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为了全面实施素质教育,进行了大胆的体育改革尝试,认为在体育课上要实施素质教育必须面向全体学生普通体育教学,从教学方法上大胆改革,提高学生的体育兴趣,通过体育活动,发项体育特长生。真正做到让学生通过体育课得到全面发展,实现体育新课程标准的新理念。 相似文献
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随着我国体育教育事业的不断改革与发展,目前,快乐体育教学模式已经被广泛的运用于体育教学当中．成为体育教育的发展趋势。本文就快乐体育教学在体育教学中的发展及运用做一个简要分析。 相似文献
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科学的教学模式,对于提高高校体育教学质量来说,具有重要的指导作用。它对高校体育的科学发展观,将产生深远影响。笔者针对大学体育教学存在的问题进行了分析,在科学发展观的指导下,提出了丰富教学内容、改变教学方法、建立科学评价体系等改革建议。笔者认为,只有掌握大学体育教学的现状,才能为高校体育课程的改革提供一定的理论和方法支持,才能促进素质教育的发展进程,进而提高体育教学的质量。 相似文献
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新课程改革理念的提出,要求我们不仅要有新的教学理念,还要求我们的教学手段也要相应的地进行改革,运用现代教育技术手段,来提高教育教学质量。多媒体技术的运用,为学校体育室内课教学提供了新的教学手段,对学生体育基础知识认知的发展,体育观念的更新,体育技能的提高以及思维品质的改善,都起到良好的促进作用。因此,运用多媒体技术优化课堂教学,能有效地引起体育教学从观念到形式的变革,从而推动素质教育。 相似文献
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以学生发展为中心的课程理念,体现了以人为本的精神,对进一步推进体育课程改革、提高体育教学质量将发挥重失的作用。在新课程理念的指导下,教师的主导作用与学生的主体地位及其相互关系,成为当前体育课程改革的热点问题。下面我谈谈初中体育教学中个性化培养的策略。 相似文献
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在我国，传统的教育理念一种侧重于文化课教学，近些年，随着我国教育改革的逐渐深入，为了培养出符合现代化建设的接班人，传统的教育理念被打破，开始大力提倡德、智、体综合素质教育，体育作为其中不可或缺的重要一项，受到越来越多的人们关注。本文主要结合笔者的基层教学经验，就目前我国中专体育教学工作的现状进行深入分析和探讨，找出存在的问题并提出相应的改进措施，期望为提高我国中专体育教学工作尽绵薄之力。 相似文献
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体育课程改革的新的理念、措施最终要靠教师去落实,因此,广大体育教师必须关注自己知识的更新和文化品位的提升,为了在竞争激烈的教育中不被淘汰,体育教师必须走向终身学习之路.本文从初中体育教学的目的标和方法来谈谈对初中体育教学改革的建议. 相似文献
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我国传统体育教学模式随着我国目前教育改革的不断深入，相关体育教学改革的新理念与新思想不断的推出，已经变得无法适应新时期教学理念的要求。尤其是初中体育教学教学模式相对更为落后，所以，针对目前初中体育教学模式进行创新使其适应新时期的要求具有实践意义。 相似文献
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说着新课程改革的推进,体育教学的素质教育理念日渐被人们所重视。21世纪的竞争,归根结底是人才的竞争、人才素质的竞争。在体育教学中,灵活多样的教学方法不仅可以激发学生的体育兴趣,而且可以有效提升教学质量,提高学生的素质。在体育教学中,本文着重探讨游戏教学法在体育教学中的实践,分析游戏教学法对发展学生的个性以及提高体育教的实效性,探讨体育教学合理利用体育游戏的教学的实际应用,并且提出了一些合理的进行了一些阐述。 相似文献
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在大力推行素质教育的今天,随着教育理念的更新和高中教育课程改革的深入,已经对我国体育课的教学改革产生重大影响。与此同时,如何有效的推动体育课程改革的进行,也已经成为广大体育教育工作者关心的实际问题。本文将对所调查的现状及存在的问题做出分析,并对我国普通高中体育课程今后的改革提出相应的对策和建议。以期对高中的体育课程改革起到促进作用,让它沿着正确的方向加速发展。 相似文献
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文章以阳光体育的理念为切入点,通过分析和阐述阳光体育运动的特点和理论概念,明确阳光体运动的内涵及现实意义。结合高校体育教育的现状和面临的问题,找出了阳光体育运动与高校体育教学的契舍点,提出加强高校体育教学的管理理念,增强学生体能素质,为普通高校开展阳光体育教学提出具体应用策略。 相似文献
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在我国高等教育的体育教学改革中存在了诸多的问题，改革的范围基本限制在高等体育教育教学的方法上，和一些大学的师资缺乏，教育理念落后等问题进行了分析研究。 相似文献
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目前,我国中学的体育教育改革正在大江南北风风火火的进行着,有的地方也取得了一些成绩。但是,纵观总体成效却有很多令人不太满意甚至担忧的地方。我国中学体育传统的教学理念、教材体系、教学方法以及场地状况、师资建设诸方面均存在严重不足,难以适应现代社会发展和素质教育的需要。什么样的体育课是最适合学生的？中学体育教育,包括了素质教育所要求的情感储备、智能开发、实践能力、创新精神、身体健康诸多人类基本素质的培养。中学体育教学的改革充分以学生为主体,注重学生这些方面的发展,可以认为,对实现体育教育总目标具有重要的促进作用。 相似文献
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随着高校体育改革的不断推进,体育教学的物质环境（场馆设施）得到了明显的改善,但与其相对应的人文环境却没有引起足够重视,尤其是在高校体育教学中起主导作用的体育教师对教学人文环境的重要性认识不够,导致了体育教学中的人文氛围不浓、人文关怀不够,严重影响现代体育教学理念“以人为本”“健康第一”的实施,本文分析优化体育教学人文环境的必要性,并提出了实施的途径。 相似文献
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体育教学同语、数教学一样,也有学习困难生,这些学生大都是学习态度不够端正,本人练习行为、练习效果不符合教师的要求或者没有达到预定的练习效果。在新课标的理念中,要求体育教学要面向全体学生,使每个学生得到全面发展,在体育教学过程中,如何使“体育后进生”得到转化,这是本文进行探讨的问题。 相似文献
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高职院校是我国实施高等职业教育的一个最为基本的平台和形式,高职院校在日常的体育教学过程中展示出了不同季其他高等院校的鲜明特点．随着我国高等职业教育的迅速发展,高职院校体育教学中开展体育游戏已逐渐成为体育课的项基本内容．如何将体育游戏在体育教学过程中的功能发挥的淋漓尽致,是我们要继续研究的一项内容,而在高职院校体育教学中进行大量的具有创新性的体育游戏．既可以更好的激发学生的体育学习兴趣,也可以培养学生的创造性和克服困难的能力。 相似文献
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随着我国新一轮的课程改革的全面展开、素质教育的全面推行,新的《九年义务教育体育与健康课程标准》的公布,体育教学改革也不断推进。作为中学体育老师的在深刻领会《新课标》的基础上,结合自己的教学实践,就初中体育教学从教学理念、师生关系、内容选择、学习评价等方面谈一谈自己的一些粗浅的体会。 相似文献
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传媒的快速发展,不仅推动高校体育教学,也对大学生体育生活产生影响。大众传媒体育信息渗入到大学生体育生活之中,对大学生的体育行为、体育生活、体育意识起推动作用。笔者结合自身工作经验,从大众传媒体育信息角度出发,对大众传媒体育信息给高校大学生体育生活带来的影响与作用进行探究,从而促进高校体育发展。体育与社会发展关系密切,现代体育要想发展进步,需依照现代社会的发展而不断改进,其中,最为 相似文献
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“关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益”,是新一轮基础教育体育课程改革提出来的课程新理念。这个理念,对我们在体育教学中如何根据学生的不同情况,进行因材施教、区别对待,改革教学方法,提高教学效果,是具有重要意义的。根据学生身心发展的规律：不同年龄、不同性别的学生的身心发展有不同的特点,同一年龄、同一性别的学生有共同点,但又存在明显的个体差异,因此要取得教学的实效必须注意区别对待、因人而异、因材施教。 相似文献
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在体育教学中,教师既要有扎实的专业素质,又要善于研究教学、教法,从学生的年龄特点和认知规律出发,从进一步完善教学环节入手,培养学生的体育兴趣,实施情感激励和方法指导,从而真正提高体育教学的有效性。 相似文献