共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
论人格教育在大学生德育工作中的地位与作用 总被引：1，自引：0，他引：1
人格教育是大学生思想道德教育最重要的内容之一,是德育工作的基础。从大学生人格教育的缺失出发,探讨人格教育在大学生德育工作中的地位,以及加强德育工作实效的途径。 相似文献
2.
受市场经济负面效应、研究生德育工作的缺失和研究生自身不足的影响,高校研究生德育工作面临发展困境。改进高校研究生德育工作的措施有三:一是充分借鉴中华民族的优秀道德传统;二是发挥导师在研究生德育工作中的主导作用;三是积极拓展研究生道德实践的渠道和方式。 相似文献
3.
4.
刘启艳 《贵州教育学院学报》2010,26(2)
以科学发展观为指导,加强职业技术院校学生良好道德素养与行为习惯的培养是办好职业技术院校最为重要的因素.据对贵州省职业技术院校德育工作的调查研究发现,当下职业技术校院德育工作存在明显缺失,远不能适应培养学生良好道德素养需要.必须弥补缺失,提高德育工作的实效,探索改进与完善德育课程内容和德育方法、途径. 相似文献
5.
在目前市场经济条件下,德育工作者面临着十分艰难的环境和自身缺失;因此,必须坚持＂以人为本＂的指导思想,确立行之有效的激励机制,调动德育工作者研究和工作的积极性,采取鼓励教师勤于探索、勇于实践,不断研究解决高校德育工作中的新情况、新问题等措施,逐步提高德育工作者队伍的整体素质,提高德育工作水平。 相似文献
6.
肖晓菲 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
面对2013年接二连三的高校血案,令人扼腕叹息之后,研究生德育教育的缺失也暴露无遗。如何结合舞蹈学专业研究生的特点,在研究生教育层面做好德育工作,是我们亟待解决的课题。本文通过分析研究生思想现状和德育工作存在的难点,对新时期的研究生德育工作进行了探讨。 相似文献
7.
8.
在对新媒体概念把握的基础上,分析了新媒体对德育工作带来的冲击:新媒体拉大高校德育工作者与学生的距离;新媒体占据学生信息获取主要平台;新媒体中缺失监管的互动易误导学生;新媒体削弱高校官方媒体对学生的吸引。针对冲击提出了新媒体视域下高校德育工作创新策略:培育高素质复合型德育队伍;利用校园网促德育工作占领各网络主要入口;开通常见新媒体应用,丰富德育工作开展手段;打造年轻化互动性强的高校网站。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
德育是教育事业中不可缺失的重要部分,只有科学合理的德育方法才能提高学生的道德品质,使其养成良好的行为习惯,进而确保学生的身心健康成长。结合初中德育工作的实际,分析初中德育工作中存在的问题,并提出切实可行的德育方法,力求初中德育工作的顺利开展。 相似文献
10.
针对性、实效性差是当前中小学德育工作普遍存在的一个问题。究其原因，主要是德育工作的主体性缺失。德育工作呈单向性，即由施教者单向地向学生灌输德育思想。学生的道德活动成了在教师、家长和社会的“要求”下，由整体对学生个体单向地自上而下、自外而内地向学生提出道德要求；学生只是作为客体被动地、 相似文献
11.
《佳木斯教育学院学报》2020,(3):137-138
本文采用文献资料法、实地调查法等方法对民族地区高校的学生德育实践进行研究,并从互联网+视角探讨当代德育实践的路径。研究认为:当代民族地区高校大学生存在德育信念缺失、思想行为受网络制约严重、教育工作者缺少有效德育方法等问题,现阶段受多方因素影响,民族地区高校大学生德育工作刻不容缓。建议:高校德育工作者必须高度重视大学生德育工作,利用互联网+的方式推进德育工作;德育工作者利用网络进行德育宣传工作,利用网络进行理想信念教育。 相似文献
12.
张成之 《河北能源职业技术学院学报》2007,7(3):1-3
道德教育是学校教育的灵魂.目前社会、学校在道德教育上还存在一定的误区,而且学校的德育工作也存在一定的缺失,职业类大中专院校更迫切需要解决德育教育工作中存在的现实问题,努力把德育工作抓到实处,全面提高学生的职业素质,更好的适应现代社会对人才的需要. 相似文献
13.
在网络信息时代,互联网创造的网络文化引起当代中国社会文化的嬗变,也给高校德育工作带来新的挑战。良莠不齐的网络文化在使大学生开阔视野、增长知识、启迪智慧的同时,也导致一部分大学生出现价值观念偏移、法律观念淡薄、道德责任感缺失等问题。面对网络文化的挑战,高校德育工作要把握网络文化的内涵和高校网络德育的特征,创新高校网络德育工作,培育大学生的网络道德素养,有效应对大学生出现的网络道德危机。 相似文献
14.
德育工作细微品性刍论 总被引：5，自引：0，他引：5
因人而异、因情而变、融入心灵、多样地、深入细致地开展德育工作,是德育工作的一种特性——细微品性。德育研究应从既具有内在同一性又相对独立的认知、制度和操作三个层面展开,这一认识是德育工作细微品性提出的前提性假设。它的理论依据源于德育本质的“人、精神性、内在性”核心关键词的解析和品德形成的心理机制。针对现行德育工作细微品性的种种缺失,从德育工作的制度化、个案化、体验化、生活化和提升全体教师德育专业意识和专业技能等方面进行补正。 相似文献
15.
高职德育工作的作用机制与互动仪式链理论模型较为契合。文章阐述了互动仪式链理论的内涵,从互动仪式链理论视域的情境、情感、符号三个维度检视了当前高职德育工作的现状,进而指出高职德育工作面临德育情境单调刻板、德育情感遮蔽缺失、德育符号简化祛魅三大困境,最后基于互动仪式链理论提出了高职德育工作路径:重塑情境仪式,创设有效互动;激发情感能量,强化价值认同;再造形象符号,建构群体道德。 相似文献
16.
本文分析了“应试教育”中存在的智育一手硬、德育一手软的德育缺失现象，并对德育在“应试教育”向素质教育转变过程中的重要意义进行了分析阐述，从而提出了一些在实施素质教育过程中，切实加强德育工作，努力改变德育缺失现象的具体做法。 相似文献
17.
18.
周瑞云 《楚雄师范学院学报》2011,26(4):50-54
开展少数民族学生思想政治教育,促进民族团结是高校德育工作的重要内容。本文从学校社会工作角度,结合现有的高校民族团结教育和少数民族学生德育的工作架构,指出高校少数民族学生德育工作中学校社会工作的缺失,提出了学校社会工作的介入具有的独特的价值意义、丰富内涵和介入的途径。 相似文献
19.
20.
黄晓宏 《课堂内外(高中版)》2020,(1):11-11
德育工作在立德树人这一教育根本任务下,在全面落实素质教育的过程中,成为“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”等问题的重中之重,中学班主任作为整个班集体的组织者和建设者,对于学生正确人生观、价值观的树立有着深远影响。本文从中学德育工作入手,分析了高中女生心理健康教育,因环境改变、监管缺失造成的困境及其应对策略。 相似文献