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1.
采用家庭功能评定问卷（FAD）、婚恋价值观问卷（CMLCQ）、简易性态度量表对649名德宏师范高等专科学校和德宏职业学院在校大学生家庭功能、婚恋观与性态度进行调查研究。结果表明：①大学生家庭功能的行为控制得分具有显著的性别差异,沟通因子得分具有显著的城乡差异;②大学生婚恋观的性爱抉择观、婚姻自主观、恋爱动机、婚姻忠诚度和婚姻价值观得分有显著性别差异,婚姻倾向具有显著的城乡差异,性爱抉择观具有显著的专业差异;③大学生性态度开放倾向、情感倾向、需求倾向和回避倾向得分具有显著的性别差异,开放倾向具有显著的专业差异。 相似文献
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采用家庭功能评定问卷（FAD）、婚恋价值观问卷（CMLCQ）、简易性态度量表对121名景颇族大学生家庭功能、婚恋观与性态度进行调查研究。结果表明：（1）景颇族大学生家庭功能的情感介入因子具有显著的城乡差异;（2）婚恋观的恋爱动机和婚姻价值观得分具有显著的性别差异;（3）婚恋观的性爱抉择观、婚姻角色观、婚姻忠诚度得分具有显著的专业差异;（4）景颇族大学生性态度开放倾向、情感倾向、需求倾向和回避倾向得分具有显著的性别差异。 相似文献
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赵纲 《中国科教创新导刊》2009,(26):219-220
运用身体自尊量表对体育学院大学生身体自尊进行调查,了解其身体自尊的差异性。结果表明：在身体素质因子上得分,女生显著高于男生;在运动能力因子上得分,体育教育专业大学生显著高于社会体育专业、民族传统体育专业。在运动能力、身体素质及身体价值感因子上得分,总体上高年级大学生显著高于低年级学生。 相似文献
4.
目的通过问卷调查了解大学生网络心理咨询态度的特点,分析人格和网络自我效能感对大学生心理咨询态度的影响.方法选取成都四所高校发放问卷共400份,有效366份.问卷采用的是网络心理咨询态度问卷汉化版、中国大学生人格量表(CCSPS)和大学生网络自我效能感问卷.结果大学生对网络心理咨询的评价和不适感得分都处于中间位置,大学生对网络心理咨询态度在性别、年级、生源地及有无心理咨询经历等变量上无显著差异;大学生对网络心理咨询的评价得分与CCSPS的重情得分和网络自我效能感中的网络能力感及行为努力感得分呈正相关;大学生对网络心理咨询的不适感与CCSPS中的坚韧因子呈负相关;人格维度在网络心理咨询的评价和网络自我效能感之间具有调节作用. 相似文献
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大学生的生命观问题研究——基于对大学生生活目标和死亡态度的调查 总被引：7，自引：0，他引：7
赵倩 《江苏广播电视大学学报》2006,17(3):93-96
根据对735名大学生生活目标量表和死亡态度问卷的分析表明:部分大学生没有明确的生命目标,对死亡没有正确的认识;本专科学生在生活目标上存在显著性差异,而在死亡态度上则不存在;文理科学生在生活目标和死亡态度上均存在显著性差异;一年级的学生在生活目标和死亡态度上得分均为最高。在教育过程中,需针对不同的对象进行不同内容的生命观教育。 相似文献
6.
目的:研究医学生的死亡态度。方法:采用死亡态度问卷,对757名医学生进行调查。结果:医学生中立接受死亡的得分最高(3.90±0.77),逃离接受死亡的得分最低(2.02±0.70);在死亡恐惧上,女生得分显著高于男生(t=3.28,p0.001);在逃离接受死亡上,有过自杀意念的医学生得分显著高于没有自杀意念的医学生得分(t=5.13,p0.001);等。结论:大多数医学生对死亡持中立接受的态度,少数人偏向于逃离接受死亡。应把生的教育和死的教育有机结合起来,引导医学生正确对待死亡。 相似文献
7.
于新红 《中国科教创新导刊》2011,(29):99-100,102
专业态度是指从事专业学习或专业工作的大学生、专业技术人员等对自己专业的一种内在倾向性。本文利用自编《学生专业态度问卷》,从认知、情感和行为倾向三个方面对257名大学生进行调查,结果发现,在满分150的情况下,平均得分97.3346分,与人们心理上的及格水平相当;女生在态度的行为倾向成分上得分明显优于男生;二年级学生专业态度明显比三年级学生积极,其中总分与情感方面差异非常显著;专业态度存在专业差异。改善学生专业态度可以从改革专业教学方式、淡化专业＂鸿沟＂、加强对大学生以及高中毕业生的引导和教育三方面进行。 相似文献
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大学生领悟社会支持和自杀态度的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
目的了解大学生的自杀态度,探讨领悟社会支持与自杀态度的关系,以便为大学生心理健康教育和自杀预防提供依据。方法采用自杀态度问卷（SAQ）和领悟社会支持量表（PSSS）对320名大学本科生进行调查。结果（1）大学生对自杀持矛盾或中立的态度,不同性别、不同地区、不同专业和是否为独生子女的大学生自杀态度和领悟社会支持各维度的差异均不显著;（2）不同家庭关系的学生在对自杀者的态度、自杀者家属的态度、安乐死的态度上存在差异,在家内支持和家外支持上存在显著差异;（3）单亲大学生与非单亲大学生在对安乐死的态度、家内支持、家外支持上存在差异;（4）大学生领悟社会支持与自杀态度密切相关,领悟社会支持各因子与自杀态度各因子都存在极其显著的相关。 相似文献
9.
采用大学生性态度问卷和中国人人格七因素量表(QZPS-SF)对455名在校大学生进行测查,了解大学生性态度的基本状况及其与大七人格因素的关系。结果显示,不同性别大学生性态度的开放倾向、情感倾向、需求倾向和回避倾向4个维度上得分差异均具有统计学意义;大一和大二年级大学生开放倾向得分差异具有统计学意义。专业、城乡类别、父亲文化程度、父亲职业和母亲职业对大学生的性态度无明显影响。大学生"大七"人格结构的人际关系、处世态度、行事风格、才干和情绪性与性态度具有相关关系;大学生"大七"人格的人际关系、处世态度和情绪性因素对性态度具有正向预测效应。 相似文献
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探讨当代大学生在现有社会急剧转型中自我表露的现状,分析影响其自我表露的因素,为树立其健康人格的顺利发展提供理论依据。采用《自我表露问卷》对全国120名大学生进行调查。发现:①男女生在爱好和兴趣的自我表露上有差异;②不同专业的大学生在学习或工作、钱方面的自我表露有差异;③不同居住地区的大学生在爱好和兴趣的自我表露上有差异;④不同家庭形态的大学生在态度和观点、学习或工作、个性、身体的自我表露上有差异。结果表明,大学生的自我表露受性别、专业、居住地区、家庭形态等不同方面的影响,应有针对性的对其进行干预和培养。 相似文献
11.
高校生死教育需求调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用自编的问卷,以对待生死的总态度、对待死的态度、对待生的态度、与死亡有关的特殊问题探讨、对生死教育的需求以及课程设置等6个方面为内容,进行调查研究。研究发现:“重生轻死”的历史文化传统深深地影响着国人,人们较少讨论甚至回避死亡话题;大部分人为死亡所困扰,对死亡普遍有一种恐惧心理;许多学生缺乏对自杀的正确认识;等等。高校学生对生死教育有着较大的需求,在高校开展生死教育是必要的,也是可行的。今后应加强对生死教育课程的研究,根据高校的实际情况逐步开展生死教育。 相似文献
12.
对新疆五所高职院校学生思想政治状况调查表中涉及国家观、民族观、宗教观的有关问题,建立民族、态度与家庭背景的logistic模型,根据优势比率给出了不同问题的态度和影响态度的因素。 相似文献
13.
由于诸多因素的影响,不同专业的学生对待计算机辅助语言教学(CALL)的使用所持的态度是不同的。通过调查问卷的形式分析了当前凯里学院大学生对CALL在英语阅读教学中的态度。结果显示,英语专业与非英语专业的学生对CALL在英语阅读教学中所持的态度总体上是一致的、积极肯定的;教师使用计算机进行阅读教学频率的高低对学生看待CALL的态度影响不大。依据研究结果,对当前凯里学院英语教师利用CALL进行英语阅读教学提出了建议。 相似文献
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Sibel Telli Perry den Brok Jale Cakiroglu 《Research in Science & Technological Education》2013,31(3):261-276
The purpose of this study was to examine associations between Turkish high school students’ perceptions of their science teachers’ interpersonal behaviour and their attitudes towards science. Students’ perceptions of the teacher–student interpersonal relationship were mapped with the Questionnaire on Teacher Interaction (QTI), which uses two relational dimensions: influence and proximity. Data on Students’ subject‐related attitudes were collected with the Test of Science Related Attitudes (TOSRA). A total of 7484 students (Grades 9 to 11) from 278 science classes (55 public schools) in 13 major Turkish cities participated in the study. Multilevel analyses of variance indicated that influence was related with student enjoyment, while proximity was associated with attitudes towards inquiry and with enjoyment. 相似文献
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本研究的目的是对比中国和泰国非英语专业大学生对“CALL”在英语教学中的应用态度.以凯里学院和泰国苏南拉里理工大学为例,通过调查问卷的形式,围绕中泰两国大学生对“CALL”的应用态度展开对比研究,结果证明：中泰两国大学生对“CALL”的应用态度具有显著性差异.最后,探讨了中泰两国呈现显著性差异的影响因素和对研究结果的启示. 相似文献
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姚英 《南通职业大学学报》2013,(3):25-28
随着社会和时代的变迁,高职女大学生受社会文化、生理、心理和环境因素交互作用的影响,恋爱观呈现出多元化趋势。文章通过对南通地区高职院校女大学生的抽样问卷调查,归类并分析她们对爱情的认识、恋爱的态度及恋爱行为倾向等恋爱观要素,进而提出加强高职院校女大学生恋爱观教育的路径。 相似文献
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高校残疾体弱学生参与体育保健课状况的调查 总被引：1，自引：1，他引：1
残疾体弱学生接受平等教育是实现教育公平的具体体现,是当前构建和谐社会,促进协调发展的重要环节。运用问卷调查的方法和访谈法,对参加了体育保健课的高校残疾体弱学生与没有参加体育保健课的学生进行比较,并对他们参加体育活动的态度和目的、项目以及阻碍参与体育运动的原因进行探讨。结果表明,开设体育保健课的学校的学生参与体育活动的人数明显高于其他未开设体育保健课的高校;他们参与的最大目的是进行身体康复、增强体质;但是由于有限的时间、场地和项目以及自身的生理因素,极大地影响了他们参与的积极性。 相似文献
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高职院校学生自我接纳状况的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用自我接纳问卷（SAQ）对四川省三所高职院校的320名学生从性别、独生与否、专业、来源地、年级等方面进行了自我接纳状况调查。结果表明：高职院校学生总体自我接纳情况处于中等偏上水平,且能够恰当地进行自我接纳;男学生和独生子女学生自我接纳水平均高于女学生与非独生子女学生;学生自我接纳水平是随着年级而依次升高;农村学生自我接纳水平高于城市学生。了解当前高职院校学生的自我接纳状况,可以为学生健康教育提供依据。 相似文献
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Much is known about high school students’ attitudes towards science but there is almost no research on what passion for science might look like and how it might be manifested. This exploratory case study took advantage of a unique group of highly gifted science students participating in the Australian Science Olympiad (N = 69) to explore their attitudes towards school science and science as presented in the Olympiad summer camp. In particular the role the summer camp might play in igniting the students’ passion for science was a focus of the research. Data were collected through a two-tiered survey of students’ attitudes towards school science, an evaluative survey of the Olympiad summer camp and in-depth interviews with six participants. Findings indicated that Olympiad students generally had positive attitudes towards school science with most selecting science as one of their favourite subjects. However, an underlying ambivalence about school science was noted in the data. In contrast, the Olympiad summer camp transformed students’ positive attitudes into passion for science. Seven themes emerged from the data providing a foundation for a model of what academic passion for science looks like. 相似文献