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《医学免疫与病原生物学》是护理专业学生必修的一门重要医学基础课程,随着教育改革的深入发展,同时结合教学经验,对该课程教学方法进行了有益的探索,提高了教学质量。 相似文献
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宋爱萍 《贵阳金筑大学学报》2008,(4)
病原生物与免疫学作为一门医学类各专业的重要基础课程,已渗透到临床各个领域,尤其是医学免疫学,近年来,由于科技的进步,免疫学发展较快,许多临床疾病的诊断均可应用免疫学理论及技术。运用传统的教学手段已经不能很好的适应教学的需要,利用现代多媒体技术,根据课堂教学的需要,设计多媒体教学课件,运用到教学中,很好地解决了医学静态教学的难题,大大激发了高职学生学习病原生物与免疫学的学习兴趣,提高了课堂教学效果。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2021,(5):134-135
在中高职贯通护理专业中必须从不同的角度综合管理临床护理实践教学,这样可以显著提高教学质量。基于此,本文从中高职贯通护理专业临床护理实践教学的基本内涵与特征、中高职贯通护理专业临床护理实践教学存在的问题、以职业能力为中心,科学构建临床专业临床护理实践教学体系以及中高职贯通护理专业临床护理实践教学的有效策略四个方面进行详细分析,希望可以为同行业的人提供参考意见。 相似文献
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傅敏生 《佳木斯职业学院学报》2017,(8):15-15
一直以来,大部分高职院校护理专业的解剖学教学都缺少自身的专业特色,不注重关于解剖学的实践教学,并存在急需解决的一系列问题,进而导致教学效果不是十分乐观。本文主要分析了高职护理专业解剖学的教学现状,并在此基础上提出了优化高职护理专业解剖学教学的具体策略,进而加强其教学质量和水平,满足高职护理专业教学的发展需求。 相似文献
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教师专业标准是教师行业准入的核心要素,直接影响教育管理的相关制度和教育质量的高低。中国高职心理健康教师专业标准的缺失,特别是其具体标准的各自为政状态,严重影响了高职院校心理健康教育的规范和教育质量。科学的高职心理健康教师的专业标准,应该基于高职院校"教育性"与"职业性"并重的核心价值,基于高职学生个人心理发展与职业能力提升的双重需要,确定其通用标准和具体标准。 相似文献
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何文波 《长春教育学院学报》2014,(4):136-137
高职教育的发展给"思想道德修养与法律基础"课教师提出了新的挑战,面对高职教育的特点与高职学生的多样性,需确立"基础"课教师专业标准。"基础"课教师专业标准应该注重教师专业素质、专业制度和专业精神,从而保证"基础"课教师整体队伍提升。 相似文献
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刘春梅 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(6):129-130
写作课程是高职俄语专业必修课程之一,是外语听、说、读、写、译五大技能培养的重要途径之一。高职俄语专业写作课程教学面临诸多困难和问题,笔者根据自身教学经验,将"任务驱动"教学法与俄语专业写作课教学相结合,在实践中探索和总结了俄语写作课程教学的"任务驱动"模式,希望能够对高职院校俄语专业写作课程教学提供借鉴。 相似文献
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高茹 《雅安职业技术学院学报》2010,(2):10-11
护理是一门实践性很强的临床学科,高职护理人才培养是护理学科发展的根本保证,一名优秀的护理专业学生,必须掌握各门基础课程和专业课程。《外科护理学》是护理学的一大分支,也是护理专业的一门重要的临床专业课程。要求学生在掌握医学基本理论知识的基础上,能运用护理程序为病人实施整体护理,以解决病人的健康问题。高职教育是一种职业教育,目的在于培养具有实际操作能力的实用型人才。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2019,(3)
区域产业升级是区域经济发展的必然选择。高职的专业建设必须为区域的产业升级提供充足合适的一线技术人才资源。本文阐述了高职专业设置与区域经济发展的逻辑关系,以"宁镇扬"地区产业及高职专业发展现状为例,分析了二者在相互适应发展过程中存在的问题,并从强化政府和行业的指导、针对区域产业布局合理规划专业结构、提升高职专业群的人才培养质量及优化专业群的教学团队四个方面提出了高职专业建设与区域产业升级协调发展的策略。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2015,(18):18-19
高职院校学前教育专业毕业掌握的职业能力是否完备,在竞争激烈的就业过程中起着至关重要的作用。在高职院校进行职业技能鉴定是培养和促进学生职业能力提升的有效途径。本文详细地阐述了高职院校学前教育专业学生在校期间获取与专业相关职业资格证书对其就业的影响和作用,提出在高职院校推行毕业证书与职业资格证"双证"共融的方式方法。 相似文献
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教育信息化下高职教师专业发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
许洪巧 《湖北函授大学学报》2016,(5):13-14
高职教育以培养高素质技能型应用人才为目标,在教学内容与教学方式上强调"工学结合"和"就业导向"这要求高职教师既要有较强的专业理论知识基础,又要具有较强的动手实践能力和自我发展意识,所有这一切在信息时代是要以现代信息技术为支撑。信息化下的教师专业发展是随着时代的发展而产生的新课题,高职教师的专业发展也不例外。如何开展信息化下的高职教师专业发展成为近几年来研究者们关注的焦点,他们主要关注于信息化下高职教师专业发展的内涵,现状,存在问题以及提出对策建议。分析目前的研究成果不仅有利于研究的更深入进行而且能针对当前研究的问题与不足调整研究方向,明确研究重点。 相似文献
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黎小龙 《长春教育学院学报》2013,(5):140-141,144
工学结合是高等职业教育办学的必由之路。高职音乐专业,是本世纪我国大力发展职业教育的形势下诞生和发展起来的一种新型音乐专业类型。这一特殊专业究竟与何种题材和形式的"工"进行结合才能够相互适应和长足发展,是需要积极探索和切实解决的重要课题。本文拟以企业音乐包装为导入项目,探究高职音乐教育中"工学结合、校企合作、顶岗实习"的人才培养模式。 相似文献
15.
陈威 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(11):104-105
由于护理专业要求细致、温柔的行业特征,因而高职护理专业女生厌学尤为常见且具有代表意义,对其进行研究有助于发现目前高职护理教学对女生而言存在哪些负面因素,对其学习的积极性和参与热情产生了怎样的影响,也有助于教学改革更加有的放矢. 相似文献
16.
肖频 《长春教育学院学报》2018,(5):66-68
加强创业教育是"大众创业、万众创新"时代背景下高职教育的历史使命和必然选择.以高职电子商务专业为例,阐述创业教育融入高职电子商务专业教育的价值,分析面临的问题,探讨具体路径.以期提高高职电子商务专业创业教育水平,为电子商务产业培养更多的优秀人才. 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2017,(2)
《中央空调工程设计》是专业性强,理论与实践相结合的重要专业课程。如何提高高职学生教学效果是高职制冷专业教学亟须解决的问题。作者提出了在《中央空调工程设计》教学中应用"制冷与冷藏技术专业教学资源库"采用协作式教学模式,强调课堂教学以学生为中心,以小组活动为主要的教学形式。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2019,(22):74-75
《国家职业教育改革实施方案》中提出的"1+X"证书体系对于高职教育的改革和发展起到了很大的作用,其中"1"已经确定,"X"证书的范畴和等级如何去界定,是目前我们需要去探究的主要问题。另外党的十九大报告中明确提出了"绿水青山就是金山银山",这对园林专业赋予了强大的使命,同时园林专业也是实践性很强的专业,所以文章以高职园林类专业为研究对象,结合专业的发展现状,从"X"证书的范畴认定和分级角度进行分析,提出专业课程与职业技能等级证书相融合的措施,旨在为高职园林类专业的"1+X"证书体系路径设计提供参考。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2018,(8):132-134
高职院校承担着重要的培养专业技术人才的社会责任与历史使命。为解决国内幼儿体育师资欠缺的问题,高职体育教育专业的教学应瞄准需求,加强对课程教学的研究。本文首先阐述幼儿体育教育人才培养的重要性,分析高职体育教育专业幼儿体育课程教学的不足,并提出了优化教学的建议举措,并对高职体育教育专业的"校·园"结合教育模式进行了探讨。 相似文献
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顶岗实习是高职教育实行"工学结合"等人才培养模式改革专业的一个重要实践教学项目。顶岗实习以其鲜明的职业性和较强的专业针对性特点成为高职毕业生与生产岗位实现无缝链接的有效手段。从顶岗实习的任务与目标、安排与实施、运行与管理、考核与评价、质量与效果、纠纷与处理、经费与投入以及法律与政策等方面成为制约高职教育顶岗实习的问题。 相似文献