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2010年6月23至24日。由人类学高级论坛秘书处和凯里学院主办的“人类学与原生态文化：第九届人类学高级论坛暨首届原生态民族文化高峰论坛”（以下简称“原生态论坛”）,在位于贵州省黔东南州首府的凯里学院及有“苗疆腹地”之称的台江召开。 相似文献
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主题为"民族.商业.文化"的第三届中国原生态民族文化高峰论坛2012年12月24日至27日在怀化学院举行,本次论坛围绕民族文化观、民族经济与文化生活及民族文化的保护、传承与开发三个方面,从不同学科的角度,对原生态民族文化进行了研究。 相似文献
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凯里学院是一所年轻的地方本科综合院校,多姿多彩的原生态民族民间文化为凯里学院打造特色校园文化建设提供了条件。本文以凯里学院作为实践支撑,探讨民族地方高校发挥原生态民族文化的资源优势,着力构筑多彩民族文化与特色校园相结合的校园文化建设的建设途径和建设模式,不断促进校园文化建设的发展。 相似文献
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《黔东南民族师专学报》2010,(6):F0002-F0002
张文华，男（1965-），广西平南人，教授，硕士。凯里学院环境与生命科学学院院长，凯里学院环境与资源研究所所长，贵州原生态民族文化研究中心专职研究员， 相似文献
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《黔东南民族师专学报》2008,(2):F0002-F0002
徐晓光，男，1958年生于辽宁省盘锦市。1982年毕业于吉林大学外国语学院日本语言文学系，获文学学七学位。1988年西南政法学院中国法制史专业研究生毕业，获法学硕士学位，毕业后留校任教，从此开始中国法制史和民族法学的教学与科研，在清代蒙藏地区法制和藏族法制史的研究上成绩突出。1998年l1月被中国政法大学直接录取，攻读博士学位，2000年4月以《藏族法制史研究》通过博士论文答辩，同年7月获法学博士学位（中国法律史专业）。1999年起在贵州民族学院工作，开始对黔东南地区苗族、侗族习惯法进行较为深入的调查和研究，并有新的突破。现为凯里学院副院长，教授，贵州省高校人文社会科学研究基地“贵州原生态民族文化研究中心”主任，凯里学院学报主编。同时兼任西南政法大学法制史专业，贵州大学法理宪法学、经济法学专业和贵州民族学院刑法学专业研究生导师。省高校哲学社会科学学术带头人，省管专家，享受国务院特殊津贴，2003年荣获“中国杰出中青年法学家”提名奖。 相似文献
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《凯里学院学报》2008,26(2):F0002
徐晓光,男,1958年生于辽宁省盘锦市。1982年毕业于吉林大学外国语学院日本语言文学系,获文学学七学位。1988年西南政法学院中国法制史专业研究生毕业,获法学硕士学位,毕业后留校任教,从此开始中国法制史和民族法学的教学与科研,在清代蒙藏地区法制和藏族法制史的研究上成绩突出。1998年l1月被中国政法大学直接录取,攻读博士学位,2000年4月以《藏族法制史研究》通过博士论文答辩,同年7月获法学博士学位（中国法律史专业）。1999年起在贵州民族学院工作,开始对黔东南地区苗族、侗族习惯法进行较为深入的调查和研究,并有新的突破。现为凯里学院副院长,教授,贵州省高校人文社会科学研究基地“贵州原生态民族文化研究中心”主任,凯里学院学报主编。同时兼任西南政法大学法制史专业,贵州大学法理宪法学、经济法学专业和贵州民族学院刑法学专业研究生导师。省高校哲学社会科学学术带头人,省管专家,享受国务院特殊津贴,2003年荣获“中国杰出中青年法学家”提名奖。 相似文献
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《安顺学院学报》2010,(6):2
以“新一轮西部大开发与贵州屯堡文化的保护、传承、利用”为主题省社科联副主席徐静讲话安顺学院党委书记李彦西致辞省社科联副主席、贵州省屯堡研究会会长、安顺学院院长李建军主持会议2010年11月18日,新一轮西部大开发与贵州屯堡文化的保护、传承、利用研究学术研讨会暨贵州省屯堡研究会2010年会在安顺学院学术报告厅隆重举行。出席会议的有贵州省社科联副主席徐静研究员,安顺学院党委书记李彦西教授,省社科联副主席、贵州省屯堡研究会会长、安顺学院院长李建军教授,安顺市社科联党组书记、副主席李铁,贵州民族学院副院长吴晓萍教授,凯里学院副院长徐晓光教授,安顺学院副院长令狐荣涛教授,贵州省屯堡研究会副会长、贵州师范 相似文献
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曾羽 《黔东南民族师专学报》2008,26(1):6-9
2007年8月9日，中共贵州省委书记石宗源同志作了《凯里学院要为保护、传承、弘扬原生态民族文化做出积极贡献》的重要讲话。笔者在学习讲话中结合学院实际提出了“办特色之校，育特质之才”的办学思路，并在加强师资建设，建立相应专业为突破点，增强为地方经济社会发展服务的办学职能来具体落实。 相似文献
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2007年8月9日,中共贵州省委书记石宗源同志作了<凯里学院要为保护、传承、弘扬原生态民族文化做出积极贡献>的重要讲话.笔者在学习讲话中结合学院实际提出了"办特色之校,育特质之才"的办学思路,并在加强师资建设,建立相应专业为突破点,增强为地方经济社会发展服务的办学职能来具体落实. 相似文献
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陈孝凯 《和田师范专科学校学报》2014,(2):39-42
苗侗文化是黔东南特色资源。凯里学院将其开发利用于《思想道德修养与法律基础》课,有助于提高该课程教学吸引力、培养学生服务民族地方建设的意识。在课程资源开发利用实践活动中,以党和国家尊重和保障少数民族文化权利为支撑,以多元文化教育理论为指导,将苗侗文化与课程部分章节内容相结合开展教学活动,形成凯里学院思想政治理论教育课程特色。 相似文献
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文章以凯里学院为例,从诠释全媒体时代民族地区高校地方资源与民族文化数字平台建设重大意义入手,阐述了凯里学院的地方资源与民族文化数字平台建设,进而对全媒体时代民族地区高校地方资源与民族文化数字平台建设保障措施进行了探讨。 相似文献
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《黔东南民族师专学报》2010,(3):F0002-F0002
唐文华，男（1956．3-），苗族，贵州凯里人，教授。1974年参加工作，1978年秋季考人贵州师范大学化学系，1982年7月毕业获理学学士学位。毕业后分配到黔东南民族师范专科学校从事教育教学工作。1988年5月起，先后担任过化学系副主任、教务处副处长、化学系主任等职，现为凯里学院环境与生命科学学院党总支书记，凯里学院学术委员会委员，凯里学院学报编委。 相似文献
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民族地区高校体育选项课设置应借助本土体育资源．就凯里学院公共体育选项课设置进行调研,选项课设置适应学院教学改革发展的需要,并初步取得成效;设置内容与学院培养目标相匹配;其目的是发展学生一技之长,寻求对民族体育文化保护、传承和发展的有效途径,并对其存在的问题提出建议,旨在促进民族地区高校体育教学的健康发展． 相似文献