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基于Web的开放性评教系统的设计与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高校教育管理的系统化和学校信息化建设的加速,对教师实行网上测评已成为学校教育管理的一个重要组成部分.本文介绍运用ASP技术开发了基于Web的开放性教师评价系统.本系统的设计将提高学校管理工作的效率并对学校的教师评价工作起到积极的促进作用. 相似文献
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科学发展观是新时期新阶段引导中等专业学校科学发展的思想武器。在中等专业学校管理中．坚持以人为本。树立全面、协调和可持续发展的管理理念,抓住中等专业学校管理体制改革,从而激发广大教师的工作热情和工作积极性。全面提高育人质量：最大限度地激励学生奋发向上、刻苦学习、完善自我、努力成才,实现中等专业学校教育管理高效化、创新化的新模武。用科学发展观来探索中等专业学校特点规律、校正中等专业学校指导观、解决中等专业学校中的问题。 相似文献
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学校为提高教师及学生的学习质量,逐渐在教育管理信息化的基础上探索,通过系统支撑来实现学校更好的教育,在此背景下,在线教育管理系统成为当前系统发展的一个趋势。为更好支撑在线教育管理系统设计与实现,选择当前先进的ASP.NET和工作流技术保证其开放性及稳定性。对系统中需要执行的功能进行分析和梳理,设计形成包括考试管理、培训管理、个人考试管理、资料管理及系统管理在内的五大功能模块,以及考试管理流程及培训管理流程在内的两大业务流程,在此基础上可对整体功能进行全面支撑。 相似文献
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现代教育技术正以其显著的优势成为学校培养和造就创新性人才的摇篮,在课堂教学中,通过声、光、形、色的传递,有效地调动了学生的各种感官,诱发学生的情感活动。计算机辅助教学进入课堂生动、直观地描绘出教师难以言传的意境,为传统、单调的课堂教学注入活力,收到良好的效果。让学生在宽松愉悦的学习氛围中积极参与,大胆实践,相互合作,努力创新,培养良好的学习品质,健全的人格尤为重要。本课题将现代教育技术应用于数学课堂教学为主要研究领域,探索实施素质教育,提高学生良好的思维品质,激发学生学习兴趣。 相似文献
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学校管理的核心是教师,基本理念是“以教师为本”。教师是一个活生生的人,是独特的生命体,在实现社会价值的同时也渴望自我价值的实现。因此,教育管理在强调科学化、有序化的同时,应确立生命意识。完善教师的薪酬制度,审视教师的多重角色,认识教师的个体差异性,更新管理观念,完善评价制度,创设民主、平等的校园氛围。 相似文献
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<正>学生受教育的过程应该是一个人格完善的过程,这在很大程度上取决于教师人格力量所施加的影响。教师的人格力量是素质教育的重要保证,是教师学术水平与道德情操的完美统一。作为"传道、授业、解惑"的人类灵魂工程师,教师应该时刻自省,通过学习不断地提高自身修养和专业技能,紧跟时代步伐,以应对日新月异的教学需要,努力成 相似文献
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学校教学,学生是主体。教师要引导学生乐于学习,学会学习,自主学习,勇于质疑,积极创新,这样才能使学生获得终身可持续发展的学习能力,养成独立健全的人格品质。本文在这一理念基础上,尝试从转换教学观念和教师角色、改变教学方法和教学手段、培养学生的主动性等方面探讨在高中英语教学过程中构建以学生为主体的教学模式。 相似文献
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班级管理是学校内部的基层管理,要管好学校必须首先管好班级.针对我校A、B班教学,在班级管理中采用量化管理、民主管理、责任管理等方式促进了班级各项工作的顺利进行.班级管理又应该是人性化的,尤其是对B班学生,要教师着眼于发现学生的专长,开发学生的潜能,爱心去促进学生的健康成长. 相似文献
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笔者一直认为,教师不仅需要教给学生知识,也应该对学生的人格发展给予引导和培养,这是教师不可推卸的责任。艺术新课程标准总目标明确指出,学生通过各阶段的学习,提高生活情趣,形成尊重、关怀、友善等品质,塑造健全的人格,使人文素养和艺术能力得到整体发展。因此,笔者总是在思考,美术课堂教学是否能更加生动形象,并且融入对学生人格素养的培养呢？ 相似文献
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课堂教学是培养学生创新能力的主渠道.如何释放学生的激情,如何调动学生求知欲,如何启动学生的思维,如何挖掘学生的内在潜力,如何激发学生的学习兴趣,如何使学生独立、自觉地完成学习过程,养成良好的学习品质、思维品质,完善学生的人格,这些都是教师优化课堂教学要体现的具体内容.根据多年的教学实践,我认为要搞好政治教学,需遵循"四优化"原则. 相似文献
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中学教育是教育的基础阶段,中学生正处于创造性学习习惯的形成、成长和腾飞的黄金时期,学校管理者和教师对学生创新学习活动的管理,是否具有创造性意义。是否增加了除旧布新的成分;学生能否通过创新学习活动,激发创新学习的动机,形成创造性的人格,进而发展成为未来社会所需要的创造型人才。这是时代赋予中学管理者和教师的历史使命,也是学校管理者和教师的神圣职责。 相似文献
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爱因斯坦在<论教育>中有一句话:"从学校走出来的不应该只是一个专家,而应该首先是一个和谐的人."确实,教育除了传授知识、培养技能以外,更重要的任务是,对学生进行人格的培养、情操的陶冶、品德的磨砺、科学精神和人文精神的培养.这就给我们教师提出了一个崭新的课题--如伺培养学生的人文精神? 相似文献
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阐述了档案在高校教育管理中的作用与地位。认为：高校档案真实地反映了学校的教学管理、教学实践、教学研究、学生管理等全过程,是高校教育管理工作的真实记录,高校档案的管理最终是将其再利用于教育管理本身,为高校各项改革服务。 相似文献
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营销理念下基于顾客导向的学校管理 总被引：1，自引：0，他引：1
学校营销关键在于满足顾客和社会对于优质教育服务的需求,其目标不是营利,而是实现社会价值.学校系统的顾客是教师和学生,学生是学校的顾客同时也是教师的顾客,因此可以把教师看作学校的内部顾客;学校系统外的顾客则概括为社会需求系统,这样就形成了学校系统的"顾客链".营销理念下的学校管理应该是基于"顾客链"的管理. 相似文献
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众所周知创新人格的培养为核心即为创新教育,创新教育就是要以创新的思维为实施方法,使得学生可以独立思考探索,并且具有创新的动力,促进学生全面发展为主要特征的素质教育.本文提出计算机网络专业教师要努力进行教育的创新,教育的创新应该更加适应现代职业学校教学,职业学校的创新教育应该更加适合职业学校学生的学习氛围,创新教育应该更加适合教学评价.在教学过程中,教师应积极激发学生的创新动力、培养学生思维的创新,从而使学生具备创新的能力 相似文献