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华南夏季大气环流的变异及其与季风降水的关系 总被引：6，自引：0，他引：6
利用华南1951～1981年的降水资料，分析了华南夏季风（4～9月）高空环流（500hPa）的配置及其变异对季风降水的影响，得出旱涝年的高空环流特征及其与华南夏季风降水的关系：在欧亚75～20°N之间，沿西北—东南向有明显遥相关；极涡变动与降水密切相关。 相似文献
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丁保荣 《中学数学教学参考》2007,(8):9-10
几何课具有严密的逻辑性和较高的抽象性，教学对象（初中生）正处在由形象逻辑思维向抽象逻辑思维转化的年龄阶段，教学难度大．如果不注意教学方法的运用，往往会引起学习成绩的“分化”．然而“直观性保证具体的东西和抽象的东西之间相联系，保证从‘生动的直观’向‘抽象思维’的转化，因而成为思维的支柱”、“直观性在数学教学中尤其重要”、 相似文献
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利用1960—2013年咸阳地区12县（区）月降水资料,采用线性回归法和Morlet小波分析方法,分析了近54 a咸阳市汛期（5—10月）降水的变化特征。结果表明近54 a来咸阳市汛期降水线性趋势变化不明显,但前汛期、主汛期降水总体呈上升趋势,秋汛期降水量总体呈下降趋势。近54 a咸阳市汛期降水年代际变化的主要周期为25 a,20世纪60年代到70年代中后期主要周期是7 a,70年代后期至2010年8 a周期显著。60年代中期和90年代中期主要周期为准4a。 相似文献
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浅谈幻灯投影在农村小学语文教学中的运用时机□郑珍娥电教手段的运用可使原来复杂的东西变得简单，原来抽象的东西变得具体形象。在农村小学电化教学中，幻灯投影教学是最常用的电教手段，它充分显示出电教生动直观的优越性，在语文教学中的各个方面有很强的适应性，对加... 相似文献
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从实际出发指导学生编写作文提纲□山东迟若先小学语文教学法原理指出：写作过程包括四个基本环节，按顺序排列为：作前准备（包括选材、启用积累、审题、立意等）、构思组织（包括编提纲、确定详略等）、起草初稿和修改誊清。这四个环节虽然按顺序排列，但它们之间的关系... 相似文献
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怎样使说课更精彩更深刻 总被引：1，自引：0，他引：1
怎样使说课更精彩更深刻程菊（山东济南市教学研究室）□李敏（济南市二中）说课是教师在充分备课的基础上，面对评委、同行，比较系统地介绍自己的教学设计思路及其理论根据，然后由听者评说，最后取各家之长，丰富、完善自己的教学设计，达到相互交流共同提高的目的。因... 相似文献
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廉丽姝 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(4)
我国的农业现代化□廉丽姝（山东曲阜师大）中国是一个发展中国家，摆脱经济落后、消除贫困、增强综合国力和不断提高人民生活水平是追求的崇高目标。这就需要把发展经济放在第一位，各项工作都要以经济建设为中心。同时，中国又是一个农业大国，农业、农村和农民问题是我... 相似文献
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雅鲁藏布江大峡谷□张创业满宗元／山东沂南县二中一、“世界之最”的地位雅鲁藏布江大峡谷位于我国大西南，是雅鲁藏布江下游大拐弯的地方。经过中国科学家（地理学家杨逸畴、物理学家高登义和植物学家李渤生）的探险考察，终于揭开了雅鲁藏布江大峡谷的神秘面纱。不但了... 相似文献
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李继胜 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(3)
世界矿产资源开发利用的趋势□李继胜（山东安丘一中）本世纪５０年代以来，人类对矿产资源的开发主要有如下一些趋势：１．品种日益增加，类型越来越多。人类开发利用矿产资源的历史，是一个品种和类型不断扩大和增加的过程，而本世纪５０年代以来尤为迅速。如稀土、铀、... 相似文献
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典子 《中学生阅读(初中版)》2003,(4)
诗海泛舟人间四月天，花儿最鲜艳。红绿青蓝紫，美丽满家园。读者朋友，开动一下你的大脑，用红、绿、青、紫、白几个字，填补下列诗句。（１）座中泣下谁最多？江州司马□衫湿！（白居易《琵琶行》）（２）五陵年少争缠头，一曲□绡不知数。（白居易《琵琶行》）（３）北风卷地□草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（４）江南石上有老兔，吃竹饮泉生□毫。（白居易《紫毫笔》）（５）□蚁新醅酒，红泥小火炉。（白居易《问刘十九》）诗说四季一年有四季，四季各不同。反映在诗中，也是各具特色呢！下面四句诗各写了什么… 相似文献
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主导产业与世界经济发展 总被引：1，自引：0，他引：1
主导产业与世界经济发展□宿静韩洪凌（山东临沂教育学院）一个国家或地区的主导产业，是在一定的经济发展、技术创新和一定的物质基础条件下形成的。同时，主导产业的存在和发展是动态的，原有的主导产业经过一定的发展阶段会衰落，新的主导产业会应运产生和成长。一、主... 相似文献
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《义务教育数学课程标准》（2011年版）（下面简称《标准》）已将数学基本思想纳入义务教育阶段的数学学习目标[1]。抽象是数学基本思想之一,通过抽象,“人们把外部世界与数学有关的东西抽象到数学内部,形成数学研究的对象”[2]。数学研究的对象是抽象了的东西,所以学习数学离不开抽象。受到小学生年龄特征和知识水平的局限,所以小学数学抽象思想教学方法主要是“渗透”。如何在小学数学教学中渗透抽象思想呢？我们从以下几方面进行了思考与实践。 相似文献
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谈字母表示数的思维功能□王梁民（浙江庆元县第二中学３２３８００）学生进入初中后，数学所面临的是字母化符号体系．由于字母符号的抽象性，容易造成学生表面地、形式地理解数学知识的状况，而对它们的本质特征没有完全感知，表现出形式与内容相分离，具体与抽象相脱节... 相似文献
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虞志奇 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(4)
知国爱国报国□虞志奇（山东新汶矿务局二中）当代中学生是２１世纪国家的主人和建设者，对中学生进行爱国主义教育，培养他们的爱国意识，是关系到国家安危、民族存亡的头等大事，这也是摆在我们教育工作者面前的一个重要任务。而中学地理教师在这方面有着得天独厚的条件... 相似文献
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常学义 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(4)
巴丹吉林沙漠西部生存着原始森林□常学义（８９７２０部队东风中学）巴丹吉林沙漠是我国著名的大沙漠。这里气候干燥，降水稀少，被称为是寸草不生、花鸟绝迹的荒凉世界。然而，在沙漠的西部却生存着面积达４万公顷的原始胡杨林，胡杨高者可达２０米以上，树杆粗者需两人... 相似文献
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孙士莲 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(4)
试论地理教室的再建设与有效利用□孙士莲（山东临沂一中）地理教室是专为地理教学而设计的特种教室，其中不仅备有模型、挂图、实物、标本等传统教学媒体，而且近年来还逐渐配备了幻灯机、投影器、电视机、录像机、音响和计算机等现代化的电教媒体，是进行地理直观教学的... 相似文献
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由于降水知以综合性强、空间跨度大，因此降水的分布和成因分析也就成为学生的学习难点，因此对降水知识的拓展分析，有助于降水知识的理解和难点的化解。 相似文献
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杨玉东 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(3)
世界文明起源的农业基础□杨玉东（山东惠民县一中）在历史地图上可以看到在东半球３０°Ｎ附近，分布着世界的四大古文明中心，它们是埃及的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河流域和我国的黄河流域。东半球的古文明中心都分布在气候干旱或半干旱的大河流域，地处... 相似文献