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1.
现代汉语是高等师范院校汉语言文学专业的一门基础课程,却存在种种弊端,在素质教育理念的指导下,必须进行改革探索和实践.文章结合教学实际分析了现状产生的原因,具体探讨了教师在现代汉语课程教学改革中的核心作用,表现为教师对教材内容的补遗、对教学方法的创新和对教学手段的改进三方面. 相似文献
2.
小学教育专业开设的现代汉语课程有特定专业需求及专业特性。为了将小学教育专业的功能有效发挥,文章实地深入调查小学语文教育教学的实际需求,对小学教育专业的现代汉语课程的主要教学内容、实际教学方法等方面进行审视,结合教学实践,为小学教育专业现代汉语课程教学改革与建设提供一定指导。 相似文献
3.
汉语是我们的母语,是我们交流思想、传达信息最重要的工具.在21世纪的今天,汉语随着国力的增强,在国际交流的舞台上扮演着非常重要的角色.文章联系现代汉语教学中存在的实际问题,根据在校大学生的特点,提出了以"针对性"为核心的大学现代汉语教学改革策略. 相似文献
4.
赵红 《佳木斯教育学院学报》2011,(8):49-49
语音部分是现代汉语的一个重要组成部分,是语言教学中语音学、语法学和语义学三大模块之一。文章旨在以语音为例,有针对性地对语音教学进行思考之后,提出了现代汉语教学中语音教学改革的新颖方略,引入多种训练方法和技巧,参与现代汉语教学改革的讨论。同时开拓现代汉语教学的新思路,以促进我国汉语教学事业的新发展。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(8)
伴随着社会的不断进步,我国的各行各业也得到了快速的发展,对应用型人才提出了更高的要求,这就需要我国的高校大力的培养应用技能型人才,同样学校的老师需要创新现行的教学模式,对所传授的知识进行变革。基于此,对应用型人才培养模式下普通高校现代汉语教学改革进行了相应的研究分析。首先分析了现代汉语教学的现状;其次论述了现代教学改革的意义,最后对现代汉语课程教学改革进行了思考,希望通过对普通高校现代汉语教学改革的分析与研究能够推动普通高校现代汉语教学有效改革,培养耕出更多应用型人才。 相似文献
7.
汉语教学改革的成败对汉语教学的成效起着至关重要的作用,南疆高校在现行的预科汉语教学改革中存在着一些共性的问题,结合南疆少数民族地区学生实际情况和部分授课教师的自身教学体验,就今后南疆高校的少数民族预科汉语教学改革提出一些思考和建议。 相似文献
8.
高校现代汉语教学的"四性"原则 总被引：3，自引：0，他引：3
孟建安 《周口师范学院学报》2004,21(6):84-86
面对重重矛盾和困难的高校现代汉语教学,应积极进行教学改革.在教学中应坚持"四性"原则,即理论性原则、实践性原则、研究性原则和快乐性原则,以此来推动现代汉语教学质量的进一步提高. 相似文献
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新闻学专业现代汉语课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
现代汉语课程的教学应贯彻因材施教的原则,针对不同专业的学生进行教学改革.新闻学专业的现代汉语教学改革,必须结合学生的专业特点,注重学生的能力培养和调动学生的学习兴趣,主要从调整课程目标、整合教学内容、改进教学方法三个方面入手. 相似文献
10.
现代汉语是高校文科专业的一门基础课程,长期以来教学效率不高,不受学生欢迎。以高职高专院校教学改革为着眼点,从教学方法、教学手段、教学风格和考试评价四个方面探讨现代汉语课程的革新问题,以期对高职高专院校现代汉语课程的教学有所促进。 相似文献
11.
"中国近现代史纲要"课实行专题式教学,有利于建立科学合理的教学体系,有利于提高教学时效性,有利于更好发挥思政课的教育功能。以教材内容与教学目的为根本,以学生的实际情况为依托,以提高实效性为目标,在"中国近现代史纲要"课教学中设计六个基本专题进行讲授。同时,专题的设置不固定,注重专题与高校所在地地方历史文化资源的结合。 相似文献
12.
李少虹 《岳阳职业技术学院学报》2011,26(6)
目前我国高等院校普遍开设的＂现代汉语＂课程主要是根据汉语言文学专业的需要设计的,在教学目标、教学内容、教学方法上都很难适应非中文专业学生的实际需要,在实际的教学中存在着由于缺乏专业针对性而导致的诸多问题,应从职业技术院校培养学生的特点出发,对面向新闻专业开设的＂现代汉语＂课程进行改革。 相似文献
13.
丁颖 《大连教育学院学报》2010,26(3):62-64
现代文学是高等院校汉语言文学专业的一门基础课程,相比较而言,民族院校学生在现代文学学习方面显现出更为特殊、多样和复杂的特点,改革的天地更为广大,意义也更为深远。为此,在顺应时代对创新人才要求的前提下,结合民族院校现代文学课程的教学实际,对现代文学的分层立体化教学进行初步探讨。 相似文献
14.
张亚婷 《重庆职业技术学院学报》2012,(6):127-129
本文从“现代汉语”课程的地位、作用以及学生的基本学习状况出发．结合语文教育专业人才培养目标及小学语文教师岗位能力需求指标,对“现代汉语”教学内容改革具体措施和目标进行探讨,以期达到更好的教学效果。 相似文献
15.
孙春燕 《通化师范学院学报》2010,31(9):88-90
该文结合《现代教育技术》课程教学实际情况,针对现代教育技术实际职业岗位工作任务要求,以在教育教学中应用信息技术为主线,重构课程教学内容和顺序,并引入＂应用导向、任务驱动＂教学方法,实现学生在教师指导下自主训练和提高职业能力的教学改革,提出了高职课程教学的新思路。 相似文献
16.
王进 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(2):123-124
提高现代汉语教学效关键在于增强学生现代汉语学习的内在动力,其主要表现有三：增强现代汉语教学的目标性、开发现代汉语教学的趣味性、尝试现代汉语教学的互动性。 相似文献
17.
韦磊 《鞍山师范学院学报》2012,14(1):86-89
以特色历史文化资源为载体进行《中国近现代史纲要》课的教学活动有其实践依据,也有其理论依据;同时开展这样的教学活动也具备了可能性与条件;进行这类教学可以通过实践教学法和研究型教学展开。这一探索可以作为具有行业特色院校进行思想政治理论课教学的一个重要思路。 相似文献
18.
目前我国高等院校普遍开设的《现代汉语》课程主要是根据汉语言文学专业的需要设计的,在教学目标、知识结构、教学内容、教学方法上都很难适应非中文专业学生的实际需要,本文从新闻专业的特定需要出发,提出了对面向新闻专业开设的现代汉语课进行课程改革的一些初步设想。 相似文献
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英语已从一种工具变为一种思想、一种知识库。针对中国学生学习外语效率低下的现状,文章剖析其深层原因并提出以人为本的新思路,调动学生对外语的积极性。现代网络信息技术对英语教学提出了新的挑战,英语教师亟需更新观念,学会使用现代化手段进行教学。 相似文献