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我国竞技体育后备人才培养体制的现状分析及对策 总被引：5，自引：0，他引：5
竞技体育是一国体育的核心竞争力,而后备人才的培养是竞技体育发展的基础.目前,我国竞技体育后备人才培养体制中存在以下弊端:运动员的文化素质普遍偏低;训练的科学化程度不高(选材方面和训练出现"时间战"、"消耗战"的情况);竞赛杠杆的调节作用没有得到充分的发挥.在这种情形下,我们应该完善竞技体育后备人才培养体制,推进体制的创新;建立文化素质学习与技术训练相结合的运行机制,促使运动员的全面发展;建立科学化的训练模式;完善运动员社会保障体系;完善竞赛体制,充分发挥竞赛杠杆的调节作用. 相似文献
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针对运动员"成绩第一"的社会导向和价值取向,忽视了运动员综合素质的全面发展,人文素质的缺失,在一定程度上阻碍了运动员和我国竞技体育的发展。针对这一现状,迅速提高运动员的人文素质重要性不言而喻。通过积极创建运动员人文素质评价体系,促进运动员的人文素质的提升,在追求运动员运动成绩的同时,更要重视运动员的人文素质的培养。为提高我国运动员的人文素质提供理论和实践指导。 相似文献
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主要采用案例分析、文献分析、比较分析、逻辑分析和例证分析等方法对涉及限制运动员自由流动的反垄断案件中职业体育联盟以"竞争性平衡"作为抗辩理由是否成立的问题进行了系统的研究。研究表明,虽然"竞争性平衡"对于职业体育联盟的发展至关重要,但职业体育联盟所采取的运动员流动限制措施对运动员的分配没有产生实际的影响,所以,职业体育联盟"竞争性平衡"的抗辩不能证明对运动员流动进行限制在反垄断法意义上的合法性。 相似文献
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研究梳理了我国自"新体育"思想以来,竞技体育优秀运动员培养过程中形成的不同模式背景、特点及其适用环境,结合目前我国竞技体育发展现状,探索中国竞技体育优秀运动员培养模式的趋势。从而借用系统科学理论视角,分析未来我国优秀运动员培养模式方向确立和路径选择。 相似文献
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以职业体育运动员为研究对象,将其作为一种人力资源,分析了对其实施绩效考核的必要性。并根据体育运动员职业特征。从绩效考核内容、指标量化程度、模块化指标构建等方面对职业体育运动员绩效考核指标进行多维论述与系统构建。 相似文献
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逐步建立起来的体育职业教育机构对于加强运动员职业技能教育和培训,解决运动员"就业难"问题,探讨"体教结合"途径,均有着十分重要的意义。结合我国体育职业教育实际和广东体育职业技术学院的探索,阐明体育职业技术学院在体育教育中的地位与作用,分析了体育职业技术学院的办学定位。 相似文献
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文章运用文献资料法、逻辑分析等方法对中外竞技体育人才培养及利益分配进行了研究,研究结果:中外竞技体育人才投资主体都是国家,欧美竞技体育人才培养是通过公共教育系统实施的。我国竞技体育人才培养是高度选择性的,竞技体育人才和体委系统通过"双向选择"机制形成了一种"契约"关系。国家承担运动员的培养费用,运动员有责任和义务代表国家在国际竞技体育赛事中努力创出佳绩。我国竞技体育人才人力资本国家投资部分不能由个人或俱乐部买断,俱乐部或个人买断的只是运动员参加商业性比赛的权利,"为国争光"是我国运动员的神圣使命和强制性义务。运动员在运动训练过程中付出巨大的时间、健康以及机会成本,他们理应成为其人力资本使用收益的重要受益人。代表国家队参赛既是我国运动员的强制性义务,也是他们应该享有的合法权益,我国运动员合法参赛权利应该加强保护。 相似文献
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石大玲 《体育成人教育学刊》2012,28(5):67-68
夏季奥运会是世界上规律最大的综合性体育盛会,而夏季奥运会的"金牌运动员"是我国竞技体育优秀运动员群体中的特殊人才,他们的成功经验值得各项目优秀运动员借鉴。系统地分析了我国金牌运动员成才的影响因素,以揭示我国金牌运动员成才的一般规律和成功经验。 相似文献
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“体教结合”系统工程的现状与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
我国"体教结合"自1987年推出至今,尚存在体制性障碍。结合实际情况分析影响我国"体教结合"的诸多因素,如读、训矛盾,体育、教育两大系统的整合,教育改革与领导观念转变,运动员输出与输入,教练员水平良莠不齐,运动训练经费不足等问题,并提出相应的对策。 相似文献
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任春刚 《沈阳体育学院学报》2011,30(6):117-120
无论是培训中心模式,还是学校模式,世界主要足球强国青少年足球运动员的培养模式都是以培养途径的多元化、培养方法的系统化为主要特征.当前,我国校园足球活动的开展开创了中国青少年足球后备人才培养的新模式,将体教结合推到了一个新的高度.应尽快建立以足球协会为主导,教育部门为依托,企业为后盾,学校足球、足球学校和各种培训中心为基础,中、小学生为对象的多元培养的后备人才培养体系. 相似文献
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运动员的文化教育是中国乃至世界范围内竞技体育发展的一个薄弱环节,如何提高运动员的文化素质是长期困扰体育界的棘手问题。帆船帆板是所有竞技体育项目中对运动员文化素质要求最高的项目之一,开发国家帆船帆板队远程教育资源,通过远程教育有助于提高运动员的综合素质和参赛能力。备战伦敦奥运会的同时,可以发挥国家队的示范和辐射作用,带动在役运动员通过利用远程教育资源自主学习,养成终身学习〉-7惯。 相似文献
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我国青少年高水平排球后备人才培训基地的现状调查与研究 总被引：10，自引：0，他引：10
体育后备人才的培养是竞技体育发展的战略性问题。对全国 15所青少年高水平排球后备人才培训基地的后备人才梯队建设、培训基地教练员队伍的构建、培训基地资金投入状况、培训基地的办学模式进行了调查研究。旨在总结培训基地的成功经验和存在的问题 ,为我国竞技排球后备人才的培养提供有力的实证依据。 相似文献
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从女性主义视角看中国竞技体育的女子优势 总被引：1，自引：0，他引：1
从女性主义视角审视了关于致使中国竞技体育女子优势的各种观点,指出应加强立法,保障女子运动员的权益;发展女子运动员的个性;提高女子运动员的受教育程度,促进她们的可持续发展;做好对女子竞技体育的宣传工作,培养中国的女子体育明星。 相似文献
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针对现阶段高校篮球展开多层次多角度的综合研究,客观审视我国篮球走体教结合之路的发展状况,以期总结其中的成功经验,从而为进一步深入改革和推动篮球人才培养模式提供有益的参考。 相似文献
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NBA国际球员的年龄、身高、体重特征分析 总被引：7，自引：1，他引：6
运用文献资料法和数理统计法对NBA联赛国际球员的年龄、身高、体重等特征进行了统计分析,并结合我国优秀男篮选手的基本参数特征,发现NBA联赛国际球员在身高、体重等方面均明显优于中国国家队队员,保证了在蓝球比赛激烈对抗中的体能优势和技术水平的充分发挥。因此,从训练学角度提出提高我国篮球运动员竞技水平的建议。 相似文献
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河南省竞技体育中运动员基础性文化教育的现状及对策 总被引：1，自引：1，他引：0
张玉凤 《体育成人教育学刊》2007,23(4):91-92
众所周知,一个优秀运动员的成长周期较长,有些项目,需要从低龄阶段开始,其中,文化教育是基础性工程,事关竞技体育事业的未来发展。对河南省运动员基础性文化教育现状进行了分析,指出了存在的问题,并提出了相应对策:与社会学校联合办学;增加教育经费投入;根据不同项目组建教学班;增加学习时间,提高教学质量等。 相似文献
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本文运用文献资料、逻辑分析、数据对比等方法,对目前中国足球运动员人才匮乏的原因进行了简要分析,主要原因有三:1.中国足球运动员人才匮乏主要是因为注册球员人数不足;2.教练员指导训练的水平需提高;3.没有完善的人才培养体系且未形成良好的足球环境和体育文化氛围。相应的解决方法有:利用学校等环境扩大注册球员人数;提高教练员理论与实践相结合的能力;创建良好的培养体系,利用“体教”结合并解决运动员归属。通过学习德国足球的成功经验,创造出适合我国实际情况的足球发展道路,以期对我国足球运动员匮乏的现状有所改善。 相似文献