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导入作为课堂的起始环节,对一节课的成功教学起着关键的作用。好的课堂导入如同精彩文章的序言,扣人心弦;好的课堂导入如同知识的桥梁,承前启后;好的课堂导入如同戏剧的序幕,引人入胜。扣人心弦,才能在课伊始就抓住学生的注意力,激发他们英语学习的兴趣;承前启后,才能实现新旧知识的自然过渡,化解新知学习的难度;引人入胜,才能使学生产生期待与向往的心理体验,对新知识的学习发挥强大的心理支持作用。 相似文献
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<正>数学教学中的新课导入至关重要,它起着从生活到课堂,从产生经验到教学内容,从旧知识到新知识的桥梁作用,起着新旧知识逻辑上的衔接作用,起着诱发学生学习新知识的作用。导入环节是教师进行课堂第一次调控的依据,是课堂教 相似文献
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课堂导入是课堂教学整体的有机组成部分．同时也是为了学生归纳、总结已有的语言知识．如词汇、句型等．从而为学生进一步学习新内容、新知识作好铺垫。所谓课堂导入,即以最短的时间．调动学生的背景知识,将学生带进课堂．进入学习状态。课堂教学导入是整个英语课堂教学有机组成部分中的第一个环节．好的导入应具有趣味性、实效性、创新性．教师应该要注重导入的方式方法。一个好的课堂教学导人可以顺利地启发学生的思维．激发学生的学习兴趣．调动学生的学习积极性．继而达到较理想的教学效果。 相似文献
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导入课程是教学过程中必不可少的环节,是激活课堂的关键,适宜的导入方式能够让学生迅速参与到课堂中。而化学这一科目知识丰富,结构性也较强,运用好的导入方式开展教学活动,能够很快吸引学生的注意力,提高学生化学学习的积极性。 相似文献
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课堂导入是一节课的开端,合理的课堂导入能对提高课堂效率产生不可替代的作用。良好的课堂导入能快速集中学生的注意力,激起他们对所学知识的探索欲望,使其更愿意将全部精力投身于学习中来。作为数学教师,精心策划导入环节,对激发学习积极性,提高学习效率意义重大。 相似文献
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王猛 《试题与研究：高中理科综合》2020,(31):0158-0158
良好的课堂导入,能够有效地带领学生走入到初 中物理知识的学习中。对于初中阶段的学生而言,物理知识较 为抽象以及枯燥,正是如此,学生非常容易产生厌学的心理,影 响了学生物理思维的发散以及学习能力的形成。因此,教师在 开展初中物理课堂教学时,应该注重课堂的导入环节,通过使 用趣味性的内容来进行课堂的导入,可以有效地激发学生学习 的兴趣,并且帮助学生走入到物理知识的学习中。本文从故事 引入、生活导入以及实验引课这三个方面入手,阐述了课堂导 入在初中物理教学中的开展。 相似文献
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段丽娟 《南昌教育学院学报》2011,(11):107-108
课堂导入是课堂教学的重要环节。对于目前高职院校日语专业学生学习日语兴趣不高的现象,在日语课堂教学的课堂导入环节,运用各种方式传授文化知识显得尤为重要。具科学性与艺术性一体的课堂导入对于提高高职院校日语课堂的教学效果,提高学生学习的积极性、日语语言的表达和沟通能力等都有积极的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
初中生物教学需要以激发学习兴趣、提升学生生物科学探究积极性为重要的教学目标。同时,教师可以通过丰富的生物课堂导入形式来调动学生的学习积极性,并帮助学生在生物导入环节建立知识学习兴趣和探究积极性。而且,高效、丰富的课堂导入形式还有利于学生专注于生物课堂学习,并促使学生在导入环节就建立生物学习兴趣与探究积极性。 相似文献
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张峥 《试题与研究：高中理科综合》2021,(3)
课堂导入是高中英语课堂教学的重要环节,良好的课堂导入可以使学生更顺利地进入英语学习状态,发现英语知识学习的趣味性。教师应该仔细思考如何通过课堂导入环节引导学生思考英语知识,找到英语知识的重难点,真正激发学生的创造力。本文就高中英语课堂导入教学情况展开了初步分析,并提出了几点建议。 相似文献
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在历史课堂教学过程中,导入起着十分具体的作用。在课堂教学中,导入环节虽然在每节课中所占的时间不多,但所起到的作用是不可忽视的。课堂导入在教学过程中的具体作用主要表现在以下几个方面：第一,良好的课堂导入可以引起学生注意,激发学生学习兴趣;第二,良好的课堂导入可以铺设桥梁,衔接旧知识与新知识,以旧知识带动理解新的知识; 相似文献
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课堂导入环节非常重要,具有吸引力的课堂导入,不仅能调动学生的学习积极性,还能改变学生对数学的看法,让他们愿意配合教师,在课堂中与教师积极互动。在课堂导入环节,教师要合理分析教材、明确导入目标,规范导入环节、精确导入时间,确定导入主题、保证导入内容,完善语言艺术、提高导入效率,结合教学实际、创新导入方法,以充分发挥课堂导入的作用和价值,提高教学效率,促进数学教学发展。 相似文献
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<正>课堂导入是指教师在课堂教学伊始,利用各种教学手段创设学习情境,激发学生的学习兴趣,使学生迅速进入学习状态的教学环节。导入是课堂教学的重要环节,对教学起着至关重要的作用。有效的导入应具有启发性和生成性。教师导入应从本内容出发,联系实际,努力寻找或挖掘符合学生最近发展区的材料或话题。这样不仅能激发学生的表达欲望,而且能帮助学生巩固已学知识并呈现新知识。现我结合教学实践,对初中英语课堂教学中的导入艺术展开论述。 相似文献
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课堂导入是教师在课堂教学起始环节中采用各种教学媒体和教学方式,向学生引入新知识,使学生迅速进入新课学习状态的活动方式.课堂导入是一堂课的开始,好的导入可以迅速激发学生的学习兴趣.成功的新课导入,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功开展铺下了基石.那么,如何才能做好课堂导入呢？ 相似文献