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《江西教育》1981,(9)
党中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》发表以后,教育战线的广大干部、教师联系实际,总结历史经验,进一步明确了发展社会主义教育事业的方向,提高了全面贯彻党的教育方针的自觉性。最近,我们针对当前教育工作中比较普遍存在的不重视德育、体育,在智育方面不按教学规律办事,片面追求升学率的现象,邀请了一部分教育行政干部、教师,举行了一次座谈,旨在广开言路,集思广益,引起各级教育行政部门和学校的注意,认真地、切实地解决这一问题。从下期起,本刊将依据《决议》精神,开辟“端正办学思想,全面执行党的教育方针”专栏,希望广大教育工作者踊跃来稿,总结交流这方面的情况、意见和经验。 相似文献
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为了实现全面开创社会主义现代化建设新局面的宏伟纲领,党中央把教育和科学列为三大战略重点之一。这标志着我们党对我国社会主义现代化建设规律认识的深化,正确反映了教育在社会主义现代化建设中应有的地位和作用,表明了我们教育工作者肩负的历史使命从来没有象今天这样艰巨而光荣。作为建设社会主义精神文明和培养礼会主义建设专门人才的重要阵地的高等学校,只有进一步明确教育思想,端正办学方向,全面贯彻党的教育方针,进行全面深入的改革,重视和加强思想政治工作,我们培养出来的学生,才能不仅在知识化上而且在革命化上达到更高更严的要求,适应社会主义现代化建设的需要。 相似文献
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学校培养的人才首先应该具有坚定正确的政治方向和高尚的共产主义道德情操。因此,在全面贯彻党的教育方针中,加强学生的思想教育无疑起着重要的保证作用。几年来的办学实践使我们深刻地认识到,只有端正教育思想,才能做好学生的思想工作。我们经历了三个认识阶段。 相似文献
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党的十一届六中全会一致通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,对于我们总结建国以来的教育工作和实现新时期的教育工作任务,有着十分重大的指导意义。 学习《决议》,总结历史经验教训,我想就全面贯彻党的教育方针,提高教育质量问题,谈点体会。 一、要克服左倾思想和其它错误思想的影响,端正办学思想。 相似文献
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全面正确执行党的教育方针──学习《邓小平文选》的一点体会马绍孟，石永义１９７８年３月，邓小平同志《在全国科学大会开幕式上的讲话》中指出：“科学技术人才的培养，基础在教育。我们要全面地正确地执行党的教育方针，端正方向，真正搞好教育改革，使教育事业有一个... 相似文献
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况晨光 《山西教育(综合版)》2006,(5):25-25
校长的智慧是“听”出来的。校长的耳边常常充满着来自上下左右的各种声音。这就要求校长要做个“有心人”，要善于通过各种正常渠道，去积累自己的管理智慧。比如，通过听上级领导讲话，学习如何执行党的教育方针和端正办学思想。通过听兄弟学校的经验介绍，学习他们如何去提高素质教育质量。通过座谈、聊天和听课等方式， 相似文献
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近年来,黑龙江广播电视大学在加强职工思想政治工作中,摸索了一些办法和经验,取得了明显的效果。但是,我们也清醒地看到,现已取得的成绩和实际效果,距离觉中央的要求还有一定的差距,这与我们所担负的培养社会主义事业的建设者和接班人的任务是不相适应的。为了认真贯彻党的十三届七中全会精神,保证十年规划和“八五”计划的顺利实现,必须全面贯彻党的教育方针,端正办学思想,为社会主义建设事业培养德才兼备的新 相似文献
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运城中学认真学习风陵渡中学办学经验,进一步端正办学指导思想,全面贯彻党的教育方针,加强对学生进行热爱农业、热爱劳动、热爱科学教育,初步获得了明显的成效。他们的具体做法是: 相似文献
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《四川教育》1986,(9)
本刊从今年第五期起陆续发表了一些关于端正教育思想的评论、文章和经验,得到了学校领导和教师的热情支持,大家认为这个讨论很有必要。端正教育思想的讨论是全社会的事,更是学校和广大教育工作者的事。作为教育思想的直接体现者,师范和中小学教师应该关心并积极投身到这次讨论中去,从理论和实践的结合上发表各自的看法和主张,并把学校端正教育的思想的好经验介绍给广大读者。这次讨论,既不是追究责任,更不是针对哪一个人,其目的在于通过学习讨论,端正思想,统一认识,明确培养目标,进一步贯彻《决定》,推动教育教学改革和和谐宽松环境的形成。我们欢迎读者们踊跃投稿。端正教育思想的讨论,是一项长期的任务。各校应制定出一个计划。新学年伊始,简阳县贾家镇小学制定了一个教育思想学习讨论的安排意见。这个意见虽有不足之处,但他们能重视这个问题并提上了学校的工作日程毕竟是好的。现在我们将这个不很成熟的安排意见刊登于后,供读者们参考。 相似文献
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在中小学生中开展科技活动,对全面贯彻教育方针,全面提高教育质量有着不容忽视的作用。以下就高陵县耿镇中学的“生物百项活动”来谈谈自己有关这方面的浅见。一、有利于端正办学思想,全面贯彻教育方针课外科技活动的开展,是对应试办学的一种冲击。活动开展得好的学校,片面追求升学率的影响就小,素质教育就受到重视,办学思想就比较端正。就拿与“生物百项活动”有关的生物课来说,小学的自然课和初中的生物课 相似文献