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小孙女宝宝一岁左右时,我就开始“激发”她的好奇心了。我先给宝宝一根橡皮筋,说:“宝宝,橡皮筋,拉拉!”我作了个拉橡皮筋的示范动作给她看。她就拿着橡皮筋拉了起来,用力越大,拉得越长。她觉得很好玩,脸上露出了得意的微笑。我再给她一根颜色和形状与橡皮筋相似的绳子说:“宝宝,拉拉绳子。”她也马上就拉起来,把吃奶的劲都用上了也拉不长,眼里透出惊奇的神情,好像在想:为什么那根能拉长而这根却拉不长呢?她反复“试验”都是如此。这样重复几回后,我 相似文献
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《中国科教创新导刊》1999,(10)
要想解释宇宙中所发生的一切，弹性重问“须具备某种神奇的特性。尽管空间中充满着能量在运动物体在其中却能畅通天阻。这与爱因斯坦的狭义相对论不符。能充＿满整个空间乐又不妨碍任何物体穿越空间的物质的唯一要求是景物质应具有一个等于其支能量密度的压力、。卑p。－w这个公式赋予宇宙某些非常和奇的特性＿＿负压类似一截橡皮筋中的张力，就橡皮筋而言，你必须做功将其拉长，这个功将橡皮筋加热24R：xt，你将空间拉长。每所做功动就曾在空间久所以。尽管通过扩张空间、你使空辑籍赛董妾基残少了，但周时空闭约能量也增加了／激就一是宇… 相似文献
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任婷 《教学月刊(小学版)》2003,(6):41-43
[教学过程]一、谈话引入１．想数师：数，同学们都十分熟悉。下面就请同学们想一个你喜欢的数。２．交流师：我们来交流一下，你想的是什么数？（生报数，师写数）３．分类师：请同学们把这些数分分类。４．揭题师：同学们想的数有整数、分数、小数。今天这节课我们就一起来复习小数的知识。（板书课题）二、整理知识１．构建材料同学们，用两个２和一个０你能写出多少个小数，看谁写得又快又多。２．交流我们来交流一下：０．２２２．０２２０．２２．２０２２．０３．补充材料师：如果老师在“２０．２”的十分位上点上一个点，这是什么小… 相似文献
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安东 《聪明泉(少儿版)》2003,(4)
动物小学四（1）班有个调皮的学生叫小马虎，常常迟到。一天早晨，小马虎又迟到了，班长大公鸡责问他：“你为什么经常迟到？”小马虎眼珠一转，不慌不忙地反驳道：“我昨天就没迟到嘛！”（这是事实。）大公鸡被他反驳得哑口无言，但仍然不服气，认为自己批评得对，可就是说不清调皮的小马虎的反驳错在哪里。你能说清调皮的小马虎的反驳错在哪里吗？C小马虎的狡辩@安东 相似文献
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石舒锐 《山西教育(综合版)》2005,(5)
军训生活给我留下了永生的记忆。记得是在一天中午,火红的太阳烘烤着干瘦的训练场,已经被烤得头昏眼花的我们整好队伍等待教官的命令。当听到我们还要站20分钟军姿的一刹那,犹如晴天霹雳朝我霹来。可是军令难违,只好咬牙挺着。教官依旧拿着那根树枝在我们中间巡视着,偏在这个时候一只调皮的小瓢虫落到了我的脸上,痒极了,我终于忍不住用手拍了一下。这被视力极好的教官逮了个正着:“第一排,第八名女生动什么动?”我装作若无其事的样子站着。教官又说:“用不用让你知道一下自己是第几个呀?第一排女生报数。”教官一声令下女生开始报数,轮到我… 相似文献
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在高中物理教材中，光电效应内容因其涉及知识面广泛，如固体物理学、原子物理学、电学、光学等，且学习要求介于定性和定量之间，因此在该部分知识的实际教学过程中，教学双方都可能存在一些模糊认识，甚至错误观点．本文就几个主要问题作一些阐述和探讨．１ 逸出功与电离能是不是一回事？ 大家知道，不同金属具有不同的逸出功，且越活泼的金属，其逸出功数值越小．另一方面，不同种物质原子发生电离需要不同的电离能，其中，金属材料中活泼性强的电离能小．两点结合，似乎给人一种结论，逸出功和电离能是一回事．我们来看一下这两个物理… 相似文献
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师：前段时间我们读了《小尼古拉的烦恼》。读了这本书以后．你对这本书的作者有了一些什么了解？（出示书的封面）。
生：我知道这本书的作者让——雅克·桑贝小时候非常调皮,他当过兵,卖过葡萄酒。后来他发现自己画画很好,画画的时候遇到了勒内·戈西尼,他们两个就一起创作了《小尼古拉的烦恼》。 相似文献
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仝力 《数理天地(初中版)》2012,(12):34-35
例1魔术师表演了魔术——“神奇的戒指”（如图1），魔术的奥秘是：双手拉长穿过戒指的橡皮筋，低处的手中留下一段橡皮筋；保持双手位置不变，低处的手慢慢地放出这段橡皮筋，橡皮筋在收缩过程中，戒指就从低处慢慢上升，给观众留下了戒指会自动上升的假象．该魔术表演中，用力拉长橡皮筋表明力能使物体发生——；戒指在橡皮筋上不会下滑是因为受到了力的作用． 相似文献
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对于摩擦力这一知识点．学生虽然初中接触过．但在高中仍然是一个难点，是进入高中后学习物理的第一个“拦路虎”。学生普遍感到摩擦力这个知识难学，对一些相关问题感到无所适从、无处下手，也是考试中的重大失分区。然而摩擦力在力学中又占有着相当重要的地位。那么如何学好摩擦力呢？我根据多年的教学体验，加上对学生学习这一知识点后的困惑的走访，认为有关摩擦力的知识从以下几个方面着手会轻松一些。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2013,(12):7-7
“书是一位无声的老师。”以前，老师总会用这句话来教育我们要多看书。可爱上书的我却担心如何保护眼睛。现在好了，因为我家的书会说话啦：在你看书半小时后，书就会自动朗读起来，让你边听故事边休息一下眼睛。 相似文献
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何斯朦 《小雪花(小学生成长指南)》2009,(12):28-28
有一首歌写给同桌的“你”,这篇小文则献给前桌的“她”。“她”热情、活泼、善良、率真,有一点小调皮,又有一点小可爱,在我们少年的日子里似乎总有这样一个“她”,来丰富我们的生活,来充实我们的回忆。 相似文献
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余鱼 《初中生学习(中考新概念)》2011,(9)
摩擦力与摩擦系数有关,摩擦系数的主要影响因素是接触面的粗糙程度,接触面越光滑,摩擦力越小。这是我们在物理课上学到的。在日常生活中,我们还从没有见过接触面越光滑摩擦力越大的情况,可是科学家却发现了这种反常的现象。光胶现象用来做显微镜或望远镜的光学镜片一般都要求特别光滑,有时候还需要把两个不同倍数的镜片结合到一起。 相似文献
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卢敏丹 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(8)
随着科技的发展,今后会出现许多奇妙的书——会说话的书、“电视唱片”书、立体的书以及微缩型的书等等。这些书十分先进,且更加方便、实用和美观。下面就让我来介绍一下这些未来的书吧!首先给大家介绍的是一种太空百科全书。只要你翻开它,便可身临其境地进行一次免费的太空旅游,让你知道太空的奥秘,并亲身体验一下这神秘而又令人向往的地方。不过,这种书也有一种缺点,那就是价格太昂贵。接下来给大家介绍的是动物百科全书,你只需按一下书皮上的小电钮,便有一大堆动物出现在你面前。如果你害怕其中的一些动物,可以把它消去。其实你也用不着… 相似文献