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VOA慢速英语新闻听力是听力绝佳的学习材料,该文通过对VOA英语新闻的词汇、背景知识、结构等方面的问题了解,有针对性地提出了利用VOA英语新闻资源增强英语新闻听力理解能力的策略。 相似文献
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指出口译教学要求平时训练材料尽量真实,以培养学生适应真实语言环境的能力,而VOA慢速英语节目可选为训练材料。分析了VOA慢速英语节目的特点、根据相关理论探讨了口译教学中如何使用这些材料及使用这些材料时应注意的问题,阐述美国之音慢速节目融技能训练与主题训练为一体,很适合作为普通本科院系初级口译训练的材料。 相似文献
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口译教学要求平时训练材料尽量乒实,以培养学生适应真实语言环境的能力。国内外电台、电视台的许多节目都可供选择。VOA慢速英语节目就是其中之一。本文分析了VOA慢速英语节目的特点,根据相关理论探讨了口译教学中如何使用这些材料及使用中应该注意的问题,认为美国之音慢速节目融技能训练与主题训练为一体,很适合作为初级口译训练的材料。 相似文献
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大学英语教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。针对大学英语学生听说能力还停留在"聋哑英语"阶段的现实,试将项目教学法应用于大学英语听说教学过程中,旨在探讨提高大学英语听说能力的策略。 相似文献
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听说作为语言活动的一种外在表现形式,往往充当社会交流活动的先锋。大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。本文结合影响二语习得的动机因素,分析了大学英语听说现状。并在此基础上论证了应用二语习得动机因素在改善大学英语听说教学和提高学生英语听说能力方面的可行性和实效性。 相似文献
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英语原版影视对于提高学生的听说能力具有明显的优势,但是在大学英语听说教学中的应用并不普遍,主要原因在于教学管理人员和大学英语教师缺乏意识,也缺乏相应的技术手段和教学能力,甚至对其教学方法存在一些偏见。为了切实改变"聋哑英语"教学的现状,大学英语听说教学必须转变观念,提高教师素质,加强师师合作和师生合作,合理运用英语原版影视进行听说教学,提高大学生的英语听说能力。 相似文献
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郭新文 《山西大学师范学院学报》2012,(3):129-130
当前大学英语教学改革强调对学生英语综合应用能力的培养,特别是听说能力的培养,但一些大学英语阅读教师对之片面理解,把大学英语阅读课上成了准听说课。大学英语阅读教学应坚守本位,阅读、写作、翻译能力应始终作为大学英语阅读教学的三个支点和培养目标。 相似文献
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本文从扩大词汇量、提高听说能力、增长见识、获得高级享受这四个方面来阐述了VOA、CRI和BBC是英语学习者的良师益友。 相似文献
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模因论为语言学习开辟了新思路,为语言教学研究提供了新视角。根据模因论的观点,尝试构建并实验了基于VOA慢速英语节目的第二课堂活动:围绕VOA慢速英语资源开展一系列的"听、写、说、讲"活动。实验结果表明,该第二课堂活动是遵循语言模因传播规律的,受到了非英语专业大一新生的欢迎,能增强他们的口语学习动机,能显著提高他们的英语口语能力,帮助他们实现英语口语表达的"言之有物、言之有理"。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
艺体类大学英语听说教学有其独特的优势,同时也存在着许多弊端。本文围绕"培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力"的教学目标,依托《朗文交互英语》教学平台对艺体类大学英语听说课教学模式改革进行初步探讨。 相似文献
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互联网的广泛应用为大学英语听力教学提供了丰富的网络资源。该文拟从美国之音（VOA）慢速英语（Special Eng-lish）的特点和如何充分利用这一网络资源来加强非英语专业学生英语听力训练，从而进一步提高学生综合技能进行探讨。 相似文献
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一、教育部公布大学英语教学要求听说能力成重点大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。大学英语是以外语教学理论为指导,以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际,同时增强其自 相似文献
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为适应社会的发展,顺应时代的潮流.大学英语听说教学旨在提高学生的英语综合应用能力.尤其是听说能力的培养.本文首先从建构主义学习理论的内涵出发.结合多媒体计算机和网络的迅速发展和普及的现实情况.着重分析其对大学英语听说教学模式的影响.并对大学英语听说教学改革提出了个人的看法. 相似文献
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曹蕾 《黑龙江教育学院学报》2014,(10):183-184
微笑曲线是经济学中广泛使用的一个概念。基于此,试用微笑曲线理论分析大学英语听说教学的策略。首先介绍微笑曲线的概念及其应用。然后,根据微笑曲线的特征,勾画出大学英语听说教学的微笑曲线。对照曲线分析了大学英语听说教学应采取的策略,以期改变传统的大学英语听说教学模式,最终提高大学生的英语听说能力。 相似文献
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VOA 的全称是 Voice Of America,其重要节目 News in SpecialEnglish—新闻特别英语是美国对外播出的一种慢速英语新闻广播。对英语听力处于基础阶段的听众来说,VOA 新闻特别英语无疑是一种很好的听力训练教材,历其有速度慢、吐字清晰等特点。如果说熟悉新闻词汇是习听其新闻广播者需首先掌握的基本技能,那么对其句子的理解则更是关键, 相似文献
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大学英语听说是一个语言输入、语言内化和语言输出的认知过程,对培养学生的语言知识、文化知识和交际能力等方面发挥着多维促进作用。大学英语听说课课程教学模式改革的立足点是培养学生的英语听说能力,带动读﹑写﹑译等英语综合应用能力和相关专业的英语技能的提高,增强其自主学习能力。 相似文献
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<正>一、教育部公布大学英语教学要求听说能力成重点大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。大学英语是以外语教学理论为指导,以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际,同时增强其自 相似文献