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相似文献
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1.
陈冠雄 《考试周刊》2011,(82):138-139
高校校内体育赛事是学生亲身参与组织管理最多的体育赛事。本文依托于管理学与体育管理学的理论知识,结合高等院校的校内体育赛事实际开展情况,对高校校内体育赛事组织管理中"计划—组织—控制—决策"的过程进行分析,阐述参与体育赛事组织的学生管理能力受到的影响,从而为改进高校校内体育赛事的组织管理,使参与学生的管理能力得到更好的提高提出建议。  相似文献   

2.
中国特色社会主义道路、理论、制度是具有内在逻辑的三个基本方面,构成了中国特色社会主义的基本框架,三者统一于建设和发展中国特色社会主义的伟大实践.分析和研究中国特色社会主义道路、理论、制度的内在联系和有机统一,对于坚持和发展中国特色社会主义具有十分重要的意义.中国特色社会主义道路的探索实践,启发了中国共产党人的理论自觉和制度自觉,为理论创新和制度创新提供丰富的实践基础;中国特色社会主义理论为中国特色社会主义道路的开辟和制度的完善提供了理论支撑、理论引领和理论规范;中国特色社会主义制度规定了道路探索必须坚持社会主义的发展方向,规定了理论创新必须坚持社会主义的价值取向.  相似文献   

3.
现代管理理论的发展源于西方,主要管理模式是为企业和政府服务的,对于具有中国特色的学校管理模式并不完全适用。学校管理模式在组织管理上应当采取洋为中用、中西结合的办法,依据管理理论,经过实践和探索,才能使学校在教育教学中走出一条符合国情、具有特色、满足各方面需要的管理之路。认识学校管理模式,应当从管理对象进行思考。学校管理对象不仅仅只是人、财、物的管理,还包括对有组织性团队的管理和非  相似文献   

4.
本文通过文献资料法、访谈法和案例分析法等研究方法,对大众体育赛事的组织运作进行研究,旨在发现大众体育赛事组织运作过程中存在的问题,并提出相应建议。研究结果表明:大众体育赛事组织难度大,管理难度大;多数赛事的策划缺乏连续性;体育职能部门的管理人员缺乏营销意识和服务意识。  相似文献   

5.
体育赛事形象管理机制的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文结合体育赛事项目管理的理论与实务,在探讨和分析体育赛事形象的内涵与外延基础上,阐述体育赛事形象管理与其它项目管理范畴的联系,说明体育赛事形象管理的意义与作用,分析当今体育赛事形象管理所存在的问题,并提出相应的完善扣发展体育赛事形象管理的方法和对策,旨在为此方面的进一步研究提供必要的理论支撑.  相似文献   

6.
通过对高校体育赛事市场化的必要性分析,结合安阳工学院体育赛事市场化实践,分析影响高校体育赛事市场化的因素,从而给我国高校体育赛事市场化发展提出相应对策,构建具有我国高校特色的市场化经营模式,使高校体育更加充满活力.  相似文献   

7.
中国特色社会主义是一个总体性概念,它是在中国特色社会主义旗帜统率下的中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度“三位一体”的有机统一整体。中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系、制度是分别立足于政治、实践、理论、制度规范等领域对中国特色社会主义所作的整体诠释,就其功能而言。中国特色社会主义道路是实现路径,中国特色社会主义理论体系是行动指南,中国特色社会主义制度是根本保障,三者统一于中国特色社会主义伟大实践之中。  相似文献   

8.
中国特色社会主义社会的建设和发展无疑离不开建设者的管理,建立完整的中国特色社会主义社会管理体系,是促进中国特色社会主义理论与实践共同完善发展的重要途径。中国特色社会主义社会管理体系包括规则分体系、组织分体系、方法分体系、评价分体系、价值分体系等,这些管理体系的划分都是以中国特色社会主义为基础的,具有人文性、科学性、合理性、时效性、先进性等优点,体现出了中国特色社会主义管理的巨大优势。  相似文献   

9.
学界对体育赛事安保的研究主要集中在重要性、存在问题、成功案例的经验总结以及安保策略等方面,存在着基础理论研究不足、定量分析偏少、适合中国区域特色的安保策略探讨不够等问题。因此,今后研究的重点应是借助一定的定量分析方法,在理论研究的基础上,对国内大型体育赛事的安保工作进行一些具有时代特点的创新性研究。  相似文献   

10.
通过对我国体育赛事志愿者发展现状进行分析与研究,得知体育赛事志愿者的主力军是高校大学生,队伍呈现单一化与年轻化的特点,建立了比较完善的宣传、招募、培训与激励机制,建立了不计其数的非营利性志愿者组织机构,但是相关政策法规不健全,组织管理比较混乱,重复设置、资源浪费的情况比较严重。建议:完善体育志愿服务的法律法规,做好体育赛事志愿者队伍的专业化建设与组织管理的转型,加快体育赛事志愿的宣传、招募、培训与网络平台建设,完善体育赛事志愿者保障与激励机制,注重志愿精神的培养。  相似文献   

11.
为帮助我省企业经营管理者了解“学习型组织”理论,在思想和经营管理方法上跟上时代发展,推动“学习型组织”理论的学习、研究和实践,探索创建具有中国特色的“学习型企业”的思路与模式,决定省经贸委、省职教办举办“21世纪企业管理新模式——学习型企业与五项修炼”专题研讨会,并于日前发现通知。  相似文献   

12.
党的十八大报告明确指出,我们一定要毫不动摇坚持、与时俱进发展中国特色社会主义,不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。文本深入分析中国特色社会主义的实践特色,对坚持中国特色社会主义具有十分重要的理论和实践意义。中国特色社会主义的实践特色主要包括:实践路径、实践方式、实践原则、实践精神和实践目标"的特色。  相似文献   

13.
"中国特色社会主义理论与实践研究"课程是硕士研究生必修的思想政治理论课,对增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信具有重要作用。从教学要求、硕士生学习特点以及发挥教师优势看,"中国特色社会主义理论与实践研究"课程采用专题式教学具有显著的教学优势。"中国特色社会主义理论与实践研究"课程专题式教学的核心是设计高质量的教学专题,教学专题设计要坚持整体性要求和问题导向原则,及时吸收学术界最新理论研究成果;合理有效的教学组织实施是专题式教学的支撑和保障。  相似文献   

14.
中国特色社会主义伟大旗帜、发展道路和理论体系,是内在于中国特色社会主义概念的本质要素,或者说,作为整体概括起来的中国特色社会主义,是包含着旗帜、道路和理论体系等历史的和现实的、理论的和实践的多样性的对立统一体.中国特色社会主义伟大旗帜、发展道路和理论体系,本质上表现为实践与理论两个方面的双向互动、良性运行、相辅相成的关系.我们要以高度的政治意识、大局意识和责任意识,高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇、坚持中国特色社会主义道路不动摇、坚持中国特色社会主义理论体系不动摇.  相似文献   

15.
中国特色社会主义是中国共产党领导中国人民在改革开放和现代化建设的进程中形成的道路、理论体系、旗帜的总称。中国特色社会主义道路,是实现中华民族伟大复兴的实践进程和方向目标;中国特色社会主义理论体系,是对这一进程的经验总结和理论升华;中国特色社会主义旗帜,是当代中国共产党人的政治形象和政治立场。三者所表述的对象、揭示的内涵只有一个,即中国特色社会主义事业。因此,中国特色社会主义道路、理论体系和旗帜是一个有机的统一体,这三者统一于中华民族伟大复兴的目标,统一于改革开放的生动实践,统一于人类文明发展大道。  相似文献   

16.
“创争”活动是结合中国企业管理实践和职工队伍特点,运用当前盛行的学习型组织理论而实施的一项庞大的社会系统工程。学习型组织理论是一套全新的管理理论,有其深厚的历史背景和完整的思想体系,但如果进行仔细的比较研究,就会发现该理论与中国传统文化思想的许多观点有异曲同工之妙,而且中国传统文化的内涵更加丰富,影响更加深远。“创争”活动生命力的根本在于鲜明的中国特色和时代特色,要创出这两个特色,我们既要注重洋为中用,也要注重古为今用,要不断挖掘祖国传统文化的宝藏,继承和弘扬传统文化思想的精髓,充分发挥中国传统文化思想对“创争”活动的推动作用。本文就这一课题进行粗浅的探讨。  相似文献   

17.
党的十八大报告提出的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,是以中国特色社会主义建设实践为基础,对全党全国各族人民精神状态的新要求,本质是对中国特色社会主义建设的自信。笔者主要围绕"三个自信"的科学内涵、提出的依据、以及现实意义对其进行深入解读,以期对学术界有关中国特色社会主义"三个自信"的研究起到更好的推动作用。  相似文献   

18.
医学院校《中国特色社会主义理论与实践研究》教学体系的探索,首先是准确而完整把握教学大纲的基本内容。在此基础上,要根据党和国家新的理论成果与实践成就,结合地方经济社会发展实际与医学发展实际,组织教学内容,不断进行创新,构建具有地方特色与专业气息的开放性发展型教学体系,增强课程学习的现实感和"有用性",进而提高教学的实效性。  相似文献   

19.
古典组织理论与人际关系理论作为西方经典管理理论,它们揭示了管理的一般规律,对组织管理产生了深远的影响。中国的教育管理作为管理领域的一个组成部分,一直是教育管理理论界和实践界共同关注的课题。中国的教育管理很大程度需要从人治发展到科学管理,进而发展到民主管理,体现着科学管理和民主管理精神的古典组织理论和人际关系理论为这一改革进程提供了理论依据,这也正是古典组织理论和人际关系理论在中国教育管理实践中的价值所在。  相似文献   

20.
中国特色社会主义理论体系的实践特色就是理论内容具有实践性,即理论植根于中国的实践之中,对实践具有依赖性和指导性,是指导中国特色社会主义实践的“具体的马克思主义”。它的产生和发展是源于中国特色社会主义实践的迫切需要和对实际问题的成功解决。它的形成和完善是基于中国特色社会主义实践经验的科学总结和社会实践的反复检验。它的作用和品质是善于指导实践的深入发展和推进理论的不断创新。  相似文献   

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