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相似文献
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1.
《中国农村教育》2008,(5):F0003-F0003
江苏省江都市宜陵巾心小学创办于1902年,时称“东陵两等小学堂。”经百年风云,历史沧桑,厚积人文底蕴,弘扬光荣传统,精心培育桃李。近年来,学校创建成“扬州市素质教育先进校”、“扬州市教育科学研究实验基地”、“小公民道德建设示范基地”、“扬州市珠算式心算实验学校”、“扬州市优秀家长学校”、“扬州市红领巾示范学校”、“扬州市绿色学校”、“扬州市爱国卫生先进校”。获得“江苏省优秀教师集体”和“江苏省科技先进学校”称号。2006年创建成江苏省实验小学。  相似文献   

2.
《江苏教育研究》2012,(7):F0002-F0002,F0003
创办于1982年的扬州市江都区仙女镇中心小学是一所充满活力的年轻学校。在短短30年的办学历程中。该校以“读经典诗文。做少年君子”为育人目标.以“古诗文启蒙教育”为办学特色,书写着精彩与辉煌,先后创建成为江苏省实验小学、扬州市古诗文启蒙教育特色学校、扬州市经典诵读示范学校等。  相似文献   

3.
《江苏教育研究》2012,(6):F0002-F0002
宝应县实验小学创办干1903年,是首批江苏省实验小学。百年底蕴,积淀深厚:继往开来,勇于变革。学校始终坚持“教科研强校”发展理念,把教科研作为学校发展的关键要素、活力因子,创新开展教科研活动,先后获得扬州市优秀教科研样本校、扬州市小学教育课程改革先进学校、江苏省教育科研先进集体、全国教育科研先进集体等称号。  相似文献   

4.
王季尧,扬州市扬州中学教育集团树人学校初一(15)班学生。刚升入初中的他,勤奋、聪明、宽容、善良,品学兼优、全面发展。“扬州市十佳少先队员”、扬州市广陵区“十佳科技小博士”、扬州市“百星小公民”……  相似文献   

5.
江苏省扬州市邗江区杨庙中心小学位于历史文化名城扬州西郊,是一所有着80多年办学历史的农村中心小学。学校占地28985平方米,现有师生800多名。学校目前是江苏省实验小学扬州市艺术教育特色学校扬州市合格中心小学扬州市文明单位扬州市绿色学校扬州市数字化校园邗江区体育项目传统学校德育工作先进学校。  相似文献   

6.
刘志彪 《江苏教育》2022,(58):64-67
<正>一、学校简史1947年,史可法后裔史鉴先生创立梅岭小学。1982年,学校被原江苏省教委命名为江苏省实验小学,1999年被评为江苏省模范学校。“十一五”期间,为推进区域教育优质均衡发展,在“品牌输出、名校西进、名师西进”战略背景下,梅岭小学西校区建成使用。2013年,江苏省扬州市实行新一轮行政区划调整,学校更名为扬州市梅岭小学西区校,正式独立办学。  相似文献   

7.
《小学青年教师》2014,(11):F0004-F0004
江苏省扬州市邗江区实验小学坐落于扬子江与古运河交汇处的千年古镇瓜洲,创建于1920年,有着深厚的办学底蕴,1963年被命名为“邗江县实验小学”,1997年又在扬州市首批通过省级评估,被重新确认为“江苏省实验小学”。学校秉承“渡”的理念,以“普渡、善渡、乐渡”为校训,追寻教育的理想,磨练教育的技能,提升教育的境界,以“高质量,轻负担,和谐发展”为办学目标,以建设诗韵实小、时尚实小、快乐实小、和谐实小为路径,构建校园文化、学校管理、学校课程、教师培养四大体系,渡师生到达教育理想的彼岸。  相似文献   

8.
《语文世界(高中版)》2011,(11):F0003-F0003
杨州市梅岭小学是一所底蕴丰厚、设施优良、环境优美、特色鲜明的现代化学校。学校创办于1947年,始名“江都县立可法初级小学”,1951年迁址更名为“扬州市梅岭小学”,1982年,经江苏省教委批准,梅岭小学由“江苏省重点小学”更名为“江苏省实验小学”。1999年,被授予“江苏省模范学校” 称号,  相似文献   

9.
学校名片     
<正>江苏省扬州市梅岭小学是一所底蕴丰厚、设施优良、环境优美、特色鲜明的现代化学校。学校坐落于钟灵毓秀、人文荟萃的古城扬州史可法路2号。学校创办于1947年,始名江都县立可法初级小学,1951年迁址更名为扬州市梅岭小学,1982年,成为江苏省实验小学,1999年,被授予江苏省模范学校的称号,2004年成为扬州市首批三星级实验学校之一。如今学校共有三个校  相似文献   

10.
扬州市维扬实验小学开展的“心阅读”亲子共读走进城市书房活动,充分利用了社会阅读资源———城市书房,将校内师生的阅读辐射到家庭的亲子共读,构建了“学校、家庭和社会”融合教育新模式,是家庭教育的创新实践。  相似文献   

11.
江苏省扬州市江都区昭关小学创办于1924年,座落于京杭大运河畔,学校现有专任教师61人(其中大专、本科毕业生59人,区级以上骨干教师11名),学生825名,学校先后被评为江苏省实验小学、江苏省绿色学校、扬州市素质教育先进校、扬州市数字化校园、扬州市教科研基地、扬州市科技特色学校。近5年来,学校在科学学科教学中取得了较为丰硕的成果,曾获全国科学小论文竞赛优秀组织奖,  相似文献   

12.
江苏省扬州市沙口组团学校是由江苏省实验学校扬州市沙口中心小学牵头组建的,成员学校包括汤汪小学和宦桥小学。组团学校秉承"和而不同,各美其美"的宗旨,在互帮互学的基础上,尊重个性特色发展。  相似文献   

13.
《中国农村教育》2010,(6):F0003-F0003
江苏省江都市丁伙中心小学创立于1949年,她伴随着共和国的成长走过了半个多世纪,在发展的历程中,她不断实现着新的跨越——1997年学校易地重建,成为“扬州市合格中心小学”,2003建成为“江苏省实验小学”。她是“花木之乡”的一颗璀璨明珠。  相似文献   

14.
面向市场经济争创一流学校扬州市财会职工中专扬州市财会职工中等专业学校是在原扬州地区财税干部训练班的基础上,于1985年经江苏省政府批准成立的。建校以来,学校认真贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,以培养德才兼备的“四有”新人为宗旨,以“一切为教学...  相似文献   

15.
坚持按需办学走自我完善自我发展之路扬州市轻工业职工中等专业学校我校座落在古城扬州风景秀丽的瘦西湖畔。学校创建于1980年,1983年6月经省人民政府批准为“扬州市轻工业职工中等专业学校”。目前,学校共开设工业电气自动化、塑料成型工艺及设备、轻工机械设...  相似文献   

16.
《江苏教育研究》2008,(9):F0004-F0004
扬州市梅岭小学是江苏省实验小学,具有60年的办学历史。一直以来,梅岭小学坚持“以人为本,为学生终身发展奠基;重塑文化,为教师享受教育服务”的办学理念,为社会培养了大量优秀的人才,成为扬州市基础教育的窗口学校。为了能让更多的扬州市民享受到优质的教育资源。实现教育的均衡发展,梅岭小学(西部校区)应运而生。  相似文献   

17.
花园实验小学是一所高品质的现代化实验学校,该校曾先后荣获"国家重点课题实验学校""科学教育优秀实验学校""江苏省实验学校""扬州市模范学校""扬州市数字化校园"等荣誉称号。  相似文献   

18.
应友好城市日本所泽市、韩国南扬州市的邀请,常州市教育考察团一行6人对两市的教育进行了考察。考察团先后考察访问了日本琦玉县立艺术综合高等学校、所泽市立松井小学校、韩国南扬州市锦桥初等小学校、南扬州市陶农初等中学等学校。日韩教育给我留下了深刻的印象,也引发了我诸多思考。一、教育需要润物细无声的“友情提醒”  相似文献   

19.
申办学校:扬州市邗江区实验小学规 格:江苏省教育科学“九五”规划立项课题研究时间:1990年到2000年9月 简介:此项实验有效发挥了考试这一指挥棒的正效应,构建了较为科学的评价体系,推进了素质教育的全面实施。整个实验大致经历三个阶段:  相似文献   

20.
宝应县实验小学创办于1903年,是首批江苏省实验小学。百年底蕴.积淀深厚;继往开来,勇于变革。学校始终坚持"教科研强校"发展理念,把教科研作为学校发展的关键要素、活力因子,创新开展教科研活动,先后获得扬州市优秀教科研样本校、扬州市小学教育课程改革先进学校、江苏省教育科研先进集体、全国教育科研先进集体等称号。  相似文献   

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