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二、把握难点文言文翻译、古代诗歌阅读、文学作品的阅读、作文,可以说是高考语文的难点。(一)文言文翻译文言文翻译,3句共计10分,在文言文阅读中的比重很大。可以这样说,翻译得分不理想,文言文阅读 相似文献
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文言文的翻译在高考中所占的比例越来越大，已经由02年的5分增加到07年的10分，这就要求我们在平常的学习中将文言文的翻译重视起来。在高考文言文阅读中，对文言句式的考查，可以说每年都是一个热点。无论是对文句的翻译，还是对文意的理解，都涉及对文言句式把握的考查。由于不少同学对文言句式的知识掌握不够牢固， 相似文献
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为了真实地反映学生的阅读、表达水平，促进学生表达能力的提高，根据语文学科自身的特点，2002年全国卷文言文试题增加了翻译题，即让考生直接书面翻译文言文句子，分值由5分增至2005年的10分，并在《考试说明》中明确要求“理解并翻译文中的句子”。 相似文献
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2004年以来,高考语文试卷中文言文主观翻译题增加了翻译的文字量,分值由5分增加到8分。这一调整对考生的综合表达和转化能力提出了更高的要求。对于文言文主观翻译题我们不能不引起高度重视。从近几年的文言文主观翻译题来看,考查 相似文献
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[考点剖析]文言文翻译是对考生文言阅读能力的综合考查，2005年的文言文翻译题上一年而言，呈现出两个特点：一是加大了翻译的文字量，3套全国卷均达到50字；二是加大了试题的分值，部分省市从8分增加到了9分，3套全国卷均增加到了10分，从而使得此题成为整张试卷中除作文之外分值最大的一道题。[编者按] 相似文献
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近几年,广东省高考语文试题中对文言文翻译能力的考查,已经固化为直接将文言语句笔译成现代汉语的主观题,分值为6分（一般为两个小题）。要准确解答这两道主观性的文言文翻译题,尽量不失分或少失分,学生除要有扎实的文言文功底和较丰富的古代文化常识外,还必须掌握解答文言文翻译题的方法和要领。 相似文献
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文言文翻译是一项综合性测试,它既能考查学生的文言文基础,又能测试学生的文言文阅读能力和书面表达能力,是历年高考试题中的必考点。该考点在《考试大纲》中有明确规定:"理解并翻译文中的句子",重点强调考生的理解。综观2013年高考的18套试题,大部分都以主观题的形式考查。翻译题的分值大都在10分左右,但考生一般只能得到5-6分。究其原因,大都由于考生文言文基础薄弱,能力不强。因此,在备战文言文这一考点时,必须五措并举,夯实基础,提高文言文翻译能力。下面以2013年全国各地高考试卷中要求翻译的句子为例,总结出备考高考文言文翻译的五大举措。 相似文献
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刘丽娟 《读与写:教育教学刊》2011,(11):92
在中考中文言文阅读占据着举足轻重的分数,课内文言文一般占13分,课外文言文12分,总共25分,一般考察实词虚词的解释,内容的理解,以及句子的翻译。那么学好课内文言文是基础。学生必须务实才能把文言文学好学扎实。 相似文献
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全国高考新课标卷文言文阅读题分值为19分,由三个选择题和两个翻译题组成.然而学生作答时往往由于读不懂文言文选文内容,答题的准确率自然也就不高,再加上翻译时仅凭自己的想象,以今人的思想去想象古人,造成翻译出来的句子难以看懂,19分的文言文分数,大部分学生的得分基知在10分左右.所以,掌握文言文答题的方法与技巧,有助于学生在高考中获得优异的成绩. 相似文献
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＂理解并翻译文中的句子＂,这是高考对文言文阅读能力的一项综合性考查,是文言文基础知识的综合运用,又是考查考生阅读文言文能力的重要手段之一。本要求采用主观题设题,主要包括文言断句和文言翻译。断句一般设1道小题,赋3-4分;翻译则设2道小题,赋6-7分。 相似文献
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普通高中《语文课程标准》中明确指出,高中生要“阅读浅易文言文”,其有效的考查方式之一就是文言文翻译。文言文翻译在最新的2009年《普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）》语文考试说明中由去年9分升为10分,分值加大,在试卷中比重增加。可见,文言文翻译在中学阶段是语文学习的重点。但是,学生的文言文学习还显得很薄弱。我觉得,在学习文言文翻译时要树立以下三种意识： 相似文献
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2004年开始,高考语文试题中文言文阅读部分分值有所变化,其中文言文翻译赋分较往年有所提高,由5分增加到8分,2005年江苏高考,达到9分,而从2009年开始则增加到10分,这一调整表明高考更加侧重考查学生的综合表达能力。因此,文言文翻译能力的培养和提高应成为高三语文复习的一个重点,有必要花费一定的时间进行强化训练。 相似文献
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2004年高考语文全国Ⅰ卷第三大题为文言文阅读，包括5道小题(其中选择题4道，计12分；文言文翻译，计8分)，共20分。与前几年相比，稳中求变，分值加大。在选材上，今年的选文又恢复到2002年的选文形式，材料只出自《后汉书》，仍为史传散文。从考查能力方面看，今年的考题重击翻译，由去年的5分增至8分，加大考查考生的动手表达能力。另外，其他题目在考查点方面也有些微变化。第11小题考查古今 相似文献
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高考语文试卷中文言文阅读占19分,其中文言句子翻译就有10分之多,当然,其它文言文阅读题也是以翻译为基础的,可见古文翻译能力的重要。所以,要想在高考中提高文言文阅读题的得分,必须重视培养学生的文言翻译能力。除了指导学生加强文言字词的积累外,语文教师还要教给学生文言翻译的方法技巧。 相似文献
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从2002年开始高考文言文翻译由客观题改为主观题，2004年的高考试题又增加了文言文翻译的文字量和题目分数，高考试题对文言文翻译主观题的强化由此可见。文言文翻译，要忠实于原文，要符合现代汉语的规范，同时还要做到准确、通顺、明白、生动。要达到这个标准和要求，在文言文翻译中，以下几个与现代汉语语法差别较大的方面尤应注意。 相似文献
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文言文教学历来被教师看做一个难题,且学生学习也感到吃力。因此,不少教师在讲解文言文的时候,过多地注重翻译,其形式是教师逐字逐句地讲,学生一字一句地记。一节课下来,师生都疲惫不堪。文言文教学中注重翻译本无可非议,但关键问题是没有把学习文言文当做学习语言,而只是把它当成一种抽象知识或工具掌握。新课程标准对高中阶段文言文的学习要求不只是翻译,还有阅读鉴赏能力。文言文教学可从以下几个方面入手：注重语感培养,提升文言水准;反复诵读,带动系统翻译;先总后分,点面结合,力争透彻翻译。 相似文献