任盘锦市教委主任、党委书记。被聘为我院中学语文教育研训部兼职教授。吴世平锦州市实验中学特级教师、中学高级教师．辽宁省中语会理事．1992年获“辽宁省优秀青年教师”称号。被聘为我院中学语文教育研训部兼职教授。张军辽宁省实验中学高级教师,英语教研组组长。1994年荣获辽宁省“巾帼建功”先进个人称号。被聘为我院中学外语… 相似文献
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试谈中学“年级组”的桥梁作用湖南省郴州市第三完全中学梁世明办学规模较大，有三、四十个教学班的学校，大都设有“年级组”──一个处于行政处室与教研组之间的“中介”性机构，以疏解学校工作，发挥各年级、各学科教师的优势。实践表明，年级组在学校有着桥梁作用，发... 相似文献
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《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(1):F0003-F0003
上海市世界外国语中学（以下简称“世外中学”）理化生教研组共有20名教师,全体教师以世外中学“积极参与、努力实践”理念为指导方向,是一支团结协作、奋发向上、积极进取、不断开拓、勇挑重担的和谐队伍;又是一个勤奋好学、充满活力、互帮互学、求实创新的集体。 相似文献
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范茜茜 《语文世界(高中版)》1998,(2)
编前语江苏省常熟中学位于历史文化名城常熟市的古城区，风景秀丽的虞山脚下。校园附近遍布名胜古迹，浓郁的文化氛围熏陶了一代又一代莘莘学子。建校60年来，已培育各类人才三万余人，启蒙布国内外，其中有13位是科学院、工程院院士，还有的是全国知名的作家、书法家等专家名流。该校语文教研组现有特级教师1名，高级教师13名，市级语文学科带头人2名。全组教师在多年的教学实践中，逐步形成了“文道结合，读写结合，课内课外结合；导读授法，自学自练，互评互改”的教改方向。教师在认真教学、注重科研的同时，精心指导课外阅读与写作。学… 相似文献
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枣庄市第十二中学地处鲁南边区，是铁道游击队的故乡，这是一所极普通的农村中学。现有18个教学班，在校生1011人，在职教师84人，专职英语教师10人。第八年级现有6个教学班，360名学生。我已从教18年，一直担任初中英语教学并担任英语教研组长工作。但由于地区经济滞后，信息不畅，师资薄弱，英语教学一直没有明显的改观。课堂上，我们仍用陈旧教师“一言堂”、“填鸭式”的教学方法，大搞“题海战术”，靠猜题、押题，取得点滴成绩。致使教师整天在“题海”中选题、备课、批改作业，天天加班至深夜，但最终结果仍不能让人满意。再加上我校所招收的学生素质参差不齐，优秀生几乎为零（被重点中学和私立中学招走了）。差生学习情绪十分低落，精神压力也过重。大家一致认为： 相似文献
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浅谈教研组长的心理角色●吉林姜承启教研组长，中学的最低一级“官员”，虽然“官不入品”，没啥职权，但在学校的教学工作中，却起着不可替代的作用。所以，明确教研组长的心理角色，对于学校的管理者制定教研组长的岗位责任，对于教研组长更好地发挥自身作用，对于全面... 相似文献
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<正>1 学校、教研组概况哈尔滨市第六中学校(下文简称“哈六中”)始建于1924年,1963年被教育部选定为全国重点中学,1978年被黑龙江省确定为首批重点中学,1992年被评为黑龙江省首批示范性高中。黑龙江省文明校园标兵。哈六中物理教研组在职教师26人,省教学能手、学科带头人、学科骨干、科研骨干多人,省优秀教师、市优秀教师多人,几十年共有过八位特级教师。教研组被评为省新课程实践活动“省优秀物理教研组”, 相似文献