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基于多媒体和网络技术、以培养学生自主学习和语言实际应用能力为目标的大学英语教学改革正在全国各高校全面实施,我院与2007年9月正式启动此项改革,从2007级学生中选取4个本科班,实施为期一年的试点改革。根据此次教革的精神,我们制定和实施了各项改革具体措施,从教学模式、教学手段、测试方式、第二课堂及备课模式等方面入手,全面认真地开展此次教学改革。 相似文献
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小学数学课程改革已经实施六年了,在这六年的实施过程中,一边实践,一边成长,不断地吸收了新的教学理念。在课程改革的实施进程中,越来越深切地感受到课程改革的推行确实对我们的学生受益匪浅,对我们的教师更是一次全新的洗礼,师生同舟共济,共同发展,充分实现了以人为本的发展理念,但也碰到了不少的麻烦,不少的困惑,下面我谈一谈我们几点粗浅的体会: 相似文献
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一、我们为何选择生本教育理论山东省淄博市自2001年实施基础教育课程改革以来,就坚定不移地立足课堂教学创新来推进课程改革,开展了一系列课堂教学改革活动。全市借鉴吸收了一些教学模式,取得了部分成 相似文献
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为了全面推进素质教育,从2003年开始,全国的小学、初中、高中开始实施新课程。我们河北省普通高中从2009年秋季开始实施新课程标准。作为一名语文教师,笔者较快地适应了新课程的改革。 相似文献
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一、我们为何选择生本教育理论。山东省淄博市自2001年实施基础教育课程改革以来,就坚定不移地立足课堂教学创新来推进课程改革,开展了一系列课堂教学改革活动。全市借鉴吸收了一些教学模式,取得了部分成 相似文献
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郭涵 《北京教育(高教版)》2009,(3):9-10
自2007年9月至今,在实施高中课程改革过程中,我校秉承多年来的改革传统和社会责任感,积极主动地准备和实施新课程改革,在市区教委的领导下,努力做到有所担当、有所作为. 相似文献
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基础教育英语课程改革自2001年启动实施以来经历了激情一困惑一务实三个阶段,目前已经进入到突破难点、深入推进的新阶段。在基础教育英语课程改革不断取得成绩的同时,我们必须清醒地认识到新课程改革并非一帆风顺。深化英语课程改革,有效解决新课程还存在的争议、困难和问题,当务之急是厘清基础英语教学的辩证关系。 相似文献
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黄永 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(6)
课程的实施是课程改革的核心环节，课程实施的基本途径和主要阵地是课堂教学，所以课程改革的实质为课堂教学的改革，它涉及了教师的教育观念的更新、教学方式的转变，也涉及了教育教学的管理制度以及评价制度的变革，面对这次改革，各课程的实施者表现出了高度的历史责任感和前所未有的兴趣和热情，积极投身于这次改革的浪潮，同时也体会了课程改革的困难和曲折：教师要改革多年的教学风格和教学方式，学生要改变几年的学习方式和思维习惯。如何实施新课程，使教师真正地“导”，学生真正地“学”，成为了教师亟待探讨的问题。一、对新课程… 相似文献
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根据《中共中央关于教育体制改革的决定》精神,南昌市近几年认真组织部署了中小学管理体制的改革,逐步进行了校长负责制的实践,取得了一定的经验与成效。实践证明,只有坚定不移地坚持和深化改革,才能有力地促进学校管理水平和教育质量的全面提高。一、改革的实施1984年,我市在四所普通中学开始进行校长负责制试点。1988年,在总结试点经验和借鉴外省市改革经验的基础上,草拟了《南昌市学校实行校长负责制的暂行规定》,修订后,由市委、市政府颁发试行。根据市委、市政府的指示精神,市教委精心部署了校长负责制的逐步实施,并采取了一系列措施加强对整个实施过程的指导。 相似文献
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冯伟强 《云南教育(高教版)》1995,(2)
党的十一届三中全全以来,我校认真贯彻国家教委、省教委的指示精神,有计划、有步骤地结合本校实际主动地开展了学校内部改革工作。1992年制定了《楚雄师专近期学校内部整体改革试行方案》,报州委、州政府批准,省教委同意后,同年9月开始贯彻实施。由于在《方案》的制定和实施过程中,学校始终坚持党的实事求是的思想路线,充分发扬民主,广泛听取教职工的反映和意见,既大胆探索,勇于实践,又有计划,按步骤地进行,成熟一项,推行一项。做到积极稳妥,分项实施,逐步进行。实施过程中又特别注意收集各种反馈信息,及时进行分析总结,因此,整个改革工作健康顺利地进行,取得了明显效果。由于《改革方案》指导思想明确,具体措施有力,实施效果显著,1993年我校内改工作曾获“云南省高校内部体制改革”一等奖。 相似文献
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江苏全面实施高中新课程改革至今已整整三年.作为一名历史教师.我积极地投入到这场课程改革运动之中,通过三年来的学习、探索和实践,感想颇多,在此我谈谈实施高中历史新课程改革的一些认识和体会. 相似文献
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2004年秋季,广东、宁夏等四省区实施了高中新课程改革,这是一次全方位、高难度的课程改革,同我国前七次课程改革相比,是面临更为严峻挑战的一次教育教学改革。课程改革实施以来,我市各级教育行政部门和各个学校按照自治区的统一部署,认真进行改革实验。目前,我们高兴地看到"以人为本,关注人的全面而有个性的发展"的理念逐步被人们所接受;新型的教师观、学生观、现代教学观正在学 相似文献
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一、研究意义基础教育由“应试教育”转向素质教育轨道,是一场深刻的社会变革,是一项复杂的社会改革系统工程。天津市的基础教育在1997年出现了实施素质教育的热潮,在这场改革热潮中,天津市不同阶层的人群是如何认识和理解素质教育的?他们对天津市实施素质教育的形势又是如何估价的?全面了解和把握住这些情况和信息,既是实事求是地正确认识前一段工作成效的需要,又是研究和制定今后改革举措的基础和出发点。唯有如此,才能切实地推进和加快我市素质教育发展的进程。 相似文献
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自2012年以来,重点高校面向贫困地区的定向招生专项计划已经连续实施三年。2014年9月,国务院又发布了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,要求继续实施这一项目,并提出到2017年形成保障农村学生上重点高校的长效机制的政策目标。专项计划实施三年来,极大程度地提高了重点高校的农村在校生比例,但深入反思这一政策,显然这只能是一个权宜之计,难以长效地提高贫困地区学子接受优质高等教育的机会。因此,保障农村学生接受优质高等教育的长效机制,还在于统筹教育综合改革政策,改善农村基础教育条件,提高高中教育水平,转变农村学子成才观念,推进高校分类改革与多元发展,促进农村学子接受各级各类的优质高等教育等。 相似文献
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郭巧智 《课程.教材.教法》1994,(1)
实施素质教育 深化整体改革广州市教育局郭巧智广州市小学经过五年的整体改革，取得了初步成效。１９９２年开始，进入了第二阶段。这一阶段的特点是以实施素质教育为主题，深化整体改革，把素质教育和整体改革结合起来。现就初步实践，谈一点认识和体会。一、确立实施素... 相似文献
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在高校招生制度完成了收费形式的“并轨”任务之后,进一步深化高考制度的改革正在从上到下,有序地筹划和进行。近年来,国务院和教育部有关领导曾多次对高考改革工作进行指示,提出加大高考改革力度的要求。去年11月教育部党组召开会议,对高考改革的指导思想、内容、实施方案又进行了具体研究,使改革思路与具体方案进一步明确。1999年试点方案开始实施,一个跨世纪的高考改革系统工程正在悄然启动。一、高考招生考试的简要回顾 1.制度改革 1977年高校招生恢复入学考试和从应届高中毕业生 相似文献