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近年来,高校突发事件不断发生,严重影响了高校正常的教育教学和生活秩序。在新形势下,建立健全高校突发事件应急管理机制,提高学校应急管理和处置能力,对于维护学校乃至社会的安全稳定具有十分深远的意义。本文就高校突发事件应急管理存在的问题进行深入分析,并提出几点对策建议,希望能为高校应对突发事件提供一定的指导作用,从而提升高校的组织和管理能力。 相似文献
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高校突发事件的发生,干扰到正常的教学、工作和生活秩序,严重的还将威胁到社会的安定。因此,加强高校突发事件应急管理的研究显得重要而迫切。正确认识高校突发事件的内涵、特征、类型和诱因,充分发挥学生干部在应对高校突发事件中的能动性,对探索高校突发事件应急管理具有重要意义,对维护高校稳定,促进高校和谐发展具有十分重要的作用。 相似文献
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高校突发事件应急管理执行能力的评价 总被引：1，自引：0，他引：1
突发事件应急管理是当前高校管理的一个重要方面,为进一步提高和完善高校应急管理的水平,对高校应急管理执行能力的量化评价就显得非常重要。首先分析了高校突发事件应急管理执行能力评价的重要性;然后在模糊评价方法的基础上,提出了基于专家群评价的模糊综合评价方法,通过校正一补偿评价法把专家对高校突发事件应急管理执行能力的评价和对专家评价水平的评价综合起来,最后通过实例说明了这种方法在高校突发事件应急管理执行能力中的具体应用,并对结果进行了分析和讨论。为量化评价高校突发事件应急管理能力提供了一种思路和方法。 相似文献
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目前我国正处在经济、文化、社会全面转型的特殊时期,受到多种因素的影响,各类突发事件正冲击和困扰着高校,大学校园的安全问题受到了严峻的挑战。文章描述了高校突发事件的内涵,列举了高校突发事件的分类以及各类突发事件发生的占比情况,并从社会自然因素、高校管理因素、家庭教育和个人成长因素等方面分析了高校突发事件频发的原因,针对高校应急教育滞后、家庭危机意识启蒙不足、大学生安全意识淡薄、应急能力不强的现状,从加强突发事件管理、完善应急管理体系、培养应急管理队伍、健全安全教育培训机制等多个角度提出了以加强突发事件管理、强化应急教育等手段提升大学生安全意识,培养应急能力。 相似文献
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当前,中国国际石油合作突发事件应急管理人才培养存在危机意识淡薄、激励保障制度不完善、人才培训缺乏系统化和专业化等问题。中国国际石油合作突发事件应急管理人才需要较强的专业能力、较强信息整合能力、较高的风险识别能力等能力。应从以下6个方面来构建中国国际石油合作突发事件应急管理人才培养途径:增强危机意识、完善制度建设、全方位培训、整合人才资源、借鉴发达国家的经验、"第三方"人才培养。 相似文献
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<正>一、国际应急管理理念发展自"911"事件以来,国际社会对公共安全和应急管理的重视始终在不断提高。从系统论的角度,突发事件及其应对具有典型的复杂系统特征,存在突发事件、承灾载体、应急管理三者间复杂的时空耦合关系,是一个具有高度不确定性的 相似文献
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近年来,我国各地遭遇突发事件的频率逐渐加大。因此,如何快速有效地对这些突发事件进行应急管理,降低突发事件造成的灾害损失,成为我国亟待解决的问题。本文分析了影响突发事件应急过程能力的五大因素,包括应急人员、应急社会保障、应急过程技术支持能力、应急信息系统和现代应急管理理念,以期为快速实现我国现有应急资源的配置与整合,不断提高突发事件应急联动能力,尽可能的降低各类突发事件对公共财产造成的损失提供参考。 相似文献
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近年来,我国应急管理学科建设以及专业人才培养体系得到不断调整和完善,在一定程度上为应对各种重大突发事故提供了有力保障。但是部分院校在高层次、复合型应急管理人才队伍的建设上却一直处于尝试状态,其以往“一专一能”的教学模式下培养出的应急管理人才在处理错综复杂、形式多变的突发事件时往往有些捉襟见肘。因此,高校可以结合复合型应急管理人才的培养定位,从多学科知识教学、多种能力培养、理论课程与实践教学相结合等几个路径进行应急管理学科建设与复合型应急管理人才培养。 相似文献
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本文从对高校突发事件概念定义的阐述出发,分析了当前高校突发事件的类型。提出了强化社会治安综合治理,优化高校环境,建立完善突发事件的应急机制,制定处置突发事件的工作预案,加强对师生员工应急法规意识教育等高校应对突发事件的对策。 相似文献
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本文从对高校突发事件概念定义的阐述出发,分析了当前高校突发事件的类型。提出了强化社会治安综合治理,优化高校环境,建立完善突发事件的应急机制,制定处置突发事件的工作预案,加强对师生员工应急法规意识教育等高校应对突发事件的对策。 相似文献
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基于六西格玛的高校教学质量改进研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章以高校的教学质量改进为研究对象,以提高高校教学质量,提升顾客满意度为目的,分析了高校的教学服务过程,在此基础上,构建了高校"以过程为基础的,以顾客为中心"的六西格玛管理模型;并运用六西格玛零缺陷的管理理念,以教学质量改进为例,重点分析了其DMAIC步骤的应用,为高校引入六西格玛管理,改善教学服务质量提供了重要思路。 相似文献
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【目的/意义】近年来，高校突发事件频发，不仅影响高校的正常教学科研秩序，还影响了社会稳定，给高校 管理带来较大的压力，通过领域主题词表的构建可以为高校应急管理提供必要的知识储备，为决策提供帮助。【方 法/过程】本文通过对国内外高校应急管理的现状和高校应急工作的特征进行了研究和分析阐述了构建词表对高 校应急决策的支持作用，梳理了高校应急决策领域的知识体系，将高校应急决策领域根据特征属性分为了高校突 发事件、高校领域、高校应急能力三个主题域，并设计了每个主题域的主题词表，最终构建了完整的高校应急决策 的领域主题词表。【结果/结论】领域主题词表的构建可以让高校的决策主体在突发事件发生时能够快速、全面地掌 握领域知识，做出及时、准确的应对措施。 相似文献
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提高教学质量是当前高等教育发展战略的重点,其中管理工作在提高教学质量中具有事半功倍的作用,借鉴企业全面质量管理理念是探索高校教学质量管理工作的一种有益尝试。在探讨了高校教学全面质量管理的基本内涵的基础上,提出了高校教学全面质量管理的运行机制。 相似文献
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《中国科学基金》2016,(3)
基于2006年到2015年国家自然科学基金资助的有关突发事件应急管理的项目数据,统计分析这十年我国突发事件应急管理研究项目的分布概况,并构建"年份—主题词"网络图谱,直观展现研究主题随年份的演化及发展。研究结果表明,因国家宏观政策的引导及国家自然科学基金委员会的大力推进,我国突发事件应急管理研究从2009年开始形成了一个持续五年的高峰期,清华大学等8所科研机构成为研究的中坚力量。地震灾害、恐怖袭击等近期发生的重大突发事件及其应急管理问题较易成为热点研究主题,且研究的具体内容较为丰富,可覆盖应急管理的全过程。最后,与突发事件应急管理特征相符的理论和研究方法得到广泛应用,大数据技术等热门研究手段也得到了充分的重视。 相似文献
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分析当前城市地铁突发事件应急管理面临的形势、地铁突发事件研究的基本现状以及地铁突发事件的类型,着重阐述分析地铁突发事件的九大特点,以提高应对城市地铁突发事件应急管理的针对性、科学性和整体绩效。 相似文献