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相似文献
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1.
宣武区10月11、12日在北京66中召开中青年体育教师评优课现场观摩,区教育局、体委领导,各学校有关领导和部分体育教师出席了观摩会。此次评优课从今年3月至10月经过校、区两级评优,主次选拔。课后,组织有关专家学者进行了坐谈,与会者对本次评优课的组织给予了肯定认为:此次评优课对中青年教师相互交流起到积极地促进作  相似文献   

2.
简讯     
1995年北京市中小学体育教学评优总结大会,于12月6日在东城区少年宫举行.本届评优历时10个月,共评出获一等奖教师46名,获二等奖教师55名。国家教委体育卫生艺术司宋尽贤司长,北京市教育局李洪飞副局长,北京市体委张立华副主任出席了会议。本次大会得到广东太阳神集团和(深圳)中华自行车集团的支持与赞助.  相似文献   

3.
<正>一、把握时机,体现价值1.在练习技术动作过程中,学生无法找到自己的问题所在,教师又无法兼顾所有学生,如果反复练习,问题不但不能解决反而会加重学生厌学情绪,在此时开展小组合作,小组成员通过相互观察很容易发现问题所在,并可以相互纠正,这样,既有利于学生快速掌握,找到成就感,又能激发学生学练的兴趣。  相似文献   

4.
简讯     
<正> 为加强学校的卫生保健工作,浙江省长兴县教育局、卫生局于1982年9月2日—1983年7月23日在县卫生学校举办了为期一年的学校保健教师培训班,学员来自公社中学、城镇中  相似文献   

5.
信息窗     
为了贯彻落实《学校体育工作条例》,加强中小学体育教学工作,推动教研活动的深入开展,不断提高体育课教学质量,加强对青年教师的培养,北京市教育局、体委决定联合举行1993年北京市中小学体育教学评优活动(简称教学评优活动)。现将1993年北京市中小学体育教学评优办法简介如下。  相似文献   

6.
<正> 由北京市教育局、北京市体委联合举办的北京市中小学体育教学评优活动胜利结束。10月18日在北京市电教馆举行了总结表彰大会。这种评优活动是北京市建国以来的首次,全市中小学的体育教师人人上课,层层评比,最后从一万名教师中推选出124名市级优秀个人。这次为期一年多的评优活动,促进了各级领导对学校体育教学的重视,提高了体育教师进一步搞好体育教学的积极性,对体育教学的改革也起了促进作用,是一次全市性的体育教  相似文献   

7.
<正> 北京市第五届中小学体育教学评优活动圆满结束,1995年12月6日北京市教育局、体委在东城区少年宫召开了总结大会。 本届评优活动历时10个月,全市有2760多名中小学体育教师参加,上课3000多节,46人获得一等奖,55人获得二等奖。与会  相似文献   

8.
<正> 北京市1991年中青年体育教师教学评优工作已圆满结束。自市教育局、市体委于1991年3月25日发出开展中青年体育教师教学评优工作的通知以来,经过学校,学区、区县的层层评优到全市评优抽查,共历时9个月。全市参评教师总数达3279人,其中中年男教师952人,中年女教师162人,青年男教师1752人,青年女教师413人。参评人数占全市中青年体育教师总数的  相似文献   

9.
<正> 我们辽宁省农村中小学占全省中小学总数的80%左右。从1980年起在抓全省中小学体育教学质量的同时,注重了农村体育教学质量的提高,又从1985年开始,逐步将体育教学改革的重点转移到农村。通过全省县级体育教研员培训班、农村学校体育工作现场会、农村小学骨干体育教师学习班、农村优秀体育教师评选、体育课教学评优等多种活动,促进了农村中小学体育教学质量的逐步提高。我们的主要做法是: 一、建立健全教研管理机构 1.各县级教委(教育局)设有体  相似文献   

10.
一九八二年,区教育局体卫科和我们第一进修学校体育组,开展了全区性的体育教学评选活动。基本做法是: (一)作好评选的准备工作成立三个评选领导小组。在主管体育工作的区教育局长领导下,由体卫科、教师进修学校体育组和区部分中,小学业余教研员组成评选领导小组;以中小学协作组、小学学区为单位由负责抓体育工作的领导干部、体育教师骨干和医务人员组成评选小组;由各中、小学校组成3——5人的基层评选小组。 (二)制定评选内容和评分标准  相似文献   

11.
2014年9月28日,由大庆市萨尔图区科协、区教育局主办、东新三小承办的萨尔图区首届航模展在东新三小举行。虽然是首届展览,展品较少,且多数为套材,但依然吸引了很多关注的目光。展览当天,既有静态展出,又有飞行表演;既有模型展览,也有航模活动宣传展板及科普资料报刊展示,市科协的科普大篷车也前来助阵。  相似文献   

12.
简讯     
一、北京市教育局体卫处一九八六年,对学校体育工作提出六条措施: 1.搞好体育教学评优第三阶段工作,开展观摩交流活动;做好总结表彰工作,进一步提高体育教学质量。 2.着手编写适合北京地区的体育教学大纲和教材,以及课本的筹备工作。 3.在提高中小学早操、课间操和眼保健操的质量的基础上,深入进行调查研究,树立典型,推广交流经验,充实课间操的内容,增强学生体质。 4.继续搞好两个《暂行规定》的检查验收工作。经过调查研究,解决:(一)已  相似文献   

13.
伏治友 《钓鱼》2013,(20):19-19
我从《钓鱼》的前身《钓鱼周刊》起就与之打交道。目睹她的成长、发展和壮大。我觉得刊物办得很不错。不但容量大,内容丰富,而且图文并茂;更可贵的是刊物的适应面很广,既有竞技钓的,又有休闲钓的;既有台钓的,又有传统钓的;既有时新的路亚钓,又有传统的野钓;既有钓技知识,又有钓具、钓饵等多方面知识,可以说,所有与钓鱼有关的内容都涉及到了。  相似文献   

14.
<正>由湖北省教育厅主办、湖北省教学研究室组织实施、宜昌市教育局承办、湖北省教育学会体育专业委员会协办的湖北省第八届中小学体育教学评优活动,于2010年11月13日  相似文献   

15.
陈明海(山东省青岛市胶南市泊里镇中心中学266409): 吴老师在整堂课的教学设计上很完美,循序渐进、环环相扣.体现以学生为主体、教师为主导、练习为主线的教学原则;既有抓住学生的好奇心理,让学生进行大胆尝试的探究模式,又有4人一组的小组合作练习模式,还有绑住双手跑步自主体验"关爱残疾人"的人文教育.场地安排合理,既安全,又便利高效.同时通过教师的点拨,学生对弯道跑的技术要领(抬腿和摆臂)熟记于心.如果再加入呼吸频率的点拨指导,会是一堂非常完美的体育课.  相似文献   

16.
<正>一、厘清差异,明确团队合作意义1.明确团队合作"是什么"。研讨中,教师们对"团队合作"和"小组合作"的概念进行了激烈讨论,认为两者的概念是有差异的。如浙江韩泽文认为"小组合作"只是一种分组形式,而"团队合作"除了是一种分组形式之外,还蕴含着团结、拼搏等精神寄托。梳理大家的观点,结合文献资料的查询,主持团队归纳为:两者既有共同点又有区别,共同点是两者都需要两人  相似文献   

17.
三月十五日,这一天是拉萨城关区所有小学开学的日子。西藏民族学院体育系91级学生实习队在自治区教委和城关教育局协助下,顺利下到各自实习学校。 第二周后,各实习点普遍已排上课程。各实习生积极备课,争取上好第一节引导课。 第三周实习队领队下到各实习学校,检查备课的情况,按实习计划向校方提出各科排课课程和实习班主任工作要求,落实指导教师。 三月十八日第二次的实习队队委会,各小组汇报了吃住安排,  相似文献   

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陈明海(山东省青岛市胶南市泊里镇中心中学266409):吴老师在整堂课的教学设计上很完美,循序渐进、环环相扣。体现以学生为主体、教师为主导、练习为主线的教学原则;既有抓住学生的好奇心理,让学生进行大胆尝试的探究模式,又有4人一组的小组合作练习模式,还有绑住双手跑步自主体验"关爱残疾人"的人文教育。场地安排合理,既安全,又便利高效。同时通过  相似文献   

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<正> 今年暑假期间,江苏兴化市教育局、教育工会又举办了教工中国象棋和围棋比赛,有城乡70多所中小学校的近百名教职员工报名参加比赛。近几年来,兴化市学校的棋类活动搞得热闹火红,教师常有棋赛。在市教育局、市体委、教育工  相似文献   

20.
<正> 每次抽查学校体育资料,总有一些单位和一些教师的材料残缺不全,或遗失或未收集,给诸如评优、达标及个人的职称评定等工作带来意想不到的麻烦。那么,作为基层学校体育工作者应注意收集哪些档案资料呢?  相似文献   

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