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心理健康是最近几年才开设的新学科,任教这一学科的教师都是新手,大家的起点是一样的。在当前复杂多变的社会,人们面临着各种各样的心理问题,青少年学生尤其如此,这门学科的开设有着现实的针对性和良好的社会意义,做为一名心理健康教师,对此感到非常荣幸,能和孩子一起研究学习心理健康知识,让每一个孩子都能快乐阳光的生活和学习,这能够突显心理健康教师的价值。虽然我从事心理健康教育还不到一年时间,可我已经深深爱上了这门学科。下面仅就任教的五年级心理健康教材谈谈自己对这一学科和本年级教材的认识,谈谈在教学本年级心理健康课时采取的教学策略,希望能够给大家一个参考。 相似文献
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21世纪心理健康教育已渗透到了学校教育的全过程。从心理健康教育的目的和任务出发,就体育教学中师生关系、教材、学习方法、学习过程、学习信心等问题,浅谈了在体育教学中如何开展心理健康教育的见解。 相似文献
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中职心理健康课程的开展,是有效推进中职生心理健康教育的重要一环。但是,在“心理健康”教学实践中,存在着一定的问题。“体验式学习”是超越传统中职心理健康教育的一种教育方式。在中职心理健康课程中践行“体验式学习”,可运用一些具体策略。当然,在此过程中,难免存在一些问题,对于这些问题进行探究与反思,将对有效开展“心理健康”课程产生重要影响。“体验式学习”进入中职心理健康课程,将有力提升心理健康教育效果,为中职生形成良好的心理素质护航。 相似文献
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本文针对新课程改革大背景下，提出化学情趣教学与心理健康的辩证关系。认为化学教学应该在实施素质教育，有效开展探究性学习中发挥重要作用，使学生在学习化学知识的同时，能感受到学习的情趣、愉悦、轻松与谐和。 相似文献
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高校大学生心理健康教育课程是对大学生开展心理健康教育的主渠道,在宣传普及心理健康知识基础上,还能够加强学生心理素质素养.提高高校学生心理健康教育课堂教育教学质量,加强从业教师整体素质素养,这是当前教育教学行业中急需要解决的问题.笔者在开展基于2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目"湖南省高校'大学生心理健康'公共必修课程教学质量评价指标体系研究与实践"(2018/208)及"三位一体"大学生心理健康课程育人体系的构建(19SZ06)研究并结合由姚本先编著,北京师范大学出版社出版的《大学生心理健康教育》一书,探讨和分析积极心理学视野下大学生心理健康教育课程改革措施,以供借鉴和学习. 相似文献
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如何在聋校教学教学中进行心理健康教育呢?针对这一问题,从转变思想,建立新的教学理念;结合学生实际选择心理健康教育的内容;在指导学生课外学习中溶入心理健康教育;把心理健康教育寓于各项活动之中四方面进行分析. 相似文献
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心理健康课程教学是高校中普及和传播心理健康知识、增强心理健康意识、切实开展“大学生心理健康”教育工作的一种有效途径。当前“大学生心理健康”课程广泛存在于大班教学的大背景中,再加上传统课堂教学模式,课堂互动不充分,削弱了教师与学生的上课积极性,影响了教学效果与质量。互动体验式教学突破传统课堂教学限制,在教师与学生共同参与下,让学生经历、感受与成长,能够有效地促进学生心理素质的发展,达到教学目的。因此,本文从心理学角度分析探讨互动体验式教学模式在心理健康课程中的应用。 相似文献
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所谓的教育就是指培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,而教育同时也是人类社会生产经验能够得以继承发扬的重要环节,而通常所指的教育主要是指学校对适龄儿童和少年以及青年进行知识培养的全过程。而在整个教育的过程中,为了学生能够德智体全面发展,在教学的过程中不仅要培养学生的教学知识,而且还应该对学生进行心理教育。爱当前的体育教育中,心理健康教育是其中非常重要的环境,心理健康教育的水平直接关系到学生心理健康的程度。因此,为了学生综合素质的全面提高,在学校体育教育中,就必须要做好心理健康教育工作,从而才能够使学生的德智体得到全面发展。本文通过对心理健康教育的深入研究,然后对如何进行学校体育教育中的心理健康教育进行了详细阐述,以供同行参考。 相似文献
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在教学中如何有机地渗透心理健康教育,既是教学改革自身发展的必然要求,也是全面推进素质教育对各学科教学提出的共同要求.主要结合数学教学,就建立和谐的师生关系、培养良好的个性心理、常见学习心理障碍的引导三个方面谈谈在数学教学中渗透心理健康教育. 相似文献
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政治课堂结合心理健康教育,能够有针对性地解决学生的思想问题,更好地做到教书育人。要重视心理健康教育,在政治教学中要逐步地渗透心理健康教育,培养学生优秀品质,创造良好的课堂氛围、使用多种教学手段逐步开发学生潜能。 相似文献
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本文阐述了大学生心理健康教育的意义以及体育锻炼对学生心理健康的影响,并通过分析体育教学来调适大学生心理平衡,促进高校体育教学目标与学生心理健康目标统一,使学生在校学习期间,身心能得到健康成长,从而提出了体育教学如何积极调适学生心理平衡的思考。 相似文献
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利用语文教学的独特优势，相机对学生进行心理健康教育，是现代学校教育所赋予的神圣使命。我们经常从报刊杂志和电视传媒中看到一些青少年学生自杀、出走、犯罪等，就是这种心理失衡所造成的严重后果。这就是现代学校教育所面临的新问题、新课题，亟待现代学校教育从业人员努力寻求有效的解决之道，以求正确地引导学生能够健康地成长。在长期的工作实践中，我充分利用语文教学的独特优势，相机对学生进行心理健康教育，做了一些尝试。 相似文献
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体验式教学是的一种重要的教学方法,是基于社会建构理论发展完善起来的教学实践模式。近年来,在高校心理健康教育实践中,以体验式学习为基本学习方式、建构知识为目的的体验式课程建设受到诸多学者的倡导,大学生心理健康教育体验式课程开发也呈现快速增长的趋势。但从文献梳理情况来看,心理健康体验式课程建设虽多见诸于行动,但目前有关于体验式课程的方案设计和有效性都还需要通过实践检验。本研究从"心理成长营"系列课程设计经验的总结与提炼出发,以期为心理健康体验式课程的设计优化提供借鉴。 相似文献
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随着社会经济的日益发展,人们开始越来越重视心理健康教育的认知和普及,在小学高年级语文教学中,德育教育是教育工作者在教学工作中的主要教学方向,尤其心理健康教育这门学科是连接各学科教学条件的要素,是老师对各学科教育实施教学的基础。在学生的学习生活全面发展上,心理素质教育有着举足轻重的地位,特别是在小学高年级语文教学中,语文作为我国实施教育的主要学科,它不仅可以帮助学生的心理成长,还可以培养学生积极乐观的态度,同时它拥有着丰富的心理健康教育资源和渠道。因此,教育者在小学高年级语文教学工作中向学生渗透心理健康教育尤为重要。 相似文献
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心理健康教育是学校教育的重要一环，作为教师应该特别重视学生的学习心理导向，在日常的教育教学活动中，全面渗透心理健康教育的理念，千方百计提高学生的学习意志力。 相似文献
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心理健康课程作为高职院校课程的组成部分,能够引导学生心理健康发展。学生通过合理宣泄情绪,学会心理放松,进行行为调节,从而解决其心理健康问题。本文通过对高职心理健康课程教学对学生心理健康产生的积极作用进行分析,进而提出当前如何加强高职心理健康课程教学改革的新策略。 相似文献
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心理健康问题是影响学生全面发展和进步的重要因素,初中学生心理健康问题主要表现在生活、学习、习惯、心理、态度等方面。班主任要做好学生的心理健康教育工作,需要提高自身心理健康和教育教学水平、重视与学生的交流与沟通、积极组织班团活动,利用课堂教学的机会,向学生进行心理健康教育,同时加强与家庭的沟通,让学校和家庭共同来做好学生心理健康教育工作。 相似文献
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优化心理健康教育打造健康和谐校园 总被引：1，自引：0，他引：1
学生的健康教育与教育教学是磨刀与砍柴的关系,学生保持心理健康才能焕发出更多的学习热情与动力.我校几年来非常重视健康教育工作,学校从学生、教师、家长三个层面着手,构建了比较科学合理的心理健康教育体系,利用一切资源开展丰富多彩的心理健康教育活动,促进学生的心理健康发展,为学生的心理健康保驾护航. 相似文献